2021-2022學(xué)年陜西省咸陽市武功縣高一（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成答題。
        秦帝國的建立是法家學(xué)說在實(shí)踐上的成功。比較而言，秦國的改革在當(dāng)時(shí)各國中進(jìn)行得相對(duì)較晚，但卻最徹底。東方的齊國改革較早，在春秋中期齊桓公的時(shí)候就開始，所以國家較早強(qiáng)盛起來。晉國、鄭國在春秋時(shí)期也進(jìn)行了政治改革。但是，在所有諸侯國家的改革中，沒有一個(gè)國家的改革像秦國的改革那樣系統(tǒng)和徹底，那樣具有革命性。為什么較早改革的國家沒有較晚改革的國家成功，先驅(qū)者反而被后來者戰(zhàn)勝？這曾經(jīng)是一個(gè)歷史之謎。我們認(rèn)為謎底可能有三：一是改革越早歷史包袱越重，受到的阻力越大，越不容易徹底；二是改革越晚可借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)越多；三是有了系統(tǒng)化改革理論的指導(dǎo)。在社會(huì)變革時(shí)代，在外部環(huán)境你死我活的條件下，法家學(xué)說是走向成功的理論利器。
        秦帝國建立以后，繼續(xù)推行了先前的法家政策，幾乎把法家學(xué)說發(fā)揮到極致。秦帝國的君臣們沒有理由改變過去行之有效的政策，因?yàn)檫^去的經(jīng)驗(yàn)已然證明法家學(xué)說的成功。也正因如此，秦帝國時(shí)期焚書坑儒，確定了以法為教、以吏為師的基本國策。為了鞏固國家的統(tǒng)一，秦帝國做出了統(tǒng)一文字、修馳道、筑長(zhǎng)城、建宮殿、抗擊匈奴等前無古人的事業(yè)。所有這一切都在帝國建立后十幾年時(shí)間內(nèi)完成，政治、經(jīng)濟(jì)的建設(shè)成果令人嘆為觀止！正因如此，秦始皇信心滿滿地向世人宣布他的嬴姓帝國將傳承千秋萬代。
        然而事情的結(jié)局出人意料。陳勝、吳廣振臂一呼，天下匹夫群起響應(yīng)，龐大的帝國大廈轟然坍塌，秦帝國存在了不到二十年光景便灰飛煙滅，成了中國歷史上最短命的朝代之一。人們彷徨困惑：這到底是因?yàn)槭裁矗?br />      這是困惑漢初思想家的難題。人們最初百思不得其解，難道求真務(wù)實(shí)、富國強(qiáng)兵有錯(cuò)？但事實(shí)無情，答案擺在那里，不容置疑。錯(cuò)在哪里？痛定思痛，經(jīng)過幾代人的不斷反思，終于得出了答案。西漢前期賈誼的《過秦論》是這一政治反思的理論結(jié)晶。顧名思義，《過秦論》的宗旨就是論述秦帝國錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)。賈誼告誡人們，打天下和守天下策略不同，打天下需要法家學(xué)說和孫子兵法，守天下法家的學(xué)說不行，它激化社會(huì)矛盾，是亡家亡國之學(xué)！
        為什么法家之學(xué)是亡家亡國之學(xué)？賈誼的回答并不徹底，他還沒有看到后來漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)帶來的社會(huì)長(zhǎng)治久安。為了揭開秦帝國成敗的真相，在《秦帝國政治模式分析》一文中，我們采用政治模型分析的方法，歸納總結(jié)了秦帝國的政治環(huán)境條件、秦帝國政治模型的要素、秦帝國政治模型的效應(yīng)，得出了兩個(gè)層面的結(jié)論。第一個(gè)層面是具體的，指出秦帝國的一統(tǒng)強(qiáng)化了法家政治意識(shí)，這導(dǎo)致了極端的權(quán)力專斷，極端的權(quán)力專斷引致雙重效果：行政的高效率與政局的不穩(wěn)定。大規(guī)模工程建設(shè)的完成是行政高效率的體現(xiàn)，國家的迅速崩潰是政局不穩(wěn)定的惡果，而這一切的直接原因是國家的統(tǒng)一，間接根源是法家學(xué)說。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步得出了第二個(gè)層面的抽象結(jié)論：政治意識(shí)的唯物化與國家的富強(qiáng)成正比，與國家的長(zhǎng)治久安成反比。這似乎是一個(gè)悖論，卻是一個(gè)無可奈何的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。
