2021年河北省石家莊市藁城一中高考語文強(qiáng)化試卷（四）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．論述類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
        詩意，是所有優(yōu)秀藝術(shù)的共同特征。凡是好的文學(xué)作品，無論小說、散文、戲劇等，其本質(zhì)都是詩，或者說，都是充滿詩意的。讀完莫美的小小說集--《印象》，我的這種感覺就更加鮮明。我相信，莫美在創(chuàng)作每一篇小小說的時(shí)候，一定是作為一首首詩在寫的；否則，是難以如此詩意盎然的。
        這種詩意，最直接的感覺是來自他的語言。莫美小小說的語言，以質(zhì)樸簡潔、真實(shí)生動(dòng)、自然流暢見長，不雕飾、不做作、不隱晦，娓娓道來，在舒緩散淡的敘述中，使作品體現(xiàn)出一種詩化的特色，呈現(xiàn)出一種特別的意境，展現(xiàn)出一種自然天成之美。如《牛不知道自己的力氣有多大》中的“夕陽西沉，紅霞滿天”“山腳下，小河旁，水田里，一頭牛，一個(gè)人，似乎未動(dòng)，其實(shí)在動(dòng)”“壓耙?guī)唷濉俺榱死宵S牛一鞭”等語句反復(fù)出現(xiàn)，如同《詩經(jīng)》的“一嘆三唱”，韻味十足。有的本身就是一首詩，如《溫海垂釣》中對溫海迷人景色的描寫：“湖周青山環(huán)繞，森林茂密，空氣清新，一塵不染。湖水自然澄澈，顏色多變，春湛藍(lán)，夏碧綠，秋斑駁，冬蒼翠……”就是一首山水詩。
        這種詩意，骨子里來自于作者對歷史、社會(huì)、生活的深刻思考。中國作協(xié)原副主席譚談?wù)f：“莫美先生不以人云亦云、蕓蕓眾生眼中的‘美’為審美標(biāo)準(zhǔn)，這種‘莫美’的文學(xué)價(jià)值追求，值得稱道?！毕窠?jīng)典名篇《牛不知道自己的力氣有多大》就飽含著作者對“三農(nóng)”問題、人的自我認(rèn)識和覺醒等主題的現(xiàn)實(shí)追問和哲學(xué)思量，不但深刻，而且顯示出“多義多解的長篇?dú)庀蟆?。像《溫海垂釣》《趙老請客》等，在看似散淡的敘述中，寄寓對政治、社會(huì)、人生等的深度思考和表達(dá)。這比那種注重情節(jié)起伏曲折的寫法更見功力。莫美還善于在小小說中巧妙運(yùn)用象征這種極易產(chǎn)生詩意的手法，如《路》《漢子》等，完全可以當(dāng)做充滿象征意味和哲理思考的散文詩來讀。
        這種詩意，得益于對人物的生動(dòng)塑造。一些小小說作者，受小小說文體限制，往往注重故事的出奇出新，敘述的千回百轉(zhuǎn)，而忽略對人物的塑造。莫美的一些小小說，如《提案》《肝炎專用杯》等，也極盡“曲徑通幽，移步換景”之法，講究“方寸之內(nèi)，氣象萬千”之局，追求“意料之外，情理之中”之效，情節(jié)緊湊多變，引人入勝。但他又以高超的速寫技法塑造人物，寥寥幾筆，即勾勒出性格鮮明的形象，展示人物命運(yùn)，表達(dá)重大命題。《爺爺?shù)陌沤遁返慕Y(jié)尾寫“我”為解決工作問題，要去找一生都靠弄虛作假而平步青云的鄰居--四喜時(shí)，“爺爺聽見了……鐵青著臉，用拐杖敲著我坐的凳腳說：‘誰要去找四喜，就敲斷誰的腳桿子！’”一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一句話語，就讓一個(gè)本真為人、疾惡如仇、痛恨弄虛作假的老人形象躍然紙上。
  這種詩意，還和獨(dú)特的地域文化特色融合在一起。莫美所在的湖南省漣源市一帶，是湖湘文化和梅山文化的交融之地，保留了大量奇異習(xí)俗，形成獨(dú)具特色的地域文化。這些自然就會(huì)成為作品的典型環(huán)境之一，也是作品中最富詩意的內(nèi)容之一。最典型的一處就是《外婆家的楊梅樹》中給楊梅樹過年的習(xí)俗……仿佛是一首對話體民歌，詩趣橫生，讓人忍俊不禁。
        莫美以其詩意書寫，創(chuàng)作出一大批充滿詩詩意的、藝術(shù)精度和思想深度并具的作品，給人留下深刻的印象。
  （節(jié)選自梅婷《小小說里的大詩意》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．莫美的小小說大都借鑒《詩經(jīng)》“一唱三嘆”的寫法，反復(fù)吟詠某些富有詩意的句子，使作品具有詩化的特色。
  B．莫美的小小說集《印象》于散淡的敘述中寄寓著現(xiàn)實(shí)迫問和哲學(xué)思考，這比他以往注重情節(jié)曲折的寫法更見功力。
  C．莫美的小小說往往淡化引人入勝的情節(jié)，不在故事的出奇出新、敘述的千回百轉(zhuǎn)上下功夫，而是著意塑造人物。
