2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市中旗實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一（下）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        直播帶貨的出現(xiàn)和電商的興起息息相關(guān)。從2019年起，快手、抖音等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)紛紛進(jìn)軍直播領(lǐng)域，加速了全民直播時(shí)代的到來(lái)。直播帶貨成了一種全新的電商服務(wù)方式，2019年被譽(yù)為直播帶貨元年。
        直播帶貨由于依托當(dāng)前的直播技術(shù)和平臺(tái)，整個(gè)帶貨過(guò)程中所產(chǎn)生的畫(huà)面、聲音等均為即時(shí)采集并第一時(shí)間呈現(xiàn)給受眾。其次，隨著媒介融合的不斷深入與發(fā)展，直播帶貨的互動(dòng)性是技術(shù)賦能，給直播帶貨帶來(lái)了巨大的流量與發(fā)展?jié)摿?。直播過(guò)程中的評(píng)論、點(diǎn)贊、送禮物等實(shí)時(shí)互動(dòng)形式，拉近了屏幕前和屏幕后傳受者直接的距離，甚至可以形成群體式的集聚與狂歡。此外，直播帶貨本身即是直播與電商的融合，它打破了內(nèi)容與行業(yè)之間的壁壘，改變了單向傳播的信息傳播方式，沖擊了實(shí)體化的商業(yè)模式，融合了感性與理性的聲音，載體與平臺(tái)也更加多元，做到了全方位融合。直播帶貨的特性滲透到商業(yè)的各個(gè)板塊，為商業(yè)形態(tài)的探索提供了極大的價(jià)值。
        直播帶貨利用互聯(lián)網(wǎng)近距離進(jìn)行商品展示、咨詢(xún)答復(fù)和導(dǎo)購(gòu)。主播們作為帶貨者，其談吐、個(gè)性、標(biāo)簽、審美情趣等決定了其帶貨量。主播個(gè)人品牌打造的好與壞也直接影響銷(xiāo)售量與成交額。抖音知名主播“瘋狂的小楊哥”在直播帶貨過(guò)程中，總是將商品質(zhì)量放在第一位。他將商家請(qǐng)到直播間，讓其面對(duì)鏡頭承諾產(chǎn)品質(zhì)量。隨后當(dāng)場(chǎng)“簡(jiǎn)單粗暴”地檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量，如垃圾袋裝4L礦泉水檢測(cè)承重，藕粉里堅(jiān)果現(xiàn)場(chǎng)稱(chēng)重看克數(shù)是否達(dá)標(biāo)，小白鞋洗滌劑現(xiàn)場(chǎng)脫下商家白鞋進(jìn)行檢測(cè)……經(jīng)常讓商家出一身冷汗。但是，其特色鮮明的檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量的直播方式，收獲了大批忠實(shí)粉絲并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的購(gòu)買(mǎi)力，經(jīng)常位于抖音帶貨榜榜單前列。沒(méi)有聲嘶力竭的“家人們買(mǎi)它”，沒(méi)有吵架式的砍價(jià)劇情，憑借著中英文雙語(yǔ)直播，同時(shí)覆蓋歷史、地理、文學(xué)、哲學(xué)等內(nèi)容成功出圈的新東方抖音直播間以一己之力拉高了直播帶貨的天花板。反觀(guān)沖上熱搜的“明星涉嫌虛假宣傳”信息，令人唏噓。例如，舒暢曾在直播間銷(xiāo)售價(jià)格兩位數(shù)的999黃金，還表示都是真金，而有消費(fèi)者表示買(mǎi)回去戴了3天就成了“鐵戒指”。此外，被媒體曝光在直播間銷(xiāo)售假貨的明星還有謝孟偉、婁藝瀟、辰亦儒、李金銘等。
        互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)紅主播層出不窮的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，再優(yōu)秀的主播也不能一成不變，更不能與去頭部化和全民化的時(shí)代要求相悖，應(yīng)實(shí)時(shí)調(diào)整自身定位，積極探索時(shí)代發(fā)展特性，嘗試更豐富的直播風(fēng)格，轉(zhuǎn)變選品策略，注重產(chǎn)品質(zhì)量，使自己的直播帶貨水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
