教科版九年級上冊《1.3 比熱容》2018年同步練習卷

一、單選題

• 1．鹽城被譽為“東方濕地之都”，濕地能較好地調(diào)節(jié)氣候，是因為水的（　　）

  A．密度大

  B．比熱容大

  C．流動性大

  D．熱值大
  組卷：823引用：58難度：0.9

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• 2．兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用兩相同熱源分別加熱，不計熱損失，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，根據(jù)圖線可知（　?。?/h2>

  A．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容

  B．如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

  C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

  D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
  組卷：50引用：3難度：0.7

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• 3．用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為：[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]（　　）

  A．0.84×105J	B．1.2×105J
  C．2.52×105J	D．條件不足，不能計算
  組卷：1982引用：24難度：0.9

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• 4．水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是（　?。?/h2>

  A．炎熱的夏天，在室內(nèi)地上灑水感到?jīng)鏊?/label>

  B．用水做內(nèi)燃機的冷卻液

  C．在城市里修建人工湖，除了美化環(huán)境外，還能調(diào)節(jié)周圍的氣溫

  D．供暖系統(tǒng)使用熱水循環(huán)供暖
  組卷：1937引用：57難度：0.9

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• 5．如圖所示，是同學們探究“物質(zhì)吸熱能力”的實驗裝置。關于此實驗下列說法錯誤的是（　?。?br />

  A．該實驗需要的測量儀器是溫度計、天平和停表

  B．該實驗中改變內(nèi)能的方式是熱傳遞

  C．該實驗中用加熱時間來表示吸熱多少，同時通過溫度變化量的大小來判斷物質(zhì)吸熱能力

  D．該實驗器材的組裝順序從上到下為好，可以使操作簡單
  組卷：101引用：5難度：0.9

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• 6．沿海地區(qū)同沙漠地區(qū)相比、晝夜溫差小，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．水的密度比沙石的密度小

  B．水的比熱容比沙石的比熱容大

  C．水的熱量比沙石的熱量大

  D．水的內(nèi)能比沙石的內(nèi)能大
  組卷：356引用：11難度：0.7

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四、實驗探究題

• 18．小明想探究不同物體的吸熱能力，于是他設計如圖所示的實驗裝置：
  （1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過

  來反映的。
  （2）該實驗中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有

  必須完全相同。
  （3）他得到如表實驗數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的

  有關；
  

  物質(zhì)	質(zhì)量m/kg	升高溫度Δt/℃	加熱時間t/min
  水	0.1	10	2
  沙子	0.1	10	1

  （4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，

  升高的溫度更高；
  （5）愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風呢？

  （選填“海陸風”或“陸海風”）
  組卷：50引用：3難度：0.5

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五、綜合題

• 19．如圖所示，把質(zhì)量為1kg,初溫為20℃的水[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]和食用油分別放在兩個相同的燒杯中，用兩個相同的酒精燈同時對兩燒杯加熱，用兩支相同的溫度計分別測量它們的溫度。
  （1）這個實驗裝置可以研究物質(zhì)的

  。（填字母）
  A．質(zhì)量       B．密度       C．比熱容
  （2）琳琳記錄了溫度隨加熱時間變化的一些數(shù)據(jù)，通過對表中的數(shù)據(jù)進行分析，可知：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，所

  不同。
  （3）若要使水和食用油升高的溫度相同，給

  加熱的時間較長。
  （4）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，計算出食用油的比熱容為

  J/（kg?℃）
  

  時間（min）	0	1	2	3	4	5
  水溫（℃）	20	23	26	29	32	35
  油溫（℃）	20	26	32	38	44	50
  組卷：24引用：3難度：0.3

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