2016-2017學年浙江省金華市東陽中學高二（上）期中通用技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分．每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）

• 1．隨著智能手機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，移動支付應(yīng)用越來越廣泛，使人們的觀念和生活方式發(fā)生改變，下列關(guān)于移動支付技術(shù)的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．移動支付改變了人們的生活方式，體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性

  B．移動支付應(yīng)用了智能手機、通訊網(wǎng)絡(luò)、金融管理等方面的知識，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性

  C．移動支付在沒有通訊信號的地方無法使用，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性

  D．移動支付功能改變?nèi)藗兊挠^念，體現(xiàn)技術(shù)具有解放人的作用
  組卷：43引用：12難度：0.7

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• 2．如圖所示是一款可折疊木椅，從設(shè)計中的人機關(guān)系角度分析下列說法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．采用鉸連接便于折疊和展開，實現(xiàn)了高校目標

  B．柵格結(jié)構(gòu)的椅面和靠背透氣性好，實現(xiàn)了舒適目標

  C．折疊和展開需要雙手手操作，主要考慮了普通人群

  D．站在一側(cè)就可以將木椅折疊和展開，主要考慮了人的靜態(tài)尺寸
  組卷：27引用：8難度：0.9

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• 3．如圖所示是一款折疊電動自行車，下列關(guān)于該車的設(shè)計分析和評價的說法中不正確的是（　　）
  

  A．設(shè)計成可折疊結(jié)構(gòu)主要考慮了“物”的因素

  B．采用電動助力，主要考慮“人”的因素

  C．人力驅(qū)動車輪轉(zhuǎn)動時，可以發(fā)電并對蓄電池充電，符合設(shè)計的創(chuàng)新原則

  D．不僅可以騎行，還可以固定起來成為運動器械，符合設(shè)計的使用原則
  組卷：32引用：11難度：0.9

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• 4．小明參考如圖所示的產(chǎn)品，準備用木條制作一款可折疊的飲水桶支架，提出了下列結(jié)構(gòu)方案，其中合理的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：32引用：8難度：0.7

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• 5．下列對流程方框圖的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．方框表示每個事項或活動，稱為環(huán)節(jié)

  B．單向箭頭表示時序不可以顛倒，雙向箭頭表示時序可以顛倒

  C．串行框表示須依次進行，稱為串行環(huán)節(jié)

  D．并行框表示可由多人或在多個地點同時進行，稱為并行環(huán)節(jié)
  組卷：33引用：7難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共4小題，第1小題6分，第2小題9分，第3小題3分，第4小題6分，共24分）

• 16．請補全三視圖中所缺的三條圖線
  
  組卷：41引用：3難度：0.1

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• 17．如圖為某電子控制系統(tǒng)中的幾個元件，其中A是

   

  電阻器，B電阻器的阻值是

   

  Ω，C電容器的電容是

   

  ，D三極管如圖從左到右三極分別為

   

  、

   

  、

   

  ．
  
  組卷：44引用：1難度：0.3

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