2021-2022學(xué)年上海市川沙中學(xué)高三（下）期中語(yǔ)文試卷

一、積累應(yīng)用（10分）

• 1．按要求填空。
  （1）

   

  ，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（   

   

  《陳情表》）
  （2）

   

  ，氓隸之人，而遷徙之徒也。（賈誼《過(guò)秦論》）
  （3）王羲之的《蘭亭集序》中，“

   

  ，

   

  ”兩句極言人生短暫，與上文“宇宙之大”“品類之盛”形成鮮明對(duì)照。
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 2．按要求選擇。
        象棋源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久。開(kāi)局就官場(chǎng)等級(jí)已定，壁壘森嚴(yán)，馬、炮、士等各有棋路。馬，騰挪轉(zhuǎn)移，馬踏連營(yíng)，鐵路急驟，如雷轟鳴，讓敵人心驚膽寒。雙馬不僅近乎完美地詮釋了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，而且馬后炮更是包涵了兄弟齊心合力斷金。炮，隔山打牛的功夫把面前的攔路虎踏成墊腳石。人??！也如此，換個(gè)思路、角度，攔路虎就會(huì)變成墊腳石。士，承擔(dān)著兩個(gè)角色，左是衛(wèi)士，右為侍女，君王最忠誠(chéng)的隨從，為知己者死。忠誠(chéng)蒙蔽了你的雙眼，勇敢拐走了你的思想，笑看刀光劍影，不過(guò)是風(fēng)在項(xiàng)上舞。 （　?。┤欢?，它好大喜功，不惜窮兵黷武，陷天下百姓于水火中。棋盤上馬歡，士柔，炮精，卒腳踏實(shí)地，一歲一個(gè)腳印，無(wú)畏前行。人生不亦如此嗎？
  （1）下列詩(shī)句中，和畫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。
  B.宛轉(zhuǎn)蛾眉能幾時(shí)？須臾鶴發(fā)亂如絲。
  C.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
  D.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
  （2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.帥，作為帝國(guó)領(lǐng)袖，深居九宮，坐享江山，擁有至高無(wú)上的權(quán)力。
  B.擁有至高無(wú)上權(quán)力的帥，源于他是帝國(guó)領(lǐng)袖，深居九宮，坐享江山。
  C.帥，擁有至高無(wú)上的權(quán)力，源于他是帝國(guó)領(lǐng)袖，深居九宮，坐享江山。
  D.作為帝國(guó)領(lǐng)袖，深居九宮，坐享江山，擁有至高無(wú)上權(quán)力的是帥。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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二、閱讀（70分）

• 7．閱讀下文，完成下列各題。
  游西陂記
  [清]管同^①
        ①慶十二年四月三日，商邱陳燕仲謀、陳焯度光招予游宋氏^②西陂。陂自牧仲尚書之沒(méi)，至于今逾百年矣。又嘗值黃河之患，所謂芰梁、松庵諸名勝，無(wú)一存者。獨(dú)近陂巨木數(shù)百株，蓊然青蔥，望之若云煙帷幕然，路人指言曰：“此宋尚書手植樹也?！?br />      ②既入陂，至賜書堂^③，晤其主人^④，出王翚石谷所為六境圖^⑤，尤展成、朱錫鬯諸公題詠在焉^⑥。折而西，有小屋一區(qū)，供尚書遺像。其外則巨石布地如散棋，主人曰：“此艮岳石^⑦也，先尚書求以重價(jià)，而使王翚用畫法疊為假山，其后為河水所沖敗，乃至此云?！甭勂溲裕袊@者久之。
        ③抵暮，皆歸，飲于陳氏仲謀。度光舉酒屬予曰：“子曷為記？”□□！當(dāng)牧仲尚書以詩(shī)文風(fēng)雅傾動(dòng)海內(nèi)，一時(shí)文士景從響應(yīng)，賓客園林之勝，可謂壯哉！今始百年，乃令來(lái)游者徒慨嘆于荒煙蔓草之外，蓋富貴固無(wú)常矣；而文辭亦何裨于是也？士亦舍是而圖其大且遠(yuǎn)者，其可已^⑧。是為記。
  （選自《因寄軒水集》）【注釋】管同：清代散文家，桐城人，姚鼐弟子。②宋氏：指宋犖（luò），字牧仲，清代詩(shī)人、畫家、政治家，康熙間負(fù)有盛名，官至江蘇巡撫、吏部尚書。③賜書堂：安置康熙皇帝賜書的廳堂。④主人：指宋犖后人。⑤王翚石谷句：王翚（huī），字石谷，清初畫家。六境圖，宋犖《西陂雜詠》共六首，分詠淥波村、釣家、緯蕭草堂、松庵、芰梁、放鴨亭六境。王石谷以此為圖。⑥尤展成句：尤侗，字展成，清初文學(xué)家、戲曲家。朱彝尊，字錫鬯（chàng），清初文學(xué)家。二人在六境圖上有所題詠。⑦艮岳石：太湖石之類的奇石。⑧已：通“矣”。
  （1）可填入文中□□部分的一項(xiàng)是

   

  
  A.嗟夫
  B.嗚呼
  C.且夫
  D.哀哉
  （2）對(duì)第②段分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.作者由外及內(nèi)，內(nèi)外形成強(qiáng)烈對(duì)比，陂外名勝不存，而陂內(nèi)舊物至今完好。
  B.依次寫賜書堂、六境圖、尚書遺像、艮岳石等，移步換景，凸顯西陂盛況。
  C.宋氏后人展示堂、圖、像、石，使管同一行追慕尚書詩(shī)文風(fēng)雅，不禁感嘆。
  D.陂內(nèi)的衰敗與陂外并無(wú)二致，六境不存而圖詩(shī)猶存，作者只能從紙上觀景。
  （3）賞析第①段畫線句的語(yǔ)言特色。
  （4）本文雖為游記，卻多次回顧宋氏西陂的往昔，分析這樣寫有什么作用。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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三、寫作（70分）

• 8．當(dāng)今社會(huì)，小到周圍人的一顰一笑，大到社會(huì)重大事件的披露，不少人總是用懷疑的目光去審視他人行為的動(dòng)機(jī)，事件的真實(shí)性……凡此種種，不一而足。“懷疑”正成為很多人的本能反應(yīng)。
        對(duì)此現(xiàn)象你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎迹簧儆?00字。
  組卷：9引用：3難度：0.7

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