2020-2021學(xué)年青海省西寧市湟源一中高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（60）
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1．元朝通過行省制度，在唐宋設(shè)置羈縻府州的民族地區(qū)設(shè)置了與內(nèi)地相同的路、府、州、縣等行政統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，并在這些地區(qū)駐軍、屯田、征收賦稅。該措施（ ?。?/h2>
組卷：8引用：10難度：0.6 -
2．五代時(shí)，有人贊揚(yáng)科舉制度說，無論貧寒之家還是王孫公子，“莫不理推畫一，時(shí)契大同”。他強(qiáng)調(diào)的是，科舉考試（ ?。?/h2>
組卷：413引用：65難度：0.8 -
3．史學(xué)家呂思勉在《中國制度史》中把中國歷史劃分為三個(gè)時(shí)代：部落時(shí)代、封建時(shí)代、郡縣時(shí)代。其中構(gòu)成“封建時(shí)代”的主要制度有（ ?。?/h2>
組卷：0引用：6難度：0.6 -
4．“考秦之制……蓋內(nèi)外官制同一系統(tǒng)”。中央的丞相與地方的郡守掌民事，中央的太尉與地方的郡尉掌軍事，中央的御史大夫與地方的郡監(jiān)則掌糾察。材料反映了（ ?。?/h2>
組卷：38引用：49難度：0.8 -
5．秦以郡縣治東方，結(jié)果激起東方的反抗。 漢初，這種區(qū)域文化的差異與沖突又顯現(xiàn)出來，且仍以楚、齊、趙三地最為明顯。 劉邦一方面必須”承秦”，另一方面又必須尊重東方社會之習(xí)俗。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：25引用：36難度：0.6 -
6．2017年1月，教育部下發(fā)重要文件《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，將“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”。下列哪一事件應(yīng)作為“十四年抗戰(zhàn)”的開始（ ?。?/h2>
組卷：9引用：7難度：0.7 -
7．英國史學(xué)家約翰指出：“如今有個(gè)趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?！边@里的“她”是指（ ?。?/h2>
組卷：15引用：73難度：0.9 -
8．與《天朝田畝制度》相比，《資政新篇》的進(jìn)步性主要體現(xiàn)在它提出了（ ）
組卷：27引用：19難度：0.9
二、材料分析題（40）
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23．近代民族主義的形成發(fā)展與中華民族反抗西方列強(qiáng)侵略的斗爭緊密相連。
材料一：就一般而言，歷史事件隨著時(shí)光流逝而意義日減。鴉片戰(zhàn)爭則不然。它是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……生活在這一尚未現(xiàn)代化區(qū)域中的人們，體會現(xiàn)實(shí)，探索問題，免不了聯(lián)系到那次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭。屈辱、仇恨、自卑、希望種種情緒交織，民族情感油然而生。
--茅海建《天朝的崩潰：鴉片戰(zhàn)爭再研究》材料二：建立近代民族國家，是近代民族主義的核心內(nèi)容。梁啟超在《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》一文中，首次提出了“中華民族”的概念。他還最早表明建立民族國家的問題，于1902年發(fā)表的《論民族競爭之大勢》，明確提出：“今日欲救中國，無他術(shù)焉，亦先建設(shè)一民族主義之國家而已?！?br />--轉(zhuǎn)引自《光明日報(bào)》關(guān)于“中國近代史上的民族主義”的對話（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉《南京條約》中喪失的國家主權(quán)。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識概括指出析梁啟超當(dāng)時(shí)提出“中華民族”、“民族國家”等概念的時(shí)代背景。
（3）綜合上述材料，歸納推動中華民族覺醒和團(tuán)結(jié)的主要因素。組卷：8引用：4難度：0.6 -
24．現(xiàn)代化模式為學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注。閱讀材料，完成下列要求。
材料“現(xiàn)代化又不是一個(gè)自然的社會演變過程，它是落后國家采取高效率的途徑，通過有計(jì)劃地經(jīng)濟(jì)技術(shù)改造和學(xué)習(xí)世界先進(jìn)，帶動廣泛的社會改革，以迅速趕上先進(jìn)工業(yè)國和適應(yīng)現(xiàn)代世界環(huán)境的發(fā)展過程”。
——羅榮渠：《現(xiàn)代化新論——世界與中國的現(xiàn)代化進(jìn)程》“正是在西方國家現(xiàn)代化起步以后產(chǎn)生的外部刺激下，在西方殖民侵略的外部壓力下，非西方國家在外來異質(zhì)文明與本源傳統(tǒng)文明的沖突中，邁向現(xiàn)代化歷程。非西方國家現(xiàn)代化起步晚，外來因素的沖擊不可忽視，故被稱為后發(fā)外生型現(xiàn)代化。中國即屬于這種類型?！?br />——齊濤主編《世界通史教程》近代卷依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，論證上述材料中關(guān)于中國現(xiàn)代化的觀點(diǎn)。
（要求：觀點(diǎn)明確；運(yùn)用中外近代的史實(shí)進(jìn)行論證，史論結(jié)合。）組卷：1引用：1難度：0.6