人教新版七年級下冊《4.7.2 探究環(huán)境污染對生物的影響》2021年同步練習卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、
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1.具有較強
組卷:6引用:1難度:0.5 -
2.模擬探究酸雨對種子發(fā)芽的影響:
(1)提出問題:
(2)作出假設:
(3)制訂計劃:
①材料用具:小麥種子(或其他種子)、燒杯、培養(yǎng)皿、紗布等。
②用
(4)實施計劃:
①配制“模擬酸雨”。
②取A、B兩個燒杯,A燒杯中放入若干粒小麥種子,加入一定量的“模擬酸雨”,B燒杯中放入等量且相同的小麥種子,加入等量的清水,然后均放在30℃下浸泡一天。
③取多個培養(yǎng)皿均分為甲、乙兩組,在底部鋪上兩層吸水紙,分別滴加適量清水、“模擬酸雨”,再分別在甲、乙兩組吸水紙上放上用清水、“模擬酸雨”浸泡過的種子,然后均放在溫度為15℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
④每天定時觀察并記錄種子萌發(fā)的情況,統(tǒng)計發(fā)芽率。如果培養(yǎng)皿中的吸水紙有干燥的現(xiàn)象,注意分別滴加等量的清水和“模擬酸雨”。
(5)預測實驗結(jié)果:
(6)得出結(jié)論:組卷:2引用:1難度:0.6 -
3.酸雨的危害:酸雨可以使土壤中的
組卷:5引用:1難度:0.5 -
4.控制酸雨的根本措施,是通過
組卷:53引用:4難度:0.5 -
5.和酸雨一樣,其他的環(huán)境污染也會對包括人類在內(nèi)的生物造成危害。例如,排入水中的有毒有害物質(zhì)接觸人體,可能會增加
組卷:8引用:1難度:0.5
二、選擇題
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14.下列環(huán)境問題與防治措施不相符的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.5 -
15.某研究小組為探究負氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進行了以下實驗:
①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。
③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。
請分析回答:
(1)實驗中設置乙房間的目的是作為
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確?
(3)實驗結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?組卷:103引用:54難度:0.5