2021-2022學年廣西南寧三中高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/2 14:0:2
一、選擇題（本題共17小題，每小題3分，共51分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）
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1．在波斯帝國最雄偉的波斯波利斯宮殿遺址，門口置有形似亞述鎮(zhèn)門獸的人首飛牛石雕，宮殿內部大量運用石柱，柱式與希臘的愛奧尼亞柱式相似，柱頭和底座的植物花紋則與埃及雕刻風格相近。據(jù)此可知，波斯帝國（ ）
組卷：11引用：6難度：0.6 -
2．如圖描繪的是中古西歐的“三種人”，左邊的僧侶是祈禱的人，中間的騎士是作戰(zhàn)的人，右邊的農民是勞作的人，該圖反映了（ ?。?/h2>組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．中古時期，西歐的封建制度明顯不同于拜占庭帝國和俄羅斯的中央集權，阿拉伯帝國明顯有別于印度的笈多帝國以及德里蘇丹國，朝鮮和日本都建立了中國式的中央集權制度。據(jù)此可知，中古時期各地區(qū)文明（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.7 -
4．在16世紀的歐洲，香料是貴族財富與地位的象征。荷蘭率先發(fā)現(xiàn)商機壟斷香料貿易，英國、法國、丹麥、蘇格蘭也緊隨其后。1670年以后，胡椒（香料的一種）價格由1磅18便士跌至9.6便士甚至7.2便士。導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.6 -
5．15世紀以前，西歐社會識字率不到10%，但從16世紀開始，識字率突然上升，很快超過了50%，有些地區(qū)甚至達到80%以上。學者們研究還發(fā)現(xiàn)，位置越是接近德意志維滕堡的地區(qū)識字率越高。以下最能解釋這一歷史現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：10難度：0.5 -
6．1787年憲法規(guī)定行政權屬于總統(tǒng)，但在實踐中“行政權力”一語擁有很大伸縮性。由于憲法留有余地的說法和不明確的定義，總統(tǒng)攫取了“不經參議院可單獨訂立條約”、“擁有進行戰(zhàn)爭的權力”等諸多的“衍生權力”。這說明了美國（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5
二、非選擇題（本題共3小題，共49分）
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19．自古以來，每個時代都有它的世界史學家，他們的世界觀點各不相同。閱讀材料，回答問題。
世界的觀點
（1）提取材料信息，對“世界的觀點”進行階段劃分，并說明理由。寫作時期 史學家及其著作 對世界“范圍”和中心的認知 公元前5世紀 （古希臘）希羅多德《歷史》 包括希臘地區(qū)、西亞、北非、多瑞河外、兩河流域、波斯，以及在此以北的草原地帶。 公元前2世紀 （西漢）司馬遷《史記》 以中原為中心，東起朝鮮，西迄大夏、安息和條支。 14世紀 （阿拉伯）伊本?赫勒敦《阿拉伯人、波斯人及柏柏爾人史》 以信奉伊斯蘭教的阿拉伯諸國為主體，其周圍地區(qū)不過是阿拉伯世界的陪襯。 16世紀初 （威尼斯）薩貝利科
《恩奈阿德》反對神本思想，把世界歷史理解為一個世俗的、以人為本的演變過程。 19世紀末20世
紀初（英國）阿克敦《劍橋近代史》 包括了世界不同的地區(qū)和國家，突出歐洲在世界的中心地位。 20世紀初 （德國）黑格爾《歷史哲學》 把中國和印度置于世界歷史的局外，把波斯和埃及看作是向世界歷史的過渡，稱希臘、意大利為“世界歷史的舞臺”，地中海是“世界歷史的中心”。 21世紀初 （美國）弗里德曼《世界是平的：21世紀簡史》 一個國家的發(fā)展越來越離不開世界了，而世界的發(fā)展也是借助于世界的平坦化。隨著世界變得越來越平坦，全球的合作越來越密集。
（2）上述關于“世界的觀點”相互矛盾嗎？談談你的看法。組卷：4引用：3難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：主要的環(huán)球貿易路線（1400～1800年）
——貢德?弗蘭克《白銀資本：重視經濟全球化中的東方》
從圖中選取兩條貿易路線，概括指出其貿易信息，并結合所學知識加以闡釋。組卷：0引用：1難度：0.6