2023-2024學(xué)年廣西南寧市興寧區(qū)天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（上）第一次段考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/8/29 11:0:12
一、單選題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）
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1．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)在（ ?。?br />①開始深入探尋生命的奧秘
②開始主動(dòng)學(xué)習(xí)
③對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入
④開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義組卷：112引用：55難度：0.7 -
2．新生小雨在日記中寫道：“開學(xué)的第一天，嶄新的一天，有意義的一天，驚訝與快樂的一天；開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始！”下列對(duì)中學(xué)時(shí)代理解正確的有（ ?。?br />①中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松l(fā)展的起點(diǎn)
②中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定基礎(chǔ)
③中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的一生起決定性作用
④中學(xué)時(shí)代將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐厚的底色組卷：17引用：2難度：0.5 -
3．偉大的周總理小時(shí)候就志向高遠(yuǎn)，上小學(xué)的一天，校長(zhǎng)來給學(xué)生上修身課，題目是“立命”。校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問你為什么而讀書？”校長(zhǎng)走到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”周恩來站起身來，非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)眼前一亮，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生??！”對(duì)此，下列說法不符合題意的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.9 -
4．最近，武警廣西總隊(duì)新兵團(tuán)一名剛?cè)胛榈?2歲女兵蘇維敏吸引了不少關(guān)注。她曾是廣西橫縣融媒體中心的主持人，接到入伍通知書后，她馬上剪掉了長(zhǎng)發(fā)。奔赴軍營(yíng)前，她在朋友圈寫道：“給青春理一個(gè)短發(fā)，愿以吾輩之青春，守護(hù)盛世之中華！”她的做法啟示我們要（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.8 -
5．有些學(xué)生認(rèn)為，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育，中考結(jié)束后，就在也不用學(xué)習(xí)了。對(duì)這種想法，我們的評(píng)價(jià)是
（ ）組卷：11引用：28難度：0.7 -
6．學(xué)，是獲?。涣?xí)，是運(yùn)用。在學(xué)校舉辦的科普知識(shí)競(jìng)賽中，同學(xué)們不僅翻閱課本查找相關(guān)問題，還通過報(bào)刊、課外圖書、互聯(lián)網(wǎng)等尋找問題的答案，收獲多多。這次競(jìng)賽活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到（ ?。?br />①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校、課堂
②探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
③中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們唯一的任務(wù)
④知識(shí)都是通過課堂學(xué)習(xí)獲得的組卷：19引用：9難度：0.7
二、材料分析題（本大題共3小題，共55分）
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17．初中學(xué)習(xí)生活在霖霖的成長(zhǎng)中留下難忘的印記。
材料一：進(jìn)入初中后，我感到了學(xué)習(xí)壓力。在摸索、努力中，我不斷提升自己，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，當(dāng)選為學(xué)校“學(xué)習(xí)之星”。
（1）你認(rèn)為霖霖學(xué)習(xí)努力的原因是什么？
（2）如果你是霖霖，作為“學(xué)習(xí)之星”，請(qǐng)你向其他同學(xué)介紹一下學(xué)習(xí)的好方法。
材料二：班集體的生活溫馨和諧。班主任王老師用無私奉獻(xiàn)、平等真誠(chéng)的愛贏得了大家的尊重，班級(jí)師生關(guān)系十分融洽。同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，為集體發(fā)展各盡所能，共建美好集體。
（3）師生交往的良好狀態(tài)是什么？
（4）說說美好的班集體擁有怎樣的師生關(guān)系？組卷：3引用：4難度：0.4 -
18．閱讀材料，回答問題。
材料一 王強(qiáng)上初中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目增多，難度加深，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)很多，自己不知道該怎樣記筆記。爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，王強(qiáng)自己很苦惱又不知所措，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。
材料二 王強(qiáng)覺得自己在學(xué)習(xí)上已經(jīng)非常努力了，可是學(xué)習(xí)還是不理想，于是他認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上沒有天賦，肯定不是“學(xué)習(xí)那塊料”，他還固執(zhí)的認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好，以后其他事情也做不好，王強(qiáng)逐漸變得自卑而沉默……
【問題】
（1）結(jié)合材料一，你認(rèn)為王強(qiáng)應(yīng)樹立怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？
（2）結(jié)合材料二分析王強(qiáng)怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己？（列出兩種途經(jīng)即可）
（3）上述材料啟示我們?cè)鯓硬拍茏龈玫淖约海浚▽懗鋈c(diǎn)即可）組卷：31引用：3難度：0.4