  （摘編自張榮明《中華國學(xué)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．法家學(xué)說為秦國提供了系統(tǒng)化的改革理論，秦帝國的建立證明了這種理論的正確性。
  B．法家政策能在秦帝國建立后繼續(xù)推行，與帝國君臣的慣性思維和保守思想密不可分。
  C．焚書坑儒、統(tǒng)一文字、修馳道、筑長(zhǎng)城等，體現(xiàn)出秦帝國行政的高效和政局的不穩(wěn)。
  D．隨著歷史條件和治國目標(biāo)的改變，法家學(xué)說由成功的理論利器變成了亡家亡國之學(xué)。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章將秦國的改革和齊國、晉國、鄭國的改革進(jìn)行對(duì)比，論述了秦國改革成功的原因。
  B．文章列舉秦帝國在政治、經(jīng)濟(jì)上的建設(shè)成就，論述了法家學(xué)說在富國強(qiáng)兵方面的作用。
  C．為了揭示親帝國成敗的真相，文章從三個(gè)方面對(duì)其政治進(jìn)行歸納總結(jié)，從而得出結(jié)論。
  D．文章論述了法家學(xué)說在不同歷史時(shí)期的功過成敗，體現(xiàn)了作者的歷史眼光和辯證思維。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者對(duì)《過秦論》的結(jié)論并不完全認(rèn)同，認(rèn)為賈誼受到自身的歷史局限，因此他的回答并不徹底。
  B．秦帝因采用法家政策依然是為了富國強(qiáng)兵的求真務(wù)實(shí)之舉，但是在客觀上導(dǎo)致了極端的權(quán)利專斷。
  C．采用法家學(xué)說治理國家是政治意識(shí)唯物化的體現(xiàn)，可以帶來國家的富強(qiáng)，卻無法帶來國家的長(zhǎng)治久安。
  D．法家學(xué)說導(dǎo)致秦朝迅速滅亡，儒學(xué)帶來漢朝的長(zhǎng)治久安，但這并不能說明儒學(xué)比法家之學(xué)更為先進(jìn)。
  組卷：3引用：5難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        面對(duì)新型冠狀病毒疫情，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)自己的心理健康指數(shù)？不同人群該如何獲得心理支持？日前，記者采訪了《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情下心理健康指導(dǎo)手冊(cè)》編委會(huì)主任游旭群教授。
        記者：當(dāng)意外來臨，焦慮、恐慌是人們最主要的情緒，疫情對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生的心理影響有哪些？我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)自己的心理健康指數(shù)？
        游旭群：疫情給我們?cè)斐傻男睦碛绊懼饕憩F(xiàn)在認(rèn)知、情緒與行為三個(gè)方面。這兩天大家特別關(guān)心疫情信息，因信息不夠明確會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知沖突、感到無所適從等，都屬于認(rèn)知上的變化；同時(shí)，情緒上容易緊張、恐懼，甚至是抑郁憤怒；從行為方面來看，大家的生活也會(huì)出現(xiàn)很大變化，出行受限、社交減少等。這幾個(gè)方面是相互影響的，恐懼會(huì)加劇我們對(duì)疫情的非理性認(rèn)知，生活的變化又會(huì)加劇情緒的緊張感等。
