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2023-2024學(xué)年天津四十七中高三(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/9/24 5:0:8

?一、

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面各小題。
          人類應(yīng)被安置于“適當(dāng)?shù)某叽纭爸?,并須永遠(yuǎn)被安置在用大自然做背景的地位上,這就是中國(guó)畫家在所畫的山水中總將人物畫得極_______的理由。在中國(guó)的“雪后觀山”畫幅中,那個(gè)觀望雪山中雪景的人是被畫成小到粗看竟尋不到尺寸,必須要仔細(xì)尋找_______,方能覓到。這個(gè)人蹲身在一顆大松樹下,而在這十五英寸高的畫面中,他身體的高度不過一英寸而已。而且全身不過聊聊數(shù)筆。又有一幅宋畫,上邊畫著四個(gè)高人游于山野之間,舉頭觀看頭頂上如傘蓋般的大樹。一個(gè)人能偶爾覺得自己是十分渺小時(shí),于他很有益處……( ?。?,能使人清心凈慮,掃除不少的妄想。
          人類往往易于忘卻他實(shí)在是何等的渺小無能。一個(gè)人看見一座百層大廈時(shí),往往便會(huì)自負(fù)。治療這種自負(fù)癥的對(duì)癥方法就是:將這座摩天大廈在想象中搬置到一座渺小的土丘上去,而習(xí)成一種何者是偉大,何者不是偉大的更真見解。我們所以重海洋,是在它的廣浩無邊,重山嶺是在它的高大綿延。黃山有許多高峰都是成千尺的整塊花崗石從地面生成,連綿不絕的長(zhǎng)達(dá)半里多路。這就是使中國(guó)畫家的心靈受到感動(dòng)的地方。它的幽靜,它的不平伏的_______,和它那顯然的永在,都可說是使中國(guó)人愛好畫石的理由。一個(gè)人沒有到過黃山絕不會(huì)相信世上有這么樣的大石。十七世紀(jì)中有一個(gè)黃山畫派,即因愛好這種奇石而得名。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.渺小 分辨 宏大
    B.微小 分辯 宏大
    C.微小 分辨 洪大
    D.渺小 分辯 洪大
    (2)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.但是許多中國(guó)人都以為游山玩水有一種化積效驗(yàn)
    B.所以許多中國(guó)人都以為游山玩水有一種化積效驗(yàn)
    C.盡管許多中國(guó)人都以為游山玩水有一種化積效驗(yàn)
    D.無論許多中國(guó)人都以為游山玩水有一種化積效驗(yàn)
    (3)下列對(duì)文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系的表述不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《阿房宮賦》杜牧 唐朝 借古諷今
    B.《答司馬諫議書》王安石 北宋 奏章體
    C.《竇娥冤》關(guān)漢卿 金末元初 元雜劇
    D.《哈姆萊特》莎士比亞 英國(guó) 四大悲劇

    組卷:7引用:1難度:0.5

二、

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          毛澤東深愛宋詞,作品頗得蘇辛神韻,( ?。??!赌钆珛?昆侖》起句“橫空出世,莽昆侖,閱盡人間春色”與《念奴嬌?赤壁懷古》首句“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”( ?。?,恰如劉勰《文心雕龍》所說“視通萬里”“思接千載”。
          毛澤東自言“我的興趣偏于豪放,不廢婉約”,已表明對(duì)二者有所偏重,但他從不顧此失彼?!白x婉約派久了,厭倦了,要改讀豪放派。豪放派讀久了,又厭倦了,應(yīng)當(dāng)改讀婉約派?!薄巴窦s派中的一味兒女情長(zhǎng),豪放派中的一味銅琶鐵板,讀久了,都令人厭倦的。人的心情是復(fù)雜的,所謂復(fù)雜,就是對(duì)立統(tǒng)一。”毛澤東,對(duì)豪放婉約的辯證態(tài)度,使二者相得益彰。此論切中( ?。?,是有詞論以來的真知灼見。
          中國(guó)古典詩詞形式多樣、風(fēng)格迥異,而中國(guó)古代詩詞文論,諸如陸機(jī)《文賦》、劉勰《文心雕龍》,提出的眾多解詩、評(píng)詩、品詩的方法,內(nèi)容博大精深。毛澤東既填詞也寫詩,不能將毛澤東的詞作與宋詞相提并論,也不能簡(jiǎn)單地給詩人毛澤東貼上“豪放派”的標(biāo)簽。
    (1)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
     

