岳麓版九年級(jí)上冊《第1單元 世界古代史》2017年單元測試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

• 1．如圖所示內(nèi)容，反映的主題是（　?。?br />

  A．雅典奴隸制城邦的征服與擴(kuò)張

  B．斯巴達(dá)奴隸制城邦的征服與擴(kuò)張

  C．羅馬共和國的征服與擴(kuò)張

  D．羅馬帝國的征服與擴(kuò)張
  組卷：105引用：50難度：0.7

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• 2．與中國一衣帶水的日本，是一個(gè)善于向外學(xué)習(xí)，吸收其他民族先進(jìn)文化的國家?！按蠡男隆睂?shí)現(xiàn)了日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過渡，為日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展開辟了道路。這次改革主要是學(xué)習(xí)和借鑒了中國哪個(gè)歷史時(shí)期的文明成果（　　）

  A．秦漢時(shí)期

  B．隋唐時(shí)期

  C．宋元時(shí)期

  D．明清時(shí)期
  組卷：18引用：8難度：0.9

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• 3．世界古代史上，大和統(tǒng)治者通過派遣使臣和留學(xué)生，積極學(xué)習(xí)中國隋唐封建制度，并通過大化改新，在日本建立了（　?。?/h2>

  A．中央集權(quán)的國家機(jī)構(gòu)	B．民主政治
  C．奴隸制共和國	D．資本主義制度
  組卷：72引用：32難度：0.7

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• 4．下列有關(guān)西歐封建社會(huì)的表述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．封建主與附庸之間的關(guān)系以血緣為紐帶

  B．羅馬教廷有至高無上的權(quán)力

  C．教皇和教會(huì)是西歐最大的土地所有者

  D．在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切
  組卷：35引用：35難度：0.7

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• 5．中世紀(jì)西歐的城市（例如瑯城）與中國當(dāng)時(shí)城市最大的不同點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)	B．規(guī)模大
  C．規(guī)劃科學(xué)	D．擁有自治權(quán)
  組卷：148引用：49難度：0.9

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• 6．2016年某校舉辦了課堂歷史劇表演大賽，其中關(guān)于“母系氏族”表演情節(jié)不符合史實(shí)的是（　?。?/h2>

  A．原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生

  B．婦女在生活中占據(jù)主導(dǎo)地位

  C．以母系血緣為紐帶

  D．子女不知其母，也不知其父
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 7．有學(xué)者指出：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術(shù)的?！币韵率穼?shí)可以證明這一結(jié)論的是（　　）

  A．發(fā)明楔形文字

  B．建造金字塔和獅身人面像

  C．建造巴黎圣母院

  D．建造麥加清真寺
  組卷：40引用：66難度：0.9

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• 8．法典是同一門類的各種法規(guī)經(jīng)過整理編訂而形成的系統(tǒng)的法律。如圖所示法典比較全面地反映了古代哪一文明的社會(huì)狀況（　?。?/h2>

  A．古代埃及

  B．古代希臘

  C．古代印度

  D．古巴比倫
  組卷：41引用：8難度：0.7

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• 9．如圖為某歷史興趣小組做的研究性學(xué)習(xí)展板，你認(rèn)為最合適的入選人物是（　?。?br />

  A．伯里克利

  B．屋大維

  C．穆罕默德

  D．查理?馬特
  組卷：15引用：7難度：0.7

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• 10．古希臘文明是西方文明的“根”，它在地中海地區(qū)孕育，其成就豐富多彩，燦爛輝煌．下列描述，屬于古希臘繁榮在政治方面表現(xiàn)的是（　?。?br />①雅典工商貿(mào)易興盛，是當(dāng)時(shí)地中海地區(qū)最大的商貿(mào)中心和最繁榮的城邦
  ②梭倫改革開啟了民主政治的道路
  ③文化昌盛，重視教育，人才輩出
  ④伯里克利時(shí)期民主政治達(dá)到頂峰．

  A．①②

  B．②④

  C．③④

  D．①③
  組卷：15引用：6難度：0.7

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三、材料分析題

• 30．閱讀下面的材料，回答問題。
  材料一：在中古時(shí)期的法蘭克，查理曾把一塊屬于自己的土地分封給諾曼，查理成為諾曼的封君，諾曼則成為查理的封臣，這種分封是以土地分封為基礎(chǔ)的。
  
  材料二：封臣對封君的義務(wù)主要有：每年自備鞍馬，為封君服40天的騎兵役，如果封君被俘，封臣要提供贖金；對封君的政事和家事，封臣有提出建議的義務(wù)。封君則負(fù)有保護(hù)封臣本人及其家人生命安全、維持其生活、衣食無憂的責(zé)任和義務(wù)。
  材料三：西周國王自稱天子，全天下的土地都?xì)w周天子所有，受封的諸侯享有封地的管理和收取賦稅等權(quán)利。諸侯必須絕對服從周王的命令，要定期朝見天子，繳納貢物，戰(zhàn)時(shí)要帶兵隨周王征戰(zhàn)。諸侯在自己的封地內(nèi)，
  又將土地和人民分賜給卿大夫，卿大夫再將自己封地的一部分分賜給士，這樣層層分封，形成了嚴(yán)密的統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò)。
  
  （1）材料一這種封地叫“采邑”，從材料二看這種“封地”有什么條件？
  （2）從材料二可以看出，封君與封臣之間實(shí)質(zhì)上是一種什么關(guān)系？它反映了法蘭克王國哪一改革的內(nèi)容？
  （3）西歐的采邑制與我國西周的分封制在土地分封和影響上有什么共同點(diǎn)？
  組卷：22引用：6難度：0.5

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四、探究題

• 31．大河流域孕育了亞非文明，便利的海上交通使城邦經(jīng)濟(jì)繁榮、民主政治鼎盛。讀下列材料，回答問題。
  【大河的饋贈(zèng)】
  
  （1）分別指出圖中A、B、C、D所反映的古國及其文明代表。除此外，舉例說明C國文化對歐洲、亞洲文明的影響。
  （2）這些亞非文明古國發(fā)源地有何特征？
  【海洋的恩賜】
  
  （3）讀圖指出公元前6世紀(jì)末希臘最著名的奴隸制城邦是哪一國家？圖中人物是誰？該人物當(dāng)政期間在政治上有何特征？舉例說明。
  （4）結(jié)合上述材料，簡析自然地理環(huán)境對亞非文明和歐洲文明的形成有何影響。
  組卷：10引用：4難度：0.5

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