        受疫情影響程度不同的群體，他們?cè)谛睦矸磻?yīng)上必然存在差異。對(duì)待重度應(yīng)激反應(yīng)，我們可以借助專業(yè)的心理測(cè)評(píng)手段和診斷技術(shù)進(jìn)行評(píng)估和治療；對(duì)普通人群來講，應(yīng)激反應(yīng)比較弱，未達(dá)到臨床標(biāo)準(zhǔn)，自我心理健康評(píng)估時(shí)，可以依據(jù)幾個(gè)基本原則：一是生理活動(dòng)正常，關(guān)注睡眠飲食是否規(guī)律、免疫力是否下降；二是情緒反應(yīng)適度，是否存在過度焦慮、持續(xù)抑郁、易激怒現(xiàn)象；三是社會(huì)功能良好，是否存在自我封閉、興趣減退等現(xiàn)象。通常來講，只要這幾個(gè)方面沒有明顯的變化，就無須過度關(guān)注和緊張。
        記者：最急需心理援助的是哪部分人群？又該如何獲得心理支持？
        游旭群：目前最需心理援助的有兩個(gè)群體：一是確診感染的重癥患者及其親人，二是在救治一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員。這兩個(gè)群體面臨的壓力最大，最需要相應(yīng)的心理支持。
        一般來說，從兩個(gè)層面獲取心理支持：一是個(gè)人層面，通過個(gè)人努力、充分調(diào)動(dòng)個(gè)人資源進(jìn)行自我支持和維護(hù)。二是社會(huì)層面，有效利用社會(huì)支持是應(yīng)對(duì)壓力的重要途徑。通過專業(yè)團(tuán)體獲得更多可靠的信息支持，通過家庭、親人、朋友獲得更多的情感支持，通過政府部門、所在社區(qū)、工作單位等獲得更多的組織支持，都是行之有效的方法。
  （摘編自《光明日?qǐng)?bào)》，2020年2月6日）      材料二：
        面對(duì)新冠肺炎疫情，很多人陷入焦慮、恐慌之中。這不僅給身體和心理帶來負(fù)面影響，而且長(zhǎng)時(shí)間、聚焦式的心理恐慌會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)機(jī)體產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，因此對(duì)民眾的心理疏導(dǎo)不可或缺。
        實(shí)施心理干預(yù)，須把握好兩個(gè)原則：一是由于個(gè)體差異的存在，要針對(duì)不同人群開展分類分級(jí)服務(wù)；二是專業(yè)、有序、符合倫理要求。當(dāng)前的心理服務(wù)主要通過熱線電話和網(wǎng)絡(luò)實(shí)施，必須運(yùn)用專業(yè)方法和技術(shù)，為求助者提供針對(duì)性服務(wù)。各部門各類組織有效協(xié)同、高效協(xié)作，為個(gè)人提供針對(duì)性心理服務(wù)。疫情初期，國家衛(wèi)健委就在心理危機(jī)干預(yù)方面予以指導(dǎo)；心理學(xué)界也迅速組織起來，通過心理熱線、在線咨詢等方式提供心理服務(wù)。隨著疫情防控形勢(shì)的演進(jìn)，心理服務(wù)需求也會(huì)不斷變化。接下來應(yīng)注重從“介入式危機(jī)干預(yù)”轉(zhuǎn)向“恢復(fù)性危機(jī)干預(yù)”。
        社會(huì)心理受很多因素的影響，其中一個(gè)核心因素是信息傳播。媒體在信息傳播時(shí)，要強(qiáng)化事實(shí)，多一些科學(xué)知識(shí)和防控進(jìn)展、展現(xiàn)國家力量和人性光輝的內(nèi)容，從而引導(dǎo)民眾建立理性積極的心理狀態(tài)。結(jié)合疫情防控，還需在預(yù)防促進(jìn)為主、分層分類、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的心理健康服務(wù)體系基礎(chǔ)上，拓展到社會(huì)心態(tài)引導(dǎo)、核心價(jià)值觀培育等重要領(lǐng)域，建立以信仰、信念、信心為指引的社會(huì)心理建設(shè)價(jià)值引領(lǐng)機(jī)制，從而在全民族共同抗擊疫情的考驗(yàn)中弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。