    A.清新綺麗 珠聯(lián)璧合 時(shí)弊
    B.器大聲宏 珠聯(lián)璧合 肯綮
    C.清新綺麗 異曲同工 時(shí)弊
    D.器大聲宏 異曲同工 肯綮
    (2)文中畫線句子有語病,下列修改正確的一項(xiàng)是
     

    A.中國(guó)古典詩詞形式多樣、風(fēng)格迥異,而中國(guó)古代詩詞文論,諸如陸機(jī)《文賦》、劉勰《文心雕龍》,提出了眾多評(píng)詩、解詩、品詩的方法,內(nèi)容博大精深。
    B.中國(guó)古典詩詞形式多樣、風(fēng)格迥異,而中國(guó)古代詩詞文論,諸如陸機(jī)《文賦》、劉勰《文心雕龍》,提出的眾多解詩、評(píng)詩、品詩的方法,內(nèi)容博大精深。
    C.中國(guó)古典詩詞形式多樣、風(fēng)格迥異,而中國(guó)古代詩詞文論,諸如陸機(jī)《文賦》、劉勰《文心雕龍》,提出了眾多解詩、品詩、評(píng)詩的方法,內(nèi)容博大精深。
    D.中國(guó)古典詩詞形式多樣、風(fēng)格迥異,而中國(guó)古代詩詞文論,諸如陸機(jī)《文賦》、劉勰《文心雕龍》,提出的眾多解詩、品詩、評(píng)詩的方法,內(nèi)容博大精深。
    (3)下列與選文相關(guān)的文學(xué)常識(shí),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《沁園春?長(zhǎng)沙》作者是毛澤東,“沁園春”是詞牌名?!凹S土當(dāng)年萬戶侯”中的“方戶侯”,本指食邑萬戶的封侯者,這里借指大軍閥、大官僚。
    B.宋詞兩大詞派分別為豪放派和婉約派。豪放派代表人物有蘇軾、辛棄疾、柳永等人;婉約派代表人物有秦觀、周邦彥、李清照等人。
    C.現(xiàn)代詩往往也從古詩詞中汲取經(jīng)典意象,并賦予其新的內(nèi)涵。例如聞一多《紅燭》,引言“蠟炬成灰淚始干”語出唐代詩人李商隱《無題》,贊美了紅燭以“燒蠟成灰”來點(diǎn)亮世界的奉獻(xiàn)精神。
    D.詞萌芽于南朝,是隋唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代,進(jìn)入全盛時(shí)期。詞的別稱有“樂府”“詩余”“長(zhǎng)短句”等等。