  （摘編自李藝《直播帶貨商業(yè)模式探究》）材料二：
        “牛排‘原切’怎么說(shuō)Originalcutting……近日，自稱(chēng)8年教過(guò)50萬(wàn)學(xué)生的英語(yǔ)老師董宇輝，在帶貨之余不忘大秀英式英語(yǔ)，這種“帶貨+教學(xué)”的雙語(yǔ)式直播已成為新東方旗下“東方甄選”的新帶貨模式。新抖數(shù)據(jù)顯示，東方甄選直播間5天時(shí)間里粉絲增長(zhǎng)了300萬(wàn)，近30日直播銷(xiāo)售額為6.05億元，場(chǎng)均銷(xiāo)售額約為1925萬(wàn)元，新東方在線(xiàn)股價(jià)兩個(gè)交易日上漲102%。
        “樹(shù)上的櫻桃望過(guò)去就像漫天星河。”“美好就如山泉、就如明月，就如穿過(guò)峽谷的風(fēng)，就如仲夏夜的夢(mèng)?！边@是董宇輝在直播間向觀(guān)眾推薦櫻桃和牛排。他把食物和風(fēng)景巧妙融為一體，憑借豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，用優(yōu)美的語(yǔ)言營(yíng)造意境，刷新了人們對(duì)直播帶貨的認(rèn)知。
        近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)直播的興起，直播帶貨已經(jīng)深入大眾的生活，成為一個(gè)全新的產(chǎn)業(yè)，這其中也涌現(xiàn)出不少頭部主播。這些頭部主播，無(wú)論是帶貨量和影響力，已經(jīng)達(dá)到一般帶貨主播難以企及的高度。然而，他們中的不少人在直播中的語(yǔ)言表達(dá)仍然停留在“三二一，上鏈接”“家人們，小心也點(diǎn)起來(lái)”“OMG，買(mǎi)它買(mǎi)它”這樣的初級(jí)層次上，久而久之難免會(huì)讓人產(chǎn)生審美疲勞。相比之下，董宇輝的知識(shí)型帶貨風(fēng)格清新脫俗且充滿(mǎn)文藝范，迅速吸粉走紅自然也不奇怪，它的蓬勃發(fā)展也是對(duì)現(xiàn)有粗暴式、叫賣(mài)型帶貨的“降維打擊”。
        有人說(shuō)，董宇輝走紅，一夜之間成為頭部主播，帶貨量也大得驚人，主要是他善于販賣(mài)情懷。這話(huà)說(shuō)得并非毫無(wú)道理，畢竟情懷最能打動(dòng)人和感染人。董宇輝在與網(wǎng)友交流時(shí)，不僅語(yǔ)速不徐不疾，而且語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力都很強(qiáng)，常常妙語(yǔ)連珠，尤其是善于營(yíng)造意境和氛圍，這很容易打動(dòng)網(wǎng)友的心。而能夠達(dá)到這樣的藝術(shù)效果，絕不僅僅是一次兩次妙手偶得，而是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)并在新東方執(zhí)教8年的結(jié)果，這是一種厚積薄發(fā)，也是一種渾然天成，是傳統(tǒng)文化加持帶來(lái)的必然。
        東方甄選的成立與教培行業(yè)的危機(jī)密切相關(guān)，“雙減”政策后，教培行業(yè)“大洗牌”，面臨嚴(yán)峻的轉(zhuǎn)型壓力。東方甄選的“帶貨+教學(xué)”式直播，也讓新東方在直播帶貨這片風(fēng)口中意外找到了自身的定位。這樣的轉(zhuǎn)型在某種程度上意味著，直播帶貨不只是夸貨物，它的盡頭是知識(shí)和文化的解說(shuō)與傳播，也是價(jià)值觀(guān)的宣示。網(wǎng)友在看著董宇輝的直播下單，是在“為知識(shí)付費(fèi)”。然而，直播帶貨最核心的競(jìng)爭(zhēng)力還是商品品質(zhì)和售后服務(wù)。所以，對(duì)于新東方及董宇輝而言，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，別把中華傳統(tǒng)文化當(dāng)成一塊直播帶貨的敲門(mén)磚，門(mén)開(kāi)了磚就扔掉。
  （摘編自人民網(wǎng)《董宇輝直播帶貨走紅離不開(kāi)中華文化的加持》）材料三：
