2015年湖南省邵陽(yáng)市中考生物試卷

一、認(rèn)真選擇。（本大題包括1~20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，均只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞質(zhì)

  D．細(xì)胞核
  組卷：116引用：27難度：0.9

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• 2．某同學(xué)學(xué)習(xí)了生物體的結(jié)構(gòu)層次后，進(jìn)行了下列匹配。其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．人的血液-結(jié)締組織	B．莖的篩管-輸導(dǎo)組織
  C．桃的果肉-營(yíng)養(yǎng)組織	D．葉的表皮-上皮組織
  組卷：12引用：1難度：0.6

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• 3．我們常說(shuō)的“綠色開(kāi)花植物”指的是（　　）

  A．被子植物

  B．裸子植物

  C．蕨類植物

  D．藻類植物
  組卷：41引用：40難度：0.9

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• 4．如圖①～④圖表示菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中，連續(xù)的四個(gè)階段。其中，子葉內(nèi)有機(jī)物含量最多的一個(gè)階段是（　?。?/h2>

  A．④

  B．③

  C．②

  D．①
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 5．在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（　　）

  A．成熟區(qū)

  B．分生區(qū)

  C．生長(zhǎng)區(qū)

  D．根冠
  組卷：54引用：167難度：0.9

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• 6．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．努力學(xué)習(xí)知識(shí)	B．沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲
  C．積極鍛煉身體	D．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想
  組卷：4引用：1難度：0.4

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• 7．小紅制訂了一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)該是（　　）

  A．谷物類

  B．蔬菜類

  C．魚(yú)類

  D．肉類
  組卷：3引用：8難度：0.7

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• 8．如圖中a表示人體的膈肌，據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分別是（　?。?/h2>

  A．甲、乙都在吸氣	B．甲、乙都在呼氣
  C．甲呼氣，乙吸氣	D．甲吸氣、乙呼氣
  組卷：65引用：162難度：0.5

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四、實(shí)驗(yàn)探究。(本大題包括24~25小題，每空2分，共20分)

• 25．梅雨季節(jié)，食品保存不當(dāng)很容易發(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子落在食品表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小明對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
  

  組別	A	B	C
  處理方法	將烘干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖的環(huán)境中	將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖的環(huán)境中	將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫的環(huán)境中
  實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）	不發(fā)霉	發(fā)霉	不發(fā)霉

  請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
  （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、

   

  、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流等步驟。
  （2）A與B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的變量是

   

  ，其中對(duì)照組是

   

  組。
  （3）C與B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的變量是

   

  。
  （4）通過(guò)小明的探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)食品應(yīng)放在低溫、

   

  的環(huán)境中保存較好。
  組卷：13引用：1難度：0.6

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五、分析應(yīng)用。(每空2分，共10分)

• 26．請(qǐng)閱讀下面兩段資料，回答下列問(wèn)題：
  資料1：在20世紀(jì)中葉，麻雀因啄食農(nóng)作物，曾被列為主要害鳥(niǎo)，是“剿滅”對(duì)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)：從1958年3月到11月，僅8個(gè)月的時(shí)間，全國(guó)共捕殺麻雀19.6億只！結(jié)果引起某些地方發(fā)生嚴(yán)重的蟲(chóng)災(zāi)。
  資料2：1860年之前，美國(guó)波士頓地區(qū)原來(lái)沒(méi)有麻雀，當(dāng)時(shí)蟲(chóng)害猖獗，農(nóng)作物嚴(yán)重欠收。當(dāng)?shù)厝藢ｉT(mén)從外地引進(jìn)麻雀，才控制了害蟲(chóng)，使人們免遭饑餓之苦。波士頓的人們?yōu)榱思o(jì)念麻雀的功勞，特此建造了一座麻雀紀(jì)念碑，如圖所示。
  （1）分析資料1和資料2可知：麻雀對(duì)人們來(lái)說(shuō)，既有利又有弊，所以應(yīng)注意控制麻雀的

   

  ，建立生態(tài)平衡，使生態(tài)系統(tǒng)維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
  （2）請(qǐng)把下列食物鏈補(bǔ)充完整：農(nóng)作物→

   

  →麻雀。
  （3）麻雀的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，它屬于

   

  （填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物。
  （4）下列動(dòng)物中，與麻雀親緣關(guān)系最近的是

   

  （填序號(hào)）。
  A.草魚(yú)
  B.青蛙
  C.野鴨
  D.蝙蝠
  （5）利用麻雀啄食害蟲(chóng)，屬于生物防治。生物防治與用殺蟲(chóng)劑滅蟲(chóng)相比較，其優(yōu)點(diǎn)有

   

  。（講一點(diǎn)即可）。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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