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2022-2023學年湖南省婁底市新化縣東方文武學校七年級(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本題共20小題,每小題2分,共40分)

  • 1.中學時代是人生最美好的年華,是因為中學時代( ?。?br />①見證著一個人從少年到青年的生命進階
    ②比其他人生階段都更有意義
    ③決定著一個人一生的前途和命運
    ④為我們的一生奠定重要基礎

    組卷:163引用:7難度:0.6
  • 2.“有人說,中學時代是人生最美好的年華。有人說,中學階段是人生成長的十字路口。有人說,中學生依然是懵懂的孩子;”走進中學的我們要( ?。?br />①在學海中泛舟,掌握越來越多的知識,在學習和探索中逐漸認識自己
    ②在成長路上互幫互助,風雨同行,修煉自己的道德情操,提高自己的法治意識
    ③更加懂得珍惜當下,重視自我,不要他人的管束,努力活出真的自己
    ④在新的環(huán)境中,我們可以改變原來不夠完美的形象,重新塑造一個完美的“我”

    組卷:15引用:6難度:0.7
  • 3.金秋九月,我們告別小學,滿懷希望跨進中學校園,有了新的名字中學生,下列做法符合這個新名字要求的有(  )
    ①積極調(diào)整自己,適應新生活
    ②經(jīng)常結交網(wǎng)友,擴大朋友圈
    ③徹底告別過去,展示新面貌
    ④保持積極心態(tài),迎接新挑戰(zhàn)

    組卷:22引用:4難度:0.5
  • 4.習近平同志指出:共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”的主題教育實踐活動,讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添青春能量。少年需要有夢是因為(  )
    ①實現(xiàn)夢想,需要堅持和付諸行動
    ②少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連,能夠幫助我們找到前進的方向
    ③少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分
    ④有了夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標

    組卷:27引用:4難度:0.8
  • 5.夢想與現(xiàn)實之間的橋梁是( ?。?/h2>

    組卷:122引用:7難度:0.8
  • 6.2022年4月3日習近平總書記向首屆全民閱讀大會發(fā)去賀信,“希望孩子們養(yǎng)成閱讀習慣,快樂閱讀,健康成長?!弊x書學習能點亮我們的生命,對此,認識正確的是(  )
    ①學習只是知識的獲取
    ②學習能讓我們生活更充實
    ③學習點亮個體生命
    ④學習就是給生命添加養(yǎng)料

    組卷:140引用:13難度:0.5
  • 7.周末,張良跟爸爸、媽媽一起到果園采摘果實,到田地里收割莊稼,體驗到了其中的辛苦與快樂,獲得了書本中學不到的經(jīng)驗。這啟示我們( ?。?br />①學習結果比學習過程更加重要
    ②參加社會實踐活動是中學生的主要任務
    ③學習是一個體驗、感悟的過程
    ④我們可以從一切經(jīng)歷中學習

    組卷:28引用:3難度:0.8
  • 8.中學時代是學習的黃金時代。以下做法對我們學習的意義認識不正確的是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.8
  • 9.進入中學,同學們開始選擇興趣課程,小江認為自己在體育方面有天賦,所以選擇了足球課;小贛覺得自己身體的協(xié)調(diào)性不錯,報了舞蹈;小南喜歡歷史與文學,所以選擇了國學……這表明( ?。?br />①他人評價很重要
    ②人要正確認識自己
    ③每個人都有缺點
    ④我們要培養(yǎng)學習興趣

    組卷:13引用:3難度:0.6

三.材料題(本題共3小題,共50分)

  • 27.王麗在日記中寫道:今天的班會課令我又憂又喜。首先,值周班干部總結時,點名批評了我,由于我不認真打掃衛(wèi)生區(qū),使得我們班級被扣分,我頓感羞愧。接著班主任老師總結時表揚了學習進步的同學,我也名列其中,我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn),我認識到自己……
    (1)王麗通過哪些途徑了解自己?她還可以通過其它哪些途徑了解自己?
    (2)為了做更好的自己,使自己飛得更高,王麗應該怎么做?

    組卷:20引用:4難度:0.3
  • 28.某校七年級(2)班小記者采編了一組生活鏡頭,編成了主題為“我的朋友,我的圈兒”的專題片,請你參與并完成相關任務:
    場景一:洋洋進入中學后,學習科目增多了,他感到忙亂極了。上課時,經(jīng)常想想這想想那,老師講到哪兒都不知道。做作業(yè)時,一遇到難題,就馬上去問別人。遇到考試,才匆忙把課本拿起來翻這頁看看,翻那頁看看,忙到晚上11點多,也理不出頭緒來。因此,他的學習成績總是不太理想。明明也知道這樣不好,但就是不知道該怎么辦。
    【我思考】
    (1)結合材料,運用所學知識說說洋洋應該如何學會學習。
    場景二:小蘭和小歡是一對好朋友。有一天,小蘭拿小歡個子矮開玩笑,逗得全班同學哈哈大笑,小歡很傷心。但小歡沒有當面指責小蘭,而是用寫信告訴小蘭自己的感受,在信的末尾,小歡還表示自己會忘記不開心的事,希望今后兩人仍然是好朋友。小蘭見信后,知道自己錯了,主動向小歡道歉,兩人和好如初。
    【我踐行】
    (2)看了小蘭和小歡的故事,你認為怎樣才能保持與朋友之間持久的友誼?
    場景三:放學回到家后,小麗急忙上網(wǎng)會見網(wǎng)友。小麗很慶幸有微信、QQ,可以與相隔很遠的朋友傾吐心聲與煩惱,并且可以分享趣事。有了網(wǎng)絡,小麗感到?jīng)]有那么孤獨了。小麗和網(wǎng)友成為無話不談的好友后,很想和網(wǎng)友在現(xiàn)實生活中見上一面。
    【我分析】
    (3)對于小麗結交網(wǎng)友的行為,你認為她應該注意些什么?

    組卷:3引用:1難度:0.2
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