        知識(shí)型帶貨大致分為兩類(lèi)，一類(lèi)是直接將知識(shí)進(jìn)行銷(xiāo)售（課程、書(shū)本等），是知識(shí)付費(fèi)的升級(jí)版，主要是在商品上側(cè)重知識(shí)層面，而在帶貨方式上可能與傳統(tǒng)的叫賣(mài)式直播電商更加相似，側(cè)重以帶貨效率為中心。另一類(lèi)是有知識(shí)的人帶綜合商品，這類(lèi)帶貨更傾向于內(nèi)容型直播，以?xún)?nèi)容輸出、品牌調(diào)性展示為核心，這類(lèi)帶貨形式對(duì)主播個(gè)人的素質(zhì)要求很高，要求他們具有極強(qiáng)的文化底蘊(yùn)和全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所以通常不容易被復(fù)制。
        散文式賣(mài)玉米文案“講哭”網(wǎng)友、勵(lì)志式賣(mài)書(shū)文案讓人贊嘆……新東方直播間的“知識(shí)型帶貨”成為直播界的一股清流。從內(nèi)容看，有文化內(nèi)涵的娓娓道來(lái)代替叫賣(mài)的吆喝聲；從節(jié)奏看，不緊不慢的推銷(xiāo)代替爭(zhēng)分奪秒的拼手速?gòu)姆椒矗恳恍碌奈陌复嫜h(huán)往復(fù)的話(huà)術(shù)。如果說(shuō)以往的直播模式僅服務(wù)于經(jīng)濟(jì)目的，那知識(shí)型帶貨則多了一重“心思”，即賣(mài)商品的同時(shí)又輸出知識(shí)。雙語(yǔ)直播、吟詩(shī)作賦，走進(jìn)直播間的觀(guān)眾不僅能買(mǎi)到生活所需品，還能聽(tīng)到童年趣事，學(xué)到人文歷史，何嘗不是購(gòu)物之外的驚喜呢？
  （摘編自林凌《“知識(shí)型帶貨”持續(xù)走紅的文化驅(qū)動(dòng)力》等）（1）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.媒介融合的深入與發(fā)展為直播帶貨技術(shù)賦能，直播過(guò)程中的實(shí)時(shí)互動(dòng)拉近了屏幕前后者的距離，能誘發(fā)群體式的集聚與狂歡。
  B.直播帶貨利用互聯(lián)網(wǎng)近距離進(jìn)行商品展示，主播本人的素養(yǎng)和審美直接影響個(gè)人品牌的打造和產(chǎn)品的銷(xiāo)售量與成交額。
  C.目前很多主播采取的都是千篇一律的粗暴式、叫賣(mài)型等初級(jí)層次的帶貨方式，這種營(yíng)銷(xiāo)方式會(huì)讓網(wǎng)友產(chǎn)生審美疲勞。
  D.“知識(shí)型帶貨”顛覆了以往的直播模式，它不緊不慢，娓娓道來(lái)，力求達(dá)到售賣(mài)商品的同時(shí)又輸出知識(shí)的目的。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.為了在直播帶貨行業(yè)找到自身的定位，新東方適應(yīng)時(shí)代形勢(shì)積極轉(zhuǎn)型，在短時(shí)間內(nèi)獲得超高流量和巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
  B.董宇輝能迅速吸粉走紅，除了自身的帶貨風(fēng)格清新脫俗之外，也與其他帶貨主播語(yǔ)言初級(jí)、形式粗暴，有很大的關(guān)聯(lián)。
  C.作者認(rèn)為董宇輝一夜之間成為頭部主播，主要原因在于他善于利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備，借助傳統(tǒng)文化的加持，販賣(mài)情懷。
  D.以?xún)?nèi)容輸出為核心的知識(shí)型帶貨對(duì)主播個(gè)人的素質(zhì)要求很高，在帶貨方式上也許與傳統(tǒng)的叫賣(mài)式直播電商更相似。
  （3）根據(jù)材料，下列不屬于“知識(shí)型帶貨”的一項(xiàng)是

   

  
  A.央視主持朱廣權(quán)在直播間推銷(xiāo)熱干面時(shí)說(shuō)“漫步東湖之畔，黃鶴樓上俯瞰，不吃熱干面是真的遺憾”。
  B.物理博士張朝陽(yáng)在線(xiàn)上科普牛頓運(yùn)動(dòng)定律以及能量動(dòng)量守恒定律等物理知識(shí)，受到大眾的歡迎。
  C.知乎答主“藍(lán)大仙人”在知乎分享與汲取知識(shí)，在創(chuàng)作和解答問(wèn)題過(guò)程中獲得商業(yè)收益。