  D．莫美依托家鄉(xiāng)的湖湘文化和梅山文化，汲取其中的奇異習(xí)俗，使其成為小小說的典型環(huán)境以及最富詩意的內(nèi)容之一。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開頭暗用“三段論”的演繹推理法，指出本文評論對象一小小說集《印象》是部充滿詩意的好的文學(xué)作品。
  B．文章在認(rèn)真梳理莫美小小說的類型基礎(chǔ)上，采用例論法，令人信服地論述本文的中心觀點(diǎn)，帶給讀者真切的感受。
  C．文章中間運(yùn)用對照式結(jié)構(gòu)，分別從作品語言、人生思考、人物塑造和地域特色四個(gè)方面分析莫美小說的盎然詩意。
  D．文章采用“總分總”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行闡述，高度評價(jià)了作家莫美的小小說集《印象》，稱其充滿詩意兼有藝術(shù)精度和思想深度。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．如果是優(yōu)秀的文學(xué)作品或藝術(shù)作品，那么，即便它是小說，或者散文，抑或戲劇等，其本質(zhì)也都是一首詩。
  B．如果莫美在創(chuàng)作每一篇小小說時(shí)，不是作為一首首詩來寫的話，那他不可能創(chuàng)作出一大批富有詩意的作品。
  C．莫美的小小說，故事真實(shí)動(dòng)人，語言質(zhì)樸天然，敘述舒緩散淡，娓娓道來之中，營造了濃郁的詩的意境。
  D．莫美小小說創(chuàng)作的成功案例表明只有被獨(dú)具特色的地域文化滋養(yǎng)，才能從生活中獲得詩意的源泉。
  組卷：7引用：4難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各小題。
  材料一：
        在人類歷史上曾經(jīng)爆發(fā)過多次全球性傳染疾病，導(dǎo)致人口驟減、家族滅亡，造成的巨大傷害和損失甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過戰(zhàn)爭。歷史上最為恐怖和神秘的傳染疾病是黑死病，在1348年-1352年的時(shí)間里，它把歐洲變成了死亡陷阱，斷送了1/3人口的生命，其導(dǎo)致的死亡和恐慌完全可與兩次世界大戰(zhàn)相提并論。
        隨著衛(wèi)生和醫(yī)藥領(lǐng)域的進(jìn)步，人類遠(yuǎn)離了很多病原體的侵害，然而與日俱增的人口密度和出國旅游人次使病毒的傳播更加迅速，全球性傳染病更容易大規(guī)模爆發(fā)，例如起源于西非的埃博拉是一種十分罕見的烈性傳染病毒。能引起人類和靈長類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱。埃博拉的死亡率極高，在50%-90%之間，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克和多發(fā)性器官衰竭。世界衛(wèi)生組織負(fù)責(zé)人將其稱為全球迄今所面對的“和平年代的最大挑戰(zhàn)”。對于人類來說，最大的危險(xiǎn)是那些潛伏的疾病，因?yàn)樗鼈儼形粗牟≡w，而且目前沒有疫苗，尤其是那些具有高傳染性但癥狀并不明顯的疾病，危險(xiǎn)系數(shù)要大得多。
  （摘編自李忠東《威脅人類生命的傳染病》）材料二：
        新冠肺炎疫情期間，各個(gè)AI企業(yè)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)快速響應(yīng)，各顯其能，充分發(fā)揮人工智能賦能效用、協(xié)力抗擊疫情。AI算法可以對病毒基因進(jìn)行快速分析。疫情期間快速確診肺炎病人面臨一定困難，核酸檢測試劑短缺、假陰性，都在影響肺炎病人的確診。AI算法的介入，能夠快速分析病毒基因，提升確診效率。
        浙江省疾控中心上線的自動(dòng)化全基因組檢測分析平臺，將病毒基因分析的效率由原來的一小時(shí)縮至半小時(shí)。這套全基因組檢測分析平臺相比較傳統(tǒng)的病毒基因檢測方法，有幾個(gè)方面的提升和優(yōu)化。首先，檢測范圍廣，相比較核酸檢測主要檢測病毒序列的兩個(gè)片段，應(yīng)用AI算法的全基因組檢測分析平臺基本能覆蓋到病毒的全基因組，可以很大程度上避免傳統(tǒng)檢測方法可能存在假陽性和假陰性等漏檢的問題。其次，可以提前發(fā)現(xiàn)病毒變異的情況。第三，該分析平臺配備了蛋白結(jié)構(gòu)分析功能。病毒有其序列，序列就是需要檢測的物質(zhì)，病毒的蛋白結(jié)構(gòu)是其真正發(fā)揮毒性的東西，蛋白結(jié)構(gòu)當(dāng)然是跟序列比較相關(guān)，但是也需要有一套分析方法去構(gòu)建它的結(jié)構(gòu)。
