2021-2022學年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題1分，共14分）
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1．下列變化中，屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：39難度：0.9 -
2．下列科學家中，首次通過實驗發(fā)現(xiàn)空氣是由氧氣和氮氣組成的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．如圖是金元素在元素周期表中的信息。下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：1難度：0.6 -
4．對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：9難度：0.9 -
5．下列說法中正確的是（ ）
組卷：630引用：83難度：0.9 -
6．用化學知識解釋成語“釜底抽薪”的說法中，合理的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7 -
7．學會用化學解決生活問題是學習化學的一項重要任務(wù)．下列物質(zhì)鑒別方法錯誤的一組是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：72難度：0.9 -
8．下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（ ）
組卷：443引用：5難度：0.9
三、簡答題（共10分）
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24．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。
（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖①表示，則：m2與m1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是（填字母序號）。
A.生成MgO的質(zhì)量
B.Mg的質(zhì)量
C.參加反應的O2的質(zhì)量
D.多余的O2的質(zhì)量
（2）小鳳同學用空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律。鎂帶點燃后的實驗現(xiàn)象如圖②，鎂帶完全燃燒后，稱量石棉網(wǎng)上留下固體的質(zhì)量比反應前鎂帶質(zhì)量重（只考慮氧氣參加反應），聯(lián)系實驗過程分析其可能的原因。
（3）分析以上實驗可知，要驗證質(zhì)量守恒定律，要注意什么？。組卷：15引用：1難度：0.5
四、綜合應用題（共10分）
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25．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：
（1）用B裝置制取氧氣時，反應的化學方程式為；長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣應選用的一套裝置為（填字母代號）；其反應的化學方程式為；實驗結(jié)束時，要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈。請解釋原因。
（3）氧氣可采用D裝置收集并用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的性質(zhì)；欲使用裝置E代替排水法收集氧氣，其操作是。
（4）在實驗室里加熱30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為20.4g,請計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。組卷：15引用：1難度：0.5