  D.重慶大學(xué)“百人博士團(tuán)“通過(guò)視頻為觀(guān)眾帶來(lái)硬核科普內(nèi)容，同時(shí)也用專(zhuān)業(yè)視角為觀(guān)眾們挑選好物。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  給兒子
  陳村      你總會(huì)長(zhǎng)大的，兒子，你總會(huì)進(jìn)入大學(xué)，把童年撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你會(huì)和時(shí)髦青年一樣，熱衷于旅游。等到暑假，你的第一個(gè)暑假，兒子，你就去買(mǎi)票。
        火車(chē)430公里，一直坐到蕪湖。你背著包爬上江堤，看看長(zhǎng)江。再?zèng)]有比長(zhǎng)江更親切的河了。它寬，它長(zhǎng)，它黃得恰如其分，不失尊嚴(yán)地走向東海。
        你走下江堤，花一毛錢(qián)去打票，坐上渡船。船上無(wú)疑會(huì)有許多人。他們挑著擔(dān)子，扛著被子，或許還有板車(chē)。他們說(shuō)話(huà)的聲音很高，看人從來(lái)都是正視。也許會(huì)有人和你搭話(huà)，你就老老實(shí)實(shí)說(shuō)話(huà)。他們沒(méi)有壞意。
        你從跳板走上岸，順著被鞋底和腳板踩硬踩白的大路，走半個(gè)小時(shí)。你能看到村子了。狗總是最先跳出來(lái)的。你可以在任何一家的門(mén)口坐下，要口水喝。主人總是熱情的，而狗卻時(shí)刻警惕著。也許會(huì)引來(lái)它的朋友們，紛紛表示出對(duì)你的興趣。你要沉住氣。
        你謝過(guò)主人，再別理狗的訛詐，去河邊尋找灘船。如果你運(yùn)氣好，船上只有一兩個(gè)客，你就能躺在艙里，將頭枕著船幫，河水拍擊船底的聲音頓時(shí)變得很重。船在槳聲中不緊不慢地走。雙槳“吱呀吱呀”的，古人說(shuō)是“欸乃”，也對(duì)。怎么說(shuō)怎么像。
        板橋就在太陽(yáng)落下去的地方。你沿著大埂走，右邊是漕河，它連接著巢湖和長(zhǎng)江。河灘如沒(méi)被淹，一定有放牛的。你走過(guò)窯場(chǎng)就不遠(yuǎn)了。可以問(wèn)問(wèn)人，誰(shuí)都愿意回答你，也許還會(huì)領(lǐng)你走一段，把咄咄逼人的狗子趕開(kāi)。走到你的腿有點(diǎn)酸了，那就差不多到了。
        走下大埂，沿著水渠邊的路走。你走過(guò)一座小橋，只有一條石板的橋就是進(jìn)村了。我曾寫(xiě)過(guò)它。這時(shí)，你抬起頭，會(huì)發(fā)覺(jué)許多眼睛在看著你。
        你對(duì)他們說(shuō)，你叫楊子，你是我的兒子。
        兒子，你得找和你父親差不多年紀(jì)的人，他們才記得。
        他們會(huì)記得那五個(gè)“上海佬”，記得那個(gè)戴近視眼鏡的下放學(xué)生。他們會(huì)說(shuō)他的好話(huà)和壞話(huà)。不管他們說(shuō)什么，你都聽(tīng)著，不許還嘴。他們會(huì)告訴你一些細(xì)節(jié)，比如插不齊秧，比如一口氣吃了個(gè)12斤的西瓜。你跟他們一起笑吧，確實(shí)值得笑上一場(chǎng)。
        你們談到黑了，會(huì)有人請(qǐng)你吃飯。不必客氣，誰(shuí)先請(qǐng)就跟誰(shuí)去。能喝多少喝多少，能吃多少吃多少，這才像客人。天黑了，他們會(huì)留你住宿。他們非常好客。
        兒子，你去找找那間草屋。它在村子的東頭，通往曬場(chǎng)的路邊，三面環(huán)水。你比著照片，看它還像不像當(dāng)年。也許那草屋已經(jīng)不在了，當(dāng)年它就晃晃的，想必支撐不到你去。也許，那里又成了一片稻田。
        晚上，你到田間小路上走走。你邊走邊讀“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，感受會(huì)深深的。風(fēng)吹來(lái)暖暖的熱氣，稻穗在風(fēng)中作響。一路上，有螢火蟲(chóng)為你照著。
        假如你有膽量，就到村東頭的大墳塋去。多半會(huì)碰上“鬼火”，也就是磷火。你別跑，你坐在墳堆上，體會(huì)一下死的莊重和沉默。地下的那些人也曾生活在這塊土地上，勞動(dòng)，繁殖。他們也曾埋葬過(guò)他們的祖先。①你會(huì)捉摸到一點(diǎn)歷史感的，這比任何教科書(shū)都有效。