        該分析平臺同時(shí)提供了二級結(jié)構(gòu)、三維結(jié)構(gòu)的分析功能，可以幫助疾控人員快速檢測到病毒，并知道病毒的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步幫助他們提升分析和研究能力。該平臺基于AI對影像進(jìn)行分析，輔助臨床醫(yī)生進(jìn)行決策診斷，得到越來越多醫(yī)生的認(rèn)可，在一定程度上可以緩解目前核酸檢驗(yàn)的困境。該平臺正嘗試向更多省市的疾控中心推廣，雖然現(xiàn)在還在優(yōu)化的階段，但是通過科技力量去抗擊疫情將會(huì)是一個(gè)趨勢。
  （摘編自楊雪梅《抗疫阻擊戰(zhàn)，AI有技可施嗎？》）材料三：
        在COVID-19、甲型H1N1流感、禽流感等傳染病肆虐全球的背景下，作為發(fā)展中國家的中國也正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并將直接檢驗(yàn)幾年來中國公共衛(wèi)生管理體系建設(shè)的現(xiàn)狀。
        傳染病預(yù)防工作是一項(xiàng)綜合復(fù)雜、又需不斷調(diào)整變化的系統(tǒng)性工作，這項(xiàng)工作離不開公共衛(wèi)生管理的常規(guī)手段--法律法規(guī)。法律法規(guī)作為公共衛(wèi)生管理的重要手段，為公共衛(wèi)生應(yīng)急事件的處理提供可靠的法制保障。在依據(jù)已有的《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》《中華人民共和國放射性污染防治法》，以及《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，又相繼出臺了《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》和《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案》，其中以法律的形式明確了各級政府、各相關(guān)部門在應(yīng)急事件中的職責(zé)。這些法律法規(guī)的不斷健全將使公共衛(wèi)生管理部門在應(yīng)對突發(fā)疫情時(shí)能統(tǒng)一行動(dòng)、有法可依。同時(shí)，各級衛(wèi)生行政部門加強(qiáng)監(jiān)測和預(yù)警，完善監(jiān)測信息網(wǎng)絡(luò)，建立預(yù)警制度；建立衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備和調(diào)用機(jī)制；開展培訓(xùn)、演練，使衛(wèi)生應(yīng)急能力迅速得到提升。
        堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和分級負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從統(tǒng)一指揮，遵循相關(guān)的技術(shù)要求甚至法律要求也就成為贏取勝利的關(guān)鍵。在預(yù)防工作中為了達(dá)到國家防控的兩個(gè)關(guān)鍵目標(biāo)--有效防控大規(guī)模出現(xiàn)疫情和聚集性疫情爆發(fā)，要群策群力，而把握好公共衛(wèi)生管理常規(guī)手段的干預(yù)尺度將會(huì)是制勝法寶。我國現(xiàn)已構(gòu)建起了具有中國特色的突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急法規(guī)體系，并能夠根據(jù)對突發(fā)事件認(rèn)識的深化及技術(shù)發(fā)展及時(shí)充實(shí)調(diào)整該體系。
  （摘編自孫蔭眾《公共衛(wèi)生管理在傳染病預(yù)防中的定位與干預(yù)》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．全球性人口密度和人們出國旅游活動(dòng)的增加更易導(dǎo)致全球性傳染疾病大規(guī)模爆發(fā)。
  B．埃博拉病毒被稱為“和平年代的最大挑戰(zhàn)”，死亡率極高，是危害性最大的傳染病。
  C．人工智能逐步成熟，借助AI等科技力量應(yīng)對各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件將會(huì)成為趨勢。
  D．法律法規(guī)是公共衛(wèi)生管理中的重要手段，其不斷健全有利于傳染病防治工作的開展。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．全基因組檢測分析平臺大體覆蓋肺炎病毒的全基因組，故能得出準(zhǔn)確的病情診斷結(jié)果。
  B．傳統(tǒng)的病毒基因檢測方法檢測范圍窄，不能及時(shí)預(yù)判病毒變異，影響了肺炎病人的確診。
