2020-2021學(xué)年西藏拉薩市那曲高級中學(xué)高二（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（共20道題，每題3分，共60分）
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1．在“法”與“德”的關(guān)系上，某位思想家主張先德后刑、先教后殺，認為有禮之法才是良法，無禮之法是惡法，“故非禮，是無法也”。材料表明這位思想家屬于（ ）
組卷：4引用：15難度：0.9 -
2．從春秋戰(zhàn)國時期到漢代，中國思想界逐漸由“百家爭鳴”到“獨尊儒術(shù)”，其所反映的根本性問題是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：7難度：0.6 -
3．儒家思想是中華民族傳統(tǒng)文化的主流思想之一，宋朝的程朱理學(xué)是新興的儒學(xué)。以下觀點中屬于程顥、程頤的是（ ）
組卷：4引用：19難度：0.9 -
4．學(xué)者黃仁宇曾評價說：“他的學(xué)說破壞性強而建設(shè)性弱。他沒有能創(chuàng)造一種思想體系去代替正統(tǒng)的教條，原因不在于他缺乏決心和能力，而在于當(dāng)時的社會不具備接受改造的條件?！彼u價的這位思想家可能是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.5 -
5．我國古代的思想家對君主的權(quán)力有不同的理解和認識。孟子主張“民貴君輕”，董仲舒主張“君權(quán)神授”，黃宗羲認為君主專制是“天下之大害”。以下解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：140難度：0.5 -
6．朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指（ ?。?/h2>
組卷：36引用：33難度：0.5 -
7．普羅塔戈拉曾說：“至于神，我既不能說他們存在，也不能說他們不存在，因為阻礙我認識這一點的事情很多，例如問題晦澀，人壽短促?！睂Υ瞬牧侠斫庹_的是（ ）
組卷：46引用：12難度：0.5
二、材料分析題（共2道題，每道題20分，共40分）
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21．閱讀材料，完成下列問題：
材料一：在“百家爭鳴”的過程中，各家學(xué)派互相詰難、批駁，又彼此吸收、融合，形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。其中，儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了兩千多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神?！鞍偌覡庿Q”是中國歷史上第一次思想解放運動，對當(dāng)時和日后社會的發(fā)展，起了巨大的推動作用。
材料二：武帝建元元年（公元前140年），董仲舒在舉賢良對策中提出：“諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進?！薄氉鹑逍g(shù)后，官吏主要出自儒生，儒家逐步發(fā)展，成為此后二千年間統(tǒng)治人民的封建正統(tǒng)思想。
——翦伯贊《中國史綱要》（上冊）
材料三：理學(xué)，亦稱為新儒學(xué)，又稱為“道學(xué)”或“宋學(xué)”。所以稱為理學(xué)，是因為兩宋諸子所創(chuàng)建的思想體系以“理”為宇宙最高本體，以“理”為哲學(xué)思辨結(jié)構(gòu)的最高范疇；所以稱為新儒學(xué)，是因為理學(xué)雖以儒家禮法、倫理思想為核心，但其張揚的孔孟傳統(tǒng)已在融合佛、道思想精粹中被加以改造，具有一種煥然一新的面貌。
——馮天瑜等著《中華文化史》
（1）依據(jù)材料一，歸納“百家爭鳴”出現(xiàn)的重要意義。
（2）材料二中的核心主張對于西漢王朝統(tǒng)治有何意義？
（3）依據(jù)材料三分析，“理學(xué)”是新儒學(xué)的主要理由是什么。組卷：1引用：1難度：0.5 -
22．閱讀下列材料，完成下列問題。
材料一：蘇格拉底終生從事教育工作，主張首先要培養(yǎng)人的美德，其次要教人學(xué)習(xí)廣博而實用的知識?！蓍T只有獲得知識，才會有智慧、勇敢、節(jié)制和正義等美德。他認為治國人才必須受過良好的教育，主張通過教育來培養(yǎng)治國人才。蘇格拉底強調(diào)人們要“認識自己”。
--啟蒙歷史網(wǎng)論壇材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！
--莎士比亞《哈姆雷特》材料三：有一條基本規(guī)律，就是只有人民可以制定法律……立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個人或同一個機關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了；……如果司法權(quán)和立法權(quán)合二為一，則將對公民的生命和自由施行專斷的權(quán)力，因為法官就是立法者。如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一，法官便有壓迫者的力量。
--孟德斯鳩《論法的精神》請回答：
（1）據(jù)材料一，概括蘇格拉底的主要思想主張。
（2）材料二反映了當(dāng)時歐洲社會意識形態(tài)領(lǐng)域中發(fā)生的哪一重大變革運動？結(jié)合所學(xué)知識，概括材料二所體現(xiàn)的核心思想。并指出該運動發(fā)生的經(jīng)濟根源。
（3）據(jù)材料三，概括孟德斯鳩的法治思想主張。并列舉東西方實踐孟德斯鳩思想的法律文件。組卷：14引用：17難度：0.4