        住上幾天，你就熟悉村子了。男人愛(ài)理干干凈凈的發(fā)式，兩邊的頭發(fā)一刀推凈，這樣頭便顯得長(zhǎng)了。頂上則是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭毛，能披到眼睛，時(shí)而這么一甩，甩得很有點(diǎn)味道。
        我喜歡見(jiàn)他們光著上身光著腳的樣子。皮膚曬成了栗色，黑得發(fā)亮發(fā)光，連麥芒都刺不透它。他們不是生來(lái)這樣的。和他們一起下河，你就知道，他們?cè)缺饶氵€白。現(xiàn)在，他們和你的祖先一樣黑了。和你父親當(dāng)年一樣黑。你要是下田，就和你一樣黑。
        下田去吧，兒子。讓太陽(yáng)也把你烤透。你彎下腰，從清晨彎到天黑，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生來(lái)只能背背書(shū)包的。你挑起擔(dān)子，肩上的肌肉會(huì)在扁擔(dān)下鼓起。也許會(huì)掉層皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，鋤草，脫粒。你會(huì)知道自己并非什么都行。你去握一握大鍬，它啥時(shí)候都不會(huì)被取代。工具越原始就越扔不了，像錘子，像刀，總要的。你得認(rèn)識(shí)麥子，稻子，玉米，高粱，紅薯。它們也是扔不了的。你干累了，坐在門(mén)邊，看著豬在四處漫游，看著雞上房，鴨下河，鵝竄進(jìn)秧田美餐一頓。你聽(tīng)著杵聲，感覺(jué)著太陽(yáng)漸漸收起它的熱力。你心平氣和地想想，該說(shuō)大地是仁慈的。它在無(wú)止無(wú)息地輸出。我們因?yàn)檫@輸出，才能存活，才得以延續(xù)。
        那一層層茅草鋪就的屋頂，那一條條小河分割的田野，那土黃色的土墻，那牛，那狗。那威力無(wú)比的太陽(yáng)。
        ②你會(huì)愛(ài)的。
        你就這樣住著，看著，干著。你去過(guò)了，你就會(huì)懂得父親，懂得父親筆下的漕河。當(dāng)然，這實(shí)在不算什么，應(yīng)當(dāng)珍視的是你懂了自己。③你得不讓自己飄了，你得有塊東西鎮(zhèn)住自己。也許，借父親的還不行，你得自己去找。
        當(dāng)你離開(kāi)板橋的時(shí)候，人們會(huì)送你。你是不配的，兒子。你得在晚上告別，半夜就走。夜間的漕河微微發(fā)亮，你獨(dú)自在河灘坐上一會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)它的流動(dòng)。
        要是湊巧，你可以帶條狗崽子回來(lái)。找條有主見(jiàn)的。開(kāi)始，也許它有點(diǎn)想家。日子長(zhǎng)了，你們能處好。你會(huì)發(fā)覺(jué)，為它吃點(diǎn)辛苦是值得的。
        也就是這些話(huà)了，兒子。你得去，在大學(xué)的第一個(gè)暑假就去。④我不知道究竟會(huì)怎樣。要是你的船走進(jìn)漕河，看見(jiàn)的只是一排煙囪，一排廠(chǎng)房，兒子，你該替我痛哭一場(chǎng)才是。雖然我為鄉(xiāng)親們高興。
  1984.8.5（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開(kāi)頭部分，父親想象兒子上大學(xué)后會(huì)像時(shí)髦青年一樣愛(ài)旅游，由此切入長(zhǎng)大成人和出門(mén)旅行這兩個(gè)關(guān)聯(lián)話(huà)題。
  B．兒子在渡船上會(huì)邂逅許多陌生人，父親教給兒子，如何通過(guò)看他們的神情、聽(tīng)他們的言語(yǔ)來(lái)判斷他們是否心存善意。
  C．父親設(shè)想兒子一路上常會(huì)遇到狗，并建議兒子離開(kāi)時(shí)帶走一條狗，可見(jiàn)狗應(yīng)是父親當(dāng)年鄉(xiāng)村生活中難忘的一部分。
  D．兒子的板橋之旅除了坐車(chē)乘船，還需步行走過(guò)許多路，如江堤、大路、大埂、渠邊小路、石橋等，帶有較濃的尋訪(fǎng)意味。