  （摘編自《光明日?qǐng)?bào)》，2020年2月11日）（1）確診感染的重癥患者及其親人最需要心理支持，下列各項(xiàng)中不能使其獲取心理支持的一項(xiàng)是

   

  
  A.通過從事自己喜愛的活動(dòng)、聽音樂、向朋友傾訴，甚至是大哭一場(chǎng)等方式來宣泄自己的負(fù)面情緒。
  B.不斷從社交媒體上獲取疫情信息，關(guān)注疫情報(bào)道，了解科學(xué)知識(shí)，多讀病毒科普，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法。
  C.通過電話、短信、微信、QQ、抖音等方式向親朋好友表達(dá)自己的愛，以獲得更多的情感支持。
  D.借助心理援助熱線、自助咨詢APP等向心理學(xué)界尋求心理援助，獲取心理健康知識(shí)。
  （2）根據(jù)材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.疫情引發(fā)的心理恐慌是一種正常的應(yīng)激反應(yīng)，但應(yīng)激狀態(tài)持續(xù)太久，會(huì)對(duì)身心帶來負(fù)面影響，甚至對(duì)整個(gè)社會(huì)機(jī)體產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，因此心理疏導(dǎo)必不可少。
  B.隨著疫情防控工作不斷推進(jìn)，生活將逐步恢復(fù)正常，但疫情帶來的心理影響還將在一段時(shí)間內(nèi)存在，應(yīng)注重“恢復(fù)性危機(jī)干預(yù)”，重建公眾心理健康。
  C.新型冠狀肺炎疫情會(huì)在認(rèn)知、情緒與行為三個(gè)方面給公眾帶來心理影響，并且三者相互影響，因信息不夠明確，容易導(dǎo)致緊張，生活方式發(fā)生變化。
  D.社會(huì)心理受信息傳播影響，媒體在信息傳播時(shí)，多一些科學(xué)知識(shí)和防控進(jìn)展、展現(xiàn)國家力量和人性光輝的內(nèi)容，少一些防控失序、病毒變異等負(fù)面信息，引導(dǎo)民眾建立理性積極的心理狀態(tài)。
  （3）人民戰(zhàn)“疫”，人人有責(zé)。假若你是一位疫情防控部門負(fù)責(zé)人，你可以采取哪些措施消除公眾的恐慌心理？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  夜查
  汪成友      虎子開著車，車燈如電，卻穿不透郊外這濃墨樣的夜，倏地道路兩旁的樹咳嗽般搖晃起來，旋風(fēng)挾裹著雨粒砸在擋風(fēng)玻璃上……田嫂的心擰緊了，臉上卻浮出笑來。
        這月黑風(fēng)雨夜……哼哼，老天幫忙呢。
        出了怨氣的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，她情緒也平緩些，離小村越近，可能離他越遠(yuǎn)，真的這樣？可隱忍太久的怨念和重重疑竇如剛才凝重的云，須一場(chǎng)急風(fēng)暴雨方可消解。
        最差版方案經(jīng)一個(gè)個(gè)不眠之夜的打磨已日臻完善，必要時(shí)快刀斬亂麻，像極了她產(chǎn)科醫(yī)生的風(fēng)格，孕婦難產(chǎn)，只有干凈利落一刀。她和上高中的女兒已習(xí)慣他不在家的日子，今晚電飯煲里溫著女兒愛喝的鴿子湯。
        當(dāng)然也有致臻版的，后座保溫瓶里是酥爛醇香的鴿子。
        一腳油門，虎子低吼一聲，拐上進(jìn)村的路。
        他剛駐村時(shí)她來過一次，也是個(gè)雨天，一下公路是大小水凼的機(jī)耕路，村部泥墻破瓦，雨水打濕了糊窗子的舊報(bào)紙，也打濕了他們帶來的衣被。老田一來就失蹤，她忙活半天，才在村部后的兩間小屋給他安了個(gè)窩。
        平直的水泥路把虎子引往謎一樣燈光閃爍的小村，盞盞路燈牽著半人高的小樹，似在列隊(duì)歡迎，村部窗明舍亮，不過兩年多光景，黃毛丫頭變成小家碧玉，她讓虎子在樹影下停車，循著記憶到他戀戀不舍的“窩”。
        門虛掩著，小桌上一飯一菜，飯是半碗，抹著辣醬，早告誡少吃咸辣，立正敬禮地答應(yīng)，一稍息就成了耳旁風(fēng)，人不在心里，話能放心上？半碟腌紅豆，黃亮亮的勾人，想必出自哪位清秀女子之手，鄉(xiāng)下女多男少，城里來的書記，長(zhǎng)年單身……她胸口堵得慌。