    組卷:20引用:4難度:0.5

三、

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一
          “含蓄”之美是中國(guó)古典詩學(xué)中特別重視的一個(gè)問題。一方面是中國(guó)古詩多為四、五、七言,四、八句的短制,不能不要求短中見長(zhǎng),小中蓄大;另一方面則與儒、道兩家的思想有關(guān)。儒家詩教主張的“美”“刺”,都要求委婉曲折,溫柔敦厚,樂而不淫,怨而不怒。道家則認(rèn)為“天地萬物生于有,有生于無”(《老子》),并認(rèn)為“大音希聲,大象無形”。儒、道兩家上述思想有相通之處,即都重視“無”與“有”“虛”與“實(shí)”“內(nèi)”與“外”“言”與“意”之間的辯證關(guān)系。這種相通之處反映到詩學(xué)上面,就都以“含蓄”“蘊(yùn)籍”“空靈”為美,以直語、鋪排語、說盡語為不美。
          “含蓄”這一說法,較早見于司馬遷的《《史記?屈原賈生列傳》:“其文約,其辭微,其志潔,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)?!彼^“文約”“辭微”,指詩里說出來的比較簡(jiǎn)約;所謂“指大”“義遠(yuǎn)”,指所暗示出來的意味豐富深遠(yuǎn)。到了唐代,探討“含蓄”美成為詩學(xué)發(fā)展的時(shí)尚,如皎然《詩式》中“但見情性,不睹文字”、白居易《文苑詩格》中“為詩宜精搜,不得語剩而智窮,須令語盡而意遠(yuǎn)”等。特別值得重視的是司空?qǐng)D的《二十四詩品》,他把“含蓄”作為其中的一品;“不著一字,盡得風(fēng)流?!碧坪螅衩肥ビ岬摹昂槐M之意,見于言外”、蘇軾的以“一點(diǎn)紅”表現(xiàn)“無邊眷”、王士禎的“詩如神龍,見其首不見尾”等說法,都未超出司空?qǐng)D的概括。對(duì)“含蓄”美的重視,成為中國(guó)詩學(xué)的一大傳統(tǒng)。
          含蓄的藝術(shù)之美,是詩人創(chuàng)作的共同追求。詩人面對(duì)的社會(huì)生活和心中涌動(dòng)的感情是豐富多彩的,詩人不可能把包羅萬象的生活和流動(dòng)多變的感情全部直說出來。詩人所采取的“策略”,必然是以個(gè)別概括一般,即“以少總多”“萬取一收”,企望在“言外”建立起一個(gè)以有限表現(xiàn)無限的藝術(shù)世界。
          含蓄的藝術(shù)之美,又是讀者鑒賞再創(chuàng)造的需要,其心理機(jī)制就是讀者對(duì)詩作中空白的填充與投射。相信讀者能充分地把握詩歌字面以外的景象和意味,對(duì)作品的“思而得之”,會(huì)獲得再創(chuàng)造的愉悅。
          特別值得指出的是,追求含蓄之美是詩人成熟的標(biāo)志。鄭板橋說過:“始余畫竹,能少而不能多;既而能多矣,又不能少;此層功力,最為難也。近六十外,始知減枝減葉之法?!保ā多嵃鍢蚣罚┧^“減枝減葉之法”就是含蓄之法。這是以切身體會(huì)來說明含蓄美是藝術(shù)的高格和極致,對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來說,可能要花畢生的精力才能夠追求到它。
    (摘自于童慶炳《中國(guó)古代詩學(xué)與美學(xué)》)材料二
          文學(xué)作品大概可分為三種,情盡乎辭,′情溢乎辭,或是辭溢乎情。德國(guó)哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)指出與此類似的分別,不過他把“情”叫做“精神”,“辭”叫做“物質(zhì)”;物質(zhì)恰足表現(xiàn)精神的是“古典藝術(shù)”,例如希臘雕刻,體膚恰足以表現(xiàn)心靈;精神溢于物質(zhì)的是“浪漫藝術(shù)”,例如中世紀(jì)“哥特式”雕刻和建筑。熱烈的情感與崇高的希望似乎不能受具體形象的限制,磅礴四射、物質(zhì)溢于精神的是“象征藝術(shù)”,例如埃及金字塔,以極笨重龐大的物質(zhì)堆積在那里,我們只能依稀見出它所要表現(xiàn)的精神。
          黑格爾最推尊古典藝術(shù),就常識(shí)說,情盡乎辭也應(yīng)該是文學(xué)的理想?!盁o情者不得盡其辭”,“和順積中,英華外發(fā)”,我們的古圣古賢也是如此主張。不過,情溢乎辭也未嘗沒有它的好處。語文有它的限度,盡情吐露有時(shí)不可能,縱使可能,意味也不能很深永。藝術(shù)的作用在于暗示,‘古人所謂言有盡而意無窮。含蓄不盡,意味才顯得閎深婉約,讀者才可自由馳騁想象,舉一反三。拿繪畫來打比,描寫人物,用工筆畫法仔細(xì)描繪點(diǎn)染,把一切形色,都盡量地和盤托出。結(jié)果反不如用大筆頭畫法,寥寥數(shù)筆,略現(xiàn)輪廓,更來得生動(dòng)有趣。畫家和畫匠的分別就在此。畫匠多著筆墨不如畫家少羞筆墨,這中間妙訣在于能以有限寓無限,抓住精要而排去秕糠。
          在普通情境之下,“辭溢乎情”總不免是一個(gè)大毛病。我們看到一大堆漂亮的辭藻,期望在里面玩味出來和它相稱的情感思想,略經(jīng)咀嚼,就知道它索然乏味,心里仿佛覺得受了一回騙,作者原來是一個(gè)窮人要擺富貴架子!不過“辭溢乎情”有時(shí)也別有勝境。漢魏六朝的駢儷文就大體說,都是“辭溢乎情”。固然也有一派人罵那些作品一文不值,可是真正愛好文藝而不夾成見的虛心讀者,必能感覺到它們自有一種特殊的風(fēng)味。我曾平心靜氣地玩味庾子山的賦、溫飛卿的詞、李義山的詩和商籟、彌爾頓的長(zhǎng)短詩,覺得他們的好處有一大半在辭藻的高華與精妙,而里面所表現(xiàn)的情趣往往很普通。我最初無法在理論上找到一個(gè)圓滿的解釋。我放眼看一看大自然,天上燦爛的繁星,大地在盛夏時(shí)所呈現(xiàn)蔥蘢的花卉,我們就不能借它們娛目賞心么?再看一看藝術(shù),中國(guó)古瓷上的花鳥,波斯地氈上的圖案,不也都“美麗”得令人欣喜?我們欣賞它們所表現(xiàn)的情趣居多呢,還是欣賞它們的形象居多呢?我因而想起,辭藻也可以供人欣賞。“辭溢乎情”的文章如能做到這地步,我們似也毋庸反對(duì)。
    (摘編于朱光潛《談文學(xué)》)(1)下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.中國(guó)古詩有字句長(zhǎng)度的限制,多為四、五、七言,四、八句的短制。
    B.儒、道兩家思想都重視“無”與“有”“言”與“意”的辯證關(guān)系。
    C.社會(huì)生活豐富多彩、包羅萬象,人的感情流動(dòng)多變,難以全部直說。
    D.含蓄美是詩人成熟的標(biāo)志,年齡越大的詩人寫出的作品越具含蓄美。
    (2)根據(jù)材料二的內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
     