  （2）對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．句子①中“你會(huì)捉摸到“的那種“歷史感”，也正是“我“當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
  B．句子②語(yǔ)義上與上段文字緊密相連，但單獨(dú)成段，語(yǔ)氣和表達(dá)的感情就更強(qiáng)烈。
  C．句子③中的“飄”，是年輕人的一種心理狀態(tài)，因脫離了父輩壓制而感到飄然自在。
  D．句子④表達(dá)出的不確定，與前文多處“你會(huì)”，你得“表現(xiàn)出的篤定形成了張力。
  （3）“下田去吧，兒子“這個(gè)段落，寫(xiě)出了多重的身心感受。請(qǐng)加以梳理概括。
  組卷：2引用：4難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  神雕俠侶（節(jié)選）
  金庸      郭靖拍案而起，登城瞭望。只見(jiàn)敵兵的萬(wàn)人隊(duì)在離城數(shù)里之地列開(kāi)陣勢(shì)，卻不進(jìn)攻。過(guò)不多時(shí)，千余個(gè)工匠負(fù)石豎木，筑成了一個(gè)十余丈高的高臺(tái)。
        這時(shí)黃藥師、黃蓉、一燈、朱子柳^[注]等都已在城頭觀(guān)敵，見(jiàn)蒙古兵忽然構(gòu)筑高臺(tái)，均感不解。郭靖道：“我久在蒙古軍中，從未見(jiàn)過(guò)他們做這般怪事?！?br />      說(shuō)話(huà)之間，又望見(jiàn)千余名士兵舞動(dòng)長(zhǎng)鍬鐵鏟，在高臺(tái)四周挖了一條又深又闊的壕溝，挖出來(lái)的泥土便堆在壕溝以外，成為一堵土墻。黃藥師怒道：“襄陽(yáng)城是三國(guó)時(shí)諸葛亮的故居，韃子無(wú)禮，在這位大賢門(mén)前玩弄玄虛，豈不是欺大宋無(wú)人么？”
        只聽(tīng)得號(hào)角吹動(dòng)，鼙鼓聲中，一個(gè)萬(wàn)人隊(duì)開(kāi)了上來(lái)，列在高臺(tái)左側(cè)，跟著又是一個(gè)萬(wàn)人隊(duì)列在右側(cè)。陣勢(shì)布定，又有一個(gè)萬(wàn)人隊(duì)布在臺(tái)前，連同先前的萬(wàn)人隊(duì)，一共是四個(gè)萬(wàn)人隊(duì)圍住了高臺(tái)。這個(gè)大陣綿延數(shù)里，盾牌手、長(zhǎng)矛手、斬馬手、強(qiáng)弩手、折沖手，一層一層，將那高臺(tái)圍得鐵桶相似。
        猛聽(tīng)得一陣號(hào)響，鼓聲止歇，數(shù)萬(wàn)人鴉雀無(wú)聲，遠(yuǎn)處兩乘馬馳到臺(tái)下。
        馬上乘客翻身下鞍，攜手上了高臺(tái)，只因隔得遠(yuǎn)了，兩人的面目瞧不清楚，依稀可見(jiàn)似是一男一女。
        眾人正錯(cuò)愕間，黃蓉突然驚呼一聲，往后便倒，竟是暈了過(guò)去。眾人急忙救醒，齊問(wèn)“怎么？甚么事？”黃蓉臉色慘白，顫聲道：“是襄兒，是襄兒?！北娙顺粤艘惑@，面面相覷。朱子柳道：“郭夫人，你瞧明白了么？”
        黃蓉道：“我雖瞧不清她面目，但依情理推斷，決計(jì)是她。韃子攻城不成，竟然使出奸計(jì)，真是……真是無(wú)恥卑鄙已極。”黃藥師和朱子柳經(jīng)她一說(shuō)，登時(shí)省悟，滿(mǎn)臉憤激之色，郭靖卻兀自未解，問(wèn)道：“襄兒怎地會(huì)到這高臺(tái)上去？韃子使甚么奸計(jì)了？”
        黃蓉挺直身子，昂然道：“靖哥哥，襄兒不幸落入了韃子的手里，他們建此高臺(tái)，臺(tái)下堆了柴草，卻將襄兒置在臺(tái)上，那是要逼你投降。你若不降，他們便舉火燒臺(tái)，叫咱們夫婦心痛腸斷，神智昏亂，不能專(zhuān)心守城?！?br />      郭靖又驚又怒，問(wèn)道：“襄兒怎會(huì)落入韃子手里？”黃蓉道：“連日軍務(wù)緊急，我怕你分心，沒(méi)說(shuō)此事。”于是將郭襄如何在絕情谷中被金輪法王擄去之事說(shuō)了。郭靖一聽(tīng)楊過(guò)在谷底失去蹤跡，連連追問(wèn)端詳，待聽(tīng)黃蓉說(shuō)完，皺眉道：“蓉兒，這可是你的不對(duì)了，過(guò)兒生死未明，你怎地便舍他而去？”郭靖一向敬重愛(ài)妻，從未在旁人之前對(duì)她有絲毫失禮，這兩句責(zé)備之言說(shuō)得甚重，黃蓉不由得滿(mǎn)臉通紅。
