試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

北師大版八年級(jí)上冊(cè)《5.16.3 動(dòng)物行為的研究》2020年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/11/16 3:30:2

一、選擇題(每小題3分,共36分)

  • 1.動(dòng)物取食的方式多種多樣,體現(xiàn)了與其功能的適應(yīng),如在開(kāi)闊的草原上捕食動(dòng)物(如獅子)主要靠什么捕食的(  )

    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 2.同種動(dòng)物個(gè)體之間攻擊行為的重要特點(diǎn)是(  )

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 3.下列動(dòng)物行為屬于防御行為的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:7難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于領(lǐng)域行為的敘述不正確的是(  )

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 5.下列詩(shī)句中,不包含生殖行為的是(  )

    組卷:41引用:32難度:0.9

二、綜合題(共64分)

  • 15.如圖是科學(xué)家做的三刺魚(yú)在繁殖期間的行為模擬實(shí)驗(yàn):A是形態(tài)像三刺魚(yú)的模型,它不能引起雄三刺魚(yú)的戰(zhàn)斗;B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚(yú),但它們的腹部是紅色的,都能引起雄三刺魚(yú)的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答問(wèn)題

    (1)這種研究動(dòng)物行為的方法是
     
    法。這種方法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己研究的需要而
     
    ,是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物行為。
    (2)雄三刺魚(yú)在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是
     
    ;與雄三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為無(wú)關(guān)的信號(hào)是
     
    (顏色/形態(tài))
    (3)繁殖期間的雄三刺魚(yú)占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢,利用腹部紅色以及一些動(dòng)物引誘雌三刺魚(yú)入巢產(chǎn)卵受精,繁殖后代,這是動(dòng)物的
     
    行為;如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚(yú)進(jìn)入這一水域,將會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗,這種行為稱為
     
    。

    組卷:26引用:3難度:0.3
  • 16.某動(dòng)物學(xué)家在野外觀察到一組鏡頭:一群狼追捕一群鹿。開(kāi)始鹿群在吃草,當(dāng)狼群接近時(shí),有一只鹿突然尾巴停止擺動(dòng),然后向水平方向伸出,最后豎起尾巴,露出肛門(mén)周?chē)陌咨蠖埽瓮染团?,其余的鹿看到白色的肛門(mén)后盾,立即豎起尾巴跟著為首的鹿逃跑。在逃跑的途中,一只跛腳的鹿終于掉隊(duì)了,狼群嚎叫著搶食獵物,你爭(zhēng)我?jiàn)Z,相互廝殺。請(qǐng)根據(jù)以上情景回答:
    (1)為首的鹿先露出白色的肛門(mén)后盾,這是一種
     
    行為;狼群間的相互爭(zhēng)斗是一種
     
    行為。
    (2)狼捕食鹿,對(duì)鹿的個(gè)體生存
     
    但對(duì)鹿的種族延續(xù)
     
    ,理由是
     
    。
    (3)狼捕食鹿的這種行為是不是攻擊行為?為什么?

    組卷:11引用:2難度:0.4
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正