2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/21 14:0:2
一、單項(xiàng)選擇題(包括20題,每題2分,共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.1869年發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是( ?。?/h2>
組卷:248引用:29難度:0.8 -
2.下列儀器名稱書寫正確,且與圖形一致的是( ?。?/h2>
組卷:152引用:5難度:0.5 -
3.下列變化不屬于緩慢氧化的是( )
組卷:41引用:4難度:0.8 -
4.生活中常接觸到的“加鐵醬油”、“含氟牙膏”中的鐵、氟是指( ?。?/h2>
組卷:104引用:33難度:0.7 -
5.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )
組卷:21引用:3難度:0.6 -
6.在下列被媒體曝光的“食品事件”中一定涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:66引用:2難度:0.8 -
7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:37引用:4難度:0.8 -
8.實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:523引用:12難度:0.7 -
9.下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:353引用:6難度:0.7
二、非選擇題(共60分)
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26.空氣是寶貴的自然資源。
(1)下表是空氣成分的研究結(jié)果:空氣成分 氮?dú)?/td> 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他 體積分?jǐn)?shù) 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
(2)利用氫氣(H2)和空氣中分離出的氮?dú)猓∟2)可以合成氨氣(NH3),如圖是合成氨的工藝流程圖:
①根據(jù)表中各物質(zhì)的沸點(diǎn),如要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來,溫度應(yīng)該控制在物質(zhì) H2 N2 NH3 沸點(diǎn)/℃ -252 -195.8 -33.4 組卷:43引用:1難度:0.9 -
27.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1)。
(1)不能用硫磺代替紅磷的原因是(寫出符號表達(dá)式)
【原理應(yīng)用】興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)(如圖2)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對其研究。該方法制得的氧氣濃度如何?同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置來測定氧氣含量。
實(shí)驗(yàn)步驟:①檢查氣密性,②加入藥品,將裝置連接固定。③打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體至露出白磷,關(guān)閉止水夾a和b。此時(shí),A中水進(jìn)入到B中,測得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷,白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開止水夾b,B中水倒吸進(jìn)入A中,測得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(2)與圖1比,圖3裝置的優(yōu)點(diǎn)是
(3)經(jīng)測定V1=220mL,V2=50mL,小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
【拓展延伸】為了幫助同學(xué)們更好地理解測定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖4)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖5所示。
(4)X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢,Y曲線表示
(5)結(jié)合Y、Z兩條曲線,解釋圖5中AB段壓強(qiáng)變化的原因是
(6)造成CD段變化的操作是
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測量結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖6實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量。利用該裝置測出空氣中氧氣含量為19.6%。
說明:裝置中飽和食鹽水、活性炭起加速鐵生銹的作用
(7)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比課本實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度更高的原因是組卷:130引用:2難度:0.5