        一燈道：“郭夫人深入寒潭，凍得死去活來(lái)，查明楊過(guò)確系不在谷底，又何況小姑娘落入奸人之手，大伙兒都主張追趕，須怪郭夫人不得。”一燈既如此說(shuō)，郭靖自不敢再說(shuō)甚么，只恨恨地道：“郭襄這小娃兒成日闖禍，倘若過(guò)兒有甚好歹，咱們心中何安？讓她給蒙古兵燒死了干凈?！?br />      黃蓉一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身下城。眾人正商議如何營(yíng)救郭襄，忽見(jiàn)城門(mén)開(kāi)處，一騎向北沖出，馬上乘者正是黃蓉。眾人一見(jiàn)，無(wú)不大驚。郭靖、黃藥師、一燈、朱子柳等紛紛上馬追出。
        一行人奔向高臺(tái)，在敵人強(qiáng)弓射不到處勒馬站定。只見(jiàn)臺(tái)上站著兩人，一個(gè)身披黃色僧袍，正是金輪法王，另一個(gè)妙齡少女被綁在一根木柱上，卻不是郭襄是誰(shuí)？
        郭靖雖惱她時(shí)常惹事，但父女關(guān)心，如何不急？大聲叫道：“襄兒，你別慌，爹爹媽媽都來(lái)救你啦！”他內(nèi)力充沛，話(huà)聲清清楚楚地送上高臺(tái)。郭襄早給太陽(yáng)曬得昏昏沉沉，忽聽(tīng)得父親聲音，喜叫：“爹爹，媽媽?zhuān)　?br />      法王說(shuō)道：“郭大俠，令?lèi)?ài)聰明伶俐，老衲本來(lái)很喜歡她，頗有意收之為徒，傳以衣缽。但大汗有旨，你若不歸降，便將她火焚于高臺(tái)之上。別說(shuō)你心痛愛(ài)女，老衲也覺(jué)可惜，還請(qǐng)三思?！?br />      郭靖哼了一聲，眼見(jiàn)四十名軍士手執(zhí)火把站在臺(tái)下柴草堆旁，只待法王一聲令下，便即點(diǎn)火。四個(gè)萬(wàn)人隊(duì)將這高臺(tái)守得如此嚴(yán)密，血肉之軀如何沖得過(guò)去？何況即使沖近了，火發(fā)臺(tái)焚，又怎救得女兒下來(lái)？
        他久在蒙古軍中，知道蒙古用兵素來(lái)殘忍，掠地屠城，一日之間可慘殺婦孺十?dāng)?shù)萬(wàn)人，若將郭襄燒死，真如踩死一只螞蟻一般，抬起頭來(lái)，遙望女兒容色憔悴，不禁心中大是痛惜，當(dāng)下叫道：“襄兒聽(tīng)著，你是大宋的好女兒，慷慨就義，不可害怕。爹娘今日救你不得，日后定當(dāng)殺了這萬(wàn)惡奸僧，為你報(bào)仇。懂得了么？”郭襄含淚點(diǎn)頭，大聲叫道：“爹爹媽媽?zhuān)畠翰慌?！?br />      郭靖道：“這才是我的好女兒！”解下腰間鐵胎硬弓，搭上長(zhǎng)箭，颼颼颼連珠三箭，高臺(tái)下三名手執(zhí)火把的蒙古兵應(yīng)聲倒地，三支長(zhǎng)箭都是透胸而過(guò)。郭靖射術(shù)學(xué)自蒙古神箭將軍哲別，再加數(shù)十年的內(nèi)力修為，他所站之處敵兵箭射不到，他卻能以強(qiáng)弩斃敵。眾蒙古兵齊聲發(fā)喊，高舉盾牌護(hù)身。郭靖道：“走罷！”勒轉(zhuǎn)馬頭，與黃蓉等回入城中。
        一行人站上城頭。黃蓉呆呆望著高臺(tái)，心亂如麻。
  （有刪改）[注]黃藥師、郭靖、黃蓉、一燈、朱子柳等人為俠義之士。
  文本二：
        自古以來(lái)，武俠就存在于人們的心中，不同時(shí)代有不同的俠客英雄。自《史記》之后，“俠”的形象就存在于人心，唐宋元明清的武俠小說(shuō)中重視的是除暴安良、快意恩仇。其中宋朝階段游俠形式的小說(shuō)變少，白話(huà)公案、俠義小說(shuō)則成了中下層勞動(dòng)人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的文學(xué)式樣。在近代，辛亥革命后各種思想流派涌入中國(guó)，報(bào)業(yè)、出版業(yè)得到空前繁榮，文學(xué)藝術(shù)得到大力發(fā)展，各種風(fēng)格流派的文藝作品異彩紛呈。而當(dāng)代武俠小說(shuō)以古龍、金庸、梁羽生等人為代表。20世紀(jì)90年代以后，隨著玄幻武俠的出現(xiàn)，傳統(tǒng)武俠小說(shuō)引申出了玄小說(shuō)，但其小說(shuō)里面的人物已經(jīng)不像武俠小說(shuō)中的人物那么貼近生活了。