        臥室才是重點(diǎn)。門一推即開，口袋里兩把鑰匙，她私下配的，沒想這精細(xì)準(zhǔn)備沒派上用場(chǎng)，氣卻消了些。
        這里有條理得多，一角掛著已干的衣褲，她習(xí)慣性疊起，猛地住手——當(dāng)兵29年，正團(tuán)轉(zhuǎn)業(yè)，不去市機(jī)關(guān)卻到小村當(dāng)支書，離家不過個(gè)把小時(shí)路，不比千里之外的軍營回家次數(shù)多，你把妻的心操碎，誰把你當(dāng)老婆疼了？
        被子一邊平整，另半邊有些凌亂，她俯下身來嗅味道，又掀開被子，看有無長(zhǎng)發(fā)，再打開抽屜，卻見一本筆記本，當(dāng)初給女兒買的，孩子說老土，就給了他，邊兒卷起，里面盡是些雞該打藥、蟹苗投喂的事，連吳老太買咳嗽藥、老李頭跌跤路要修也記上，她眼皮一跳：葉酸！
        葉酸如硫酸灼噬著她的心，誰懷孕了？家外有室？按住如鼓的心跳，續(xù)查一切蛛絲馬跡，手機(jī)卻響得心煩，是他的，跟著是短信：孕婦雨中跌倒，疼痛難忍，你在醫(yī)院？
        她愣一下就耳邊帶風(fēng)地沖出屋子，不遠(yuǎn)處人聲喧嘩，定是孕婦家了，她不理耳朵貼著手機(jī)卻張著大嘴說不出話的他和被某種神力定住了的眾人，進(jìn)了內(nèi)室很快又出來。
  “我老婆她、她怎樣了？”守在門口的精壯漢子，急得話也說不連貫了。
  “不是說男人都出去打工了？”她有瞬間的走神。
  “寶寶呢？”這應(yīng)是婆婆了。
  “羊水破了，馬上去醫(yī)院！”
  “田書記在催，可這天氣120不知啥時(shí)間到！”
        她脧了眼落湯雞樣的他就匆匆出去了，很快虎子喘著粗氣到了門口?；⒆娱_著車熟門熟路地拐出村子，她擰開保溫瓶，醇香四溢，鴿子湯可是孕婦補(bǔ)羊水的佳品。
  “這是給田書記的呢！”老婆婆念叨著，“你們兩口子都是好人哪，田書記幫我和兒媳婦買藥，錢都不收呢！”
  “大媽您曬的醬，還有老王家腌的豇豆，味道不知有多好！”老田的嗓子有點(diǎn)啞，應(yīng)是感冒火了。
  “田書記幫我搞大棚，又幫著貸款，村里誰沒被田書記幫過！”漢子的聲音透著感激。
        不知怎的，田嫂心情暢快起來，路上一通電話安排：“沒床位？快加床，便攜式B超備好，對(duì)，孕婦一到就測(cè)羊水，做手術(shù)準(zhǔn)備，誰做？我！誰？嗯——她聲音低了八度，‘他老家親戚，羊水破了！’”
        兩小時(shí)后，產(chǎn)科手術(shù)室大門敞開，母子平安，門口站著略顯疲憊的田嫂，見老田涎著臉過來，一扭身進(jìn)去了。
        一月后，市人民醫(yī)院駐村醫(yī)務(wù)站的牌子掛上了，田嫂和其他科室的醫(yī)生每月輪轉(zhuǎn)來醫(yī)務(wù)站。
  “田書記把嫂子也‘駐進(jìn)來’了！”
  “來了也會(huì)走的，我們脫貧了，田書記要走了！”
  “后面還有鄉(xiāng)村振興，以后鄉(xiāng)村比城里還好，我們退休就在這里養(yǎng)老了。”
        老田的話，讓村里人和他身后的她都開心地笑了。
        這天風(fēng)和日麗。
  （原載《安徽文學(xué)》2021年10期）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說首尾環(huán)境描寫相反相成形成呼應(yīng)：開頭風(fēng)狂雨驟、夜黑如墨，襯托了田嫂的怨念與疑慮；結(jié)尾的風(fēng)和日麗，昭示著鄉(xiāng)村美好的明天。
  B．小說中的“最差版”方案和“致臻版”方案不同：前者指實(shí)地查訪后坐實(shí)老田有家不歸乃因有外遇，與他斷絕關(guān)系；后者指疑慮消除，好好待他。
  C．小說中的“鴿子湯”如同影視中的道具不可或缺：它前后勾聯(lián)，綰結(jié)情節(jié)；寄托了田嫂對(duì)女兒、丈夫的愛意以及對(duì)危難中的孕婦的關(guān)愛。
  D．小說巧用對(duì)比和借代，如雨后布滿水坑的機(jī)耕路變成了平直水泥路、村子由黃毛丫頭長(zhǎng)成小家碧玉，不露聲色地展示了老田的工作成績(jī)。