  C．隨著多項(xiàng)法律法規(guī)出臺，我國已構(gòu)建起具有中國特色的突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急法規(guī)體系。
  D．傳染病防治工作中，預(yù)防疫情的關(guān)鍵在于把握好公共衛(wèi)生管理常規(guī)手段的干預(yù)尺度。
  （3）三則材料的側(cè)重點(diǎn)分別是什么？請根據(jù)材料，簡要概括。
  組卷：5引用：5難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文章，完成下列各題
  黃     昏
  薩特（法國）
      諾爾曼?葛爾特茨比坐在海德公園的長凳上。這是三月初的一個(gè)傍晚，暮色蒼茫，籠罩大地，只有那微弱的月光和點(diǎn)點(diǎn)星星的亮光沖淡著昏暗的夜幕。馬路和人行道都空落落的。然而，就在這樣的夜色中仍有不少被人們遺忘的小人物在活動(dòng)著。他們有的蕩來蕩去，無聲無息；有的把自己點(diǎn)綴在長凳和木椅上，毫不顯眼，在昏暗中，他們的身影已無法辨認(rèn)清楚。
        葛爾特茨比此時(shí)覺得眼前的景色與他的心情完全和諧。黃昏，在他看來，是失敗者的時(shí)刻。經(jīng)過奮斗仍不免遭到慘敗的男男女女，在這日薄西山的時(shí)候紛紛出來活動(dòng)，躲避著好奇者的尋根問底。
        長凳另一端，就在他身旁，坐著一位老先生。從他的神態(tài)里，可以看出他正在和社會(huì)抗衡，但是他的氣概已趨衰退。坐了一會(huì)兒，老人起身離去，慢慢消失在黑暗中。
        空出來的位子幾乎立刻就被一個(gè)年輕人占據(jù)了。但是他面部的神情并不比那位老人開朗，嘴里還狠狠地罵了一聲，好像是要強(qiáng)調(diào)：在這個(gè)世界上，沒有一件事能使他稱心如意。
  “看來您心情不好啊?！备馉柼卮谋日f道，心想他這番表演準(zhǔn)是為了引起自己的注意。
        年輕人轉(zhuǎn)過身來，臉上的神情非常坦然。但是葛爾特茨比反而因此一下子警覺了起來。
  “要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答說，“我干了一件有生以來最傻的事?！?br />“是嗎？”葛爾特茨比不動(dòng)聲色地問道。
  “我今天下午到的倫敦，本打算在伯塔剛尼安飯店落腳，”年輕人接著說道，“可是到了那兒我才發(fā)現(xiàn)，飯店已經(jīng)被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住處，就出去買香皂了--我討厭旅店里的香皂，可自己又忘記準(zhǔn)備了。我在街上溜達(dá)一會(huì)兒，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后轉(zhuǎn)身回旅館。就在這時(shí)候，忽然意識到，我根本沒記住旅館叫什么，更不知道它在哪條街上。這多么尷尬!我在倫敦又舉目無親。我出來的時(shí)候，身上只帶了一先令。買了塊香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得個(gè)流浪街頭，無處棲身了。”
        年輕人講完這段故事后，出現(xiàn)了片刻沉寂。這種沉寂是意味深長。“您大概想，我講的這段遭遇荒誕無稽吧?！蹦贻p人隨后委屈地說道。
  “這事也并非不可能。”葛爾特茨比像法官審理案件似的說。
        聽完，年輕人精神為之一振，“我大概得到河堤上過夜了，除非能找到個(gè)夠朋友的人，他能相信這是確有其事。不管怎么說，我很高興，因?yàn)槟]有認(rèn)為我這段遭遇過于荒唐?！?br />      年輕人往這最后一句話里傾注了不少熱情，就好像有意向葛爾特茨比表示，他基本上已經(jīng)具備了夠朋友的人的必要條件。
  “然而，”葛爾特茨比慢吞吞地說，“這段故事里的破綻就在于您拿不出那塊香皂來。”
        年輕人連忙向前探身，在大衣口袋里忙亂地摸了起來。他一下子跳了起來。
  “準(zhǔn)把它丟了?！彼瓪鉀_沖地嘟囔了一聲。
  “一個(gè)下午就丟了家旅館，又丟了塊香皂，這只能說明您存心粗枝大葉?！备馉柼卮谋冉又f道，可是年輕人沒等他話音落地就走了。他順小路溜掉了，頭昂得高高的，表情高傲。
  “說來怪可惜，”葛爾特茨比想道，“整個(gè)故事中只有出去買香皂有說服力，然而在這細(xì)節(jié)上露了馬腳。他要有一點(diǎn)先見之明，就應(yīng)該事先準(zhǔn)備下一塊新的香皂?！?br />      想到這里，葛爾特茨比站了起來，準(zhǔn)備離去。就在這時(shí)候，他驚訝地喊了一聲。只見地上，在長凳邊上，躺著一個(gè)嶄新的橢圓形小紙包。除了是塊香皂，還能是什么!準(zhǔn)是那年輕人一屁股坐下來的時(shí)候從衣兜里掉出來的。