        儒家“仁愛(ài)”思想體現(xiàn)出了孔子的“仁者，愛(ài)人”?！叭蕫?ài)”思想不僅貫穿整部《論語(yǔ)》，而且還是儒家思想體系的核心。“儒家認(rèn)為‘仁’是‘愛(ài)人之本’，認(rèn)為真正愛(ài)人的人，是能夠履行社會(huì)義務(wù)的人”，所以在《論語(yǔ)》中可以看出有時(shí)孔子用“仁”字不光是指某一種特殊的德行，而是指一切德行的總和，金庸武俠小說(shuō)在其作品里詳細(xì)地表達(dá)了其背后深藏的儒家思想。
  （摘編自馬蓮《金庸武俠小說(shuō)中的俠義文化微探》）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文開(kāi)頭寫(xiě)蒙古兵修筑高臺(tái)時(shí)眾人疑惑，此處設(shè)置懸念，為下文郭襄的出場(chǎng)做鋪墊。
  B．小說(shuō)著重刻畫(huà)郭靖和郭襄，對(duì)其他人物筆墨不多，主次分明，突出了郭靖和郭襄的性格特點(diǎn)。
  C．文中詳細(xì)描寫(xiě)蒙古軍兵強(qiáng)馬壯，敵眾我寡，營(yíng)造出襄陽(yáng)大戰(zhàn)的緊張氛圍，引人入勝。
  D．本文通過(guò)一連串的射箭動(dòng)作描寫(xiě)，突出了郭靖武藝高強(qiáng)，箭術(shù)精湛。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中黃蓉的心理變化過(guò)程。
  （3）金庸的小說(shuō)善于通過(guò)塑造俠士形象來(lái)展現(xiàn)“俠義”精神，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)劰傅男蜗筇攸c(diǎn)。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，9分）

• 8．?閱讀下面的文字，完成小題。
        不，用“山”這個(gè)熟知的詞，已經(jīng)表達(dá)不了在此時(shí)此地的感受。帕米爾高原，橫拉開(kāi)是嶺，起伏著是巔，豎起來(lái)是巒，高聳著是峰！不不，應(yīng)該是他們成千上萬(wàn)胳膊挽著胳膊，男子漢頂天立地站在天空之下的！不不不，他們實(shí)實(shí)在在就是天精地氣鑄就的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越形體的一種精氣神！——怎么才能傳達(dá)此時(shí)此刻的感受？直想?yún)群爸毕敫吒柚毕氤了?，也直想流淚。帕米爾讓人方寸大亂！
  （1）下列各句中引號(hào)和文中“山”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．他平日里喜歡占小便宜，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)為好。
  B．那樣的“看”根本就不能算是看，頂多算是一種感覺(jué)而已。
  C．是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)。
  D．“滿(mǎn)招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千多年了。
  （2）文段中，三處加粗的詞語(yǔ)，如果全部改成只用一個(gè)“不”字，從語(yǔ)義上看二者基本相同。為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？
  組卷：1引用：2難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 9．習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效?！?br />      材料引用習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“釘釘子精神”的論述內(nèi)容。從內(nèi)容中我們可看出，“釘釘子的精神”指的就是需要一步一個(gè)腳印地，扎實(shí)地走好每一步，干好每一件事情，堅(jiān)持不懈的精神。
        請(qǐng)以“釘釘子的精神”為題目，自選角度，寫(xiě)一篇議論文。
        要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰，不少于700字。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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