    A.相較于希臘雕刻而言,黑格爾更推尊中世紀(jì)的“哥特式”雕刻。
    B.情溢乎辭的作品雖意味不深永,卻能給讀者留下更多想象空間。
    C.畫家用大筆頭畫法描畫人物,比畫匠工筆細(xì)描的更顯生動(dòng)有趣。
    D.真正愛好文藝的虛心讀者,會(huì)認(rèn)為“辭溢乎情”的作品才最好。
    (3)材料中的下列論述,與“含蓄美”無關(guān)的一項(xiàng)是
     

    A.大音希聲,大象無形。
    B.但見情性,不睹文字。
    C.不著一字,盡得風(fēng)流。
    D.和順積中,英華外發(fā)。

    組卷:7引用:1難度:0.5

八、語言運(yùn)用及名著閱讀(本題共3小題,共10分)

  • 10.根據(jù)材料描述,下列橫線處對(duì)應(yīng)《紅樓夢(mèng)》人物正確的一項(xiàng)是(  )
          在小說《紅樓夢(mèng)》抄檢大觀園的過程中,不同的人有不同的反應(yīng):有一位姑娘感慨大族人家“必須先從家里自殺自滅起來,才能一敗涂地”,她是 ①。有一位姑娘的屋子,王熙鳳特地叮囑“斷乎抄檢不得”,她是 ②。在寶玉的怡紅院,有位姑娘“挽著頭發(fā)闖進(jìn)來,豁啷一聲將箱子掀開,雙手捉著底子朝天,往地下盡情一倒”,她是 ③。

    組卷:42引用:4難度:0.5

九、作文(60分)

  • 11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          走出去,你才會(huì)有閱歷、有沉淀、有氣質(zhì);走出去,才能與世界同呼吸、共發(fā)展、齊分享……走出去,有風(fēng)險(xiǎn),然而最大的風(fēng)險(xiǎn)是一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都不冒。
          以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:10引用:4難度:0.5
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