  （2）田嫂雨夜來到丈夫工作的村子后，她的心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說明。
  （3）艾蕪曾請(qǐng)教魯迅寫短篇小說時(shí)應(yīng)如何使用材料，魯迅主張“選材要嚴(yán)，開掘要深”。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說明本文的選材安排及用意。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        倏地變成了網(wǎng)紅詞的“躺平”通常是指人因壓力大，事情頭緒多，搞得焦頭爛額，從而放棄行動(dòng)而任其自然發(fā)展的處事方式。事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，躺平①         。雖然睡覺采用哪種姿勢(shì)，是個(gè)人的習(xí)慣，但對(duì)于某些人群和特殊情況，需要采取更適宜的睡姿，否則，不僅會(huì)②         ，還可能損害健康。
        嬰幼兒或少兒時(shí)期骨架柔軟，睡姿③         。成人則不然，經(jīng)常打鼾的人不宜仰臥入睡，以側(cè)臥位為宜。孕婦最佳的睡姿是左側(cè)臥位。腰椎間盤突出癥患者通常以仰臥和側(cè)臥位為宜，側(cè)臥位時(shí)在雙下肢下方墊一軟枕?，F(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，成人正常的睡姿是向右側(cè)臥位，側(cè)臥時(shí)（　?。?，全身容易放松，有利于解除疲勞。由此可見，“躺平”只可一時(shí)，打個(gè)盹而已。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  （2）請(qǐng)根據(jù)上下文，在括號(hào)中填寫出相應(yīng)的內(nèi)容，使得文章前后內(nèi)容一致，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過40個(gè)字。
  組卷：5引用：6難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
        2021年6月25日，由國家多個(gè)航天項(xiàng)目總指揮和總設(shè)計(jì)師組成的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)走進(jìn)香港中學(xué)校園，豐富的內(nèi)容、深入的交談，在香港青少年心中播下航天夢(mèng)想的種子。
  “當(dāng)航天探索遇到困難時(shí)，是什么讓您克服困難的？”一位女同學(xué)向神舟飛船首任總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔提出問題。戚發(fā)軔說，我愛航天事業(yè)，這個(gè)信念也是我的動(dòng)力，它能克服任何困難！自己的老家在大連，從高中時(shí)起自己就下定決心要學(xué)航空、造飛機(jī)，保家衛(wèi)國。
  “中學(xué)是人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期?，F(xiàn)在的成果凝結(jié)著一代代航天人接續(xù)奮斗的心血，飽含著中華民族自強(qiáng)不息的本色。”北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程副總設(shè)計(jì)師謝軍與同學(xué)們分享了國家航天科技發(fā)展的光輝歷程，謝軍滿懷深情發(fā)出邀請(qǐng)：“中國的北斗等著你，中國的航天等著你?！?br />      以上材料具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
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  組卷：2引用：2難度：0.6

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