        說時(shí)遲，那時(shí)快，葛爾特茨比立刻去尋找這位年輕人的蹤影。就在他感到無望的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正站在馬車道的路邊上，神態(tài)猶豫地站著。當(dāng)他聽到葛爾特茨比呼喊他的時(shí)候，他帶著幾分?jǐn)骋?，好像?zhǔn)備自衛(wèi)似的猛然轉(zhuǎn)過身來。
  “能證明您那段遭遇真實(shí)性的重要證據(jù)找到了，”葛爾特茨比說道，伸出手來把香皂遞了過去。“您走后，我在地上發(fā)現(xiàn)的。我曾經(jīng)對您不信任，您一定要原諒。您如不嫌棄，我可以借給您一枚二十先令的金幣……”
        年輕人連忙接過金幣，放進(jìn)兜里。
  “幸好給你找著了?！蹦贻p人感激地說道，聲音還有點(diǎn)嗚咽。他急忙跑開了。
  “這孩子真可憐，差點(diǎn)哭出聲來。這對我也是個(gè)教訓(xùn)，不能自作聰明，不能僅僅憑一時(shí)的情況就給一個(gè)人下判斷。”
        葛爾特茨比順著原路往回走去。經(jīng)過那條長凳時(shí)--他看到一位老先生在長凳下面和四周望來望去，捅來捅去。葛爾特茨比認(rèn)出這就是剛才同他坐在一起的那位老人。
  “您丟什么東西了，先生？”他問道。
  “對了，丟了一塊香皂。”
  （1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．年輕人講完故事后出現(xiàn)了片刻意味深長的沉寂，這沉寂里有年輕人想引起對方同情照顧的心理，也有葛爾特茨比對其故事有無破綻的思索。
  B．第一段中提到那些小人物“蕩來蕩去、無聲無息”“有的把自己點(diǎn)綴在長凳和木椅上，毫不顯眼”，只是為了說明他們是一群被社會(huì)遺忘的人。
  C．年輕人的詭計(jì)被識破之后，順著小路溜掉了，頭昂得高高的，表情高傲。這一份高傲，是對葛爾特茨比的不滿，是對自己行為的肯定與滿足。
  D．作者在文中塑造了幾個(gè)失意者的形象，意在通過他們之間的曲折故事，來巧妙揭示小說“壞人防不勝防”的主題。
  E．本文主要使用語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫來刻畫葛爾特茨比和年輕人的形象，而塑造老先生的形象主要采用了心理描寫的手法。
  （2）小說采用第三人稱的視角來敘事，請結(jié)合文本談?wù)勥@樣寫的好處。
  （3）簡要分析小說中諾爾曼?葛爾特茨比的性格特征？
  （4）本篇小說的題目富有深意。請結(jié)合文本，就“黃昏”的含義、作用等方面談?wù)剺?biāo)題的妙處。
  組卷：6引用：13難度：0.5

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三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 8．請說明下列漫畫的內(nèi)容，并寫出其現(xiàn)實(shí)寓意，不超過65個(gè)字。
  
  組卷：12引用：5難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        ①一個(gè)民族，老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)民族一定強(qiáng)；一個(gè)民族，未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱。——皮埃爾?顧拜旦（現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人）
        ②德志皆寄予體，無體是無德志也?！珴蓶|
        ③身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。——柏拉圖
        ④殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)？——蔡元培
        ⑤不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何裨之有？——惲代英（中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人）
        ⑥只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑慮?！璧?br />      關(guān)于“體育運(yùn)動(dòng)”，你有怎樣的感觸與思考？請以上述名句中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。
        要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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