2022年安徽省安慶市中考語文一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、語文積累與綜合運用(35分)
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1.默寫古詩文中的名句。
(1)
(2)念天地之悠悠,
(3)
(4)幾處早鶯爭暖樹,
(5)《茅屋為秋風所破歌》中,與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的詩句是:
(6)《雖有嘉肴》中,說明學與教能讓人知道自身不足的句子是:
(7)《送東陽馬生序》中,表明作者求學經(jīng)歷中“苦中有樂”的句子是:組卷:6引用:1難度:0.9 -
2.請閱讀下面的文字,完成題目。
感謝親愛的祖國,感謝黨和政府,正是那一抹(A)絢麗的中國紅,燃起我心中的信念之火,照亮我人生的至暗時刻,引領(lǐng)我回家的màn長路途。
感謝親愛的家人們,與我一起經(jīng)歷風雨,見證歲月,安放我所有的喜樂苦悲。是你們的(B)遙遙相伴,陪我越過層層山丘;是你們的默默守護,帶我跨出叢叢荊棘。
感謝親愛的伙伴們,有一種浪漫叫并肩作戰(zhàn),有一種純粹叫全力以赴,_____回首此間,滿是靜水流深的情義和雷霆萬鈞的擔當。
感謝親愛的同事們,雖然分別已久,你們的真摯鼓勵和持續(xù)堅守,讓我們始終風雨同舟,艱難征程波瀾壯闊,(C)赤誠初心歷久mí堅。感謝所有關(guān)心我的你和你們,就算素未謀面,你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福,如一道彩虹,(D)斑斕了坎坷路途上的一隅天空。
(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。
一隅
màn
歷久mí
(2)和“奮不顧身”的“顧”意思一樣的一項是
A.左顧右盼
B.三顧茅廬
C.顧此失彼
D.顧影自憐
(3)文中ABCD四處加點詞語,詞性和作用發(fā)生變化的一項是
(4)請仿照文段中畫波浪線的句子,在橫線上寫一個語意連貫、句式一致的句子。組卷:5引用:1難度:0.8
二、閱讀(55分)
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6.閱讀下面的文字 回答問題。
【甲】 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【乙】
紹圣元年十月十二日,與幼子過游白水佛跡院,浴于湯池,熱甚,其源殆可熟物。
循山而東,少北,有懸水百仞,山八九折,折處輒為潭,深者縋石五丈,不得其所止。雪濺雷怒,可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十,所謂佛跡也。
暮歸倒行,觀山燒火,甚俛仰,度數(shù)谷,至江山月出,擊汰中流,掬弄珠璧。
到家二鼓,復與過飲酒,食余甘煮菜。顧影頹然,不復甚寐。書以付過。東坡翁。
(蘇軾《游白水書付過》)(1)解釋下列語句中加點的詞。
①日光下澈
②凄神寒骨
③折處輒為潭
④書以付過
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
①俶爾遠逝,往來翕忽。
②雪濺雷怒,可喜可畏。
(3)下列對甲、乙兩個文段內(nèi)容理解不正確的一項是
A.“其岸勢犬牙差互,不可知其源”使用比喻手法,寫出了小溪岸勢高高低低,凹凸不平,使人有身臨其境之感。
B.“悄愴幽邃”寫出了作者的內(nèi)心感受。作者一來到小石潭,心情就凄苦憂傷。他游山玩水,是為了寄寓自己的不幸遭遇。
C.“掬弄珠壁”寫出了江月倒映水中,父子二人捧水弄影的幽雅情趣。
D.“顧影頹然,不復甚寐”的情狀刻畫蘊含豐富,作者的山水之樂、身世之悲交織其間。
(4)甲乙兩文都寫了水,結(jié)合畫線句子,分析寫法上有何不同,寫出水怎樣的特點?組卷:8引用:1難度:0.5
三、寫作(55分)
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7.閱讀下面文字,按要求作文。
深思熟慮,字斟句的,成就的是考場上完美的答卷;萬物復蘇,草木萌發(fā),顯現(xiàn)的是自然中完美的答卷;披荊斬棘,戰(zhàn)勝自我,書寫的是人生里完美的答卷;砥礪奮進,鍥而不舍,鑄就的是時代中完美的答卷。每一份答卷都浸著汗水,藏著耕耘,透著收獲。
請以《答卷》為題寫一篇作文。
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞,也可以寫你的認識、感悟。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。
(4)抄襲是一種不良的行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實,文章不少于600字。組卷:5引用:3難度:0.3