2012-2013學(xué)年陜西省西安市慶安中學(xué)八年級（上）雙基競賽物理試卷（10月份）

一、選擇題（每小題2分，共40分）

• 1．“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

  B．“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的

  C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

  D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
  組卷：470引用：131難度：0.9

  解析

• 2．在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度

  B．使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

  C．聲波具有能量

  D．“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波
  組卷：250引用：124難度：0.9

  解析

• 3．如圖所示，下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于防止噪聲、保護環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：86引用：6難度：0.9

  解析

• 4．下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（　　）
  ①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
  ②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
  ③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
  ④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

  A．①②④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：1034引用：185難度：0.9

  解析

• 5．古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個典故形容張飛聲音（　?。?/h2>

  A．音調(diào)高

  B．頻率高

  C．響度大

  D．音色差
  組卷：185引用：39難度：0.9

  解析

• 6．為了減少教室周圍的噪聲對上課學(xué)生的影響，在下列措施中，有效、合理和可行的是（　?。?/h2>

  A．老師講話的聲音大一些

  B．學(xué)校為每個學(xué)生免費佩戴一個防噪聲的耳罩

  C．在教室的周圍植樹或建隔聲板

  D．在教室里多安裝噪聲監(jiān)測裝置
  組卷：92引用：54難度：0.9

  解析

• 7．下列措施不能有效防止水分蒸發(fā)的是（　?。?/h2>

  A．把蔬菜用保鮮膜包好并放入冰箱

  B．給墨水瓶加蓋

  C．用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干

  D．把新鮮柑橘裝入塑料袋
  組卷：78引用：4難度：0.7

  解析

• 8．小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭卻聽到三下聲音，這三下聲音依次是由下述物質(zhì)傳播的（　?。?/h2>

  A．鋼、空氣、水

  B．鋼、水、空氣

  C．水、空氣、鋼

  D．空氣、水、鋼
  組卷：2122引用：54難度：0.9

  解析

• 9．針對以下四幅圖，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A． 圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

  B． 圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的響度越大

  C． 圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大

  D． 圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
  組卷：292引用：58難度：0.7

  解析

• 10．如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化。這個實驗用來探究（　?。?/h2>

  A．音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān)

  B．聲音能否在真空中傳播

  C．聲音能否在固體中傳播

  D．聲音傳播是否需要時間
  組卷：656引用：132難度：0.9

  解析

• 11．對由于衣物沒有放平引起的洗衣機機身振動而產(chǎn)生的噪聲，最合理的處理方法是（　?。?/h2>

  A．在聲源處減弱：放平衣物

  B．在傳播過程中減弱：關(guān)上門窗

  C．在人耳處減弱：塞上耳塞

  D．在洗衣機內(nèi)：加更多的水
  組卷：107引用：43難度：0.9

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三、實驗探究題（32題7分，33題3分，34題7分，35題4分，36題9分，共30分．）

• 34．小宇同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱。根據(jù)實驗記錄畫出的溫度隨時間變化的圖線如圖所示。請你回答：
  （1）圖甲中溫度計的示數(shù)為

   

  ℃。
  （2）圖乙中

   

  段表示冰的熔化過程，熔點為

   

  ℃。
  （3）小麗同學(xué)評估小宇同學(xué)所畫的圖象時指出：圖象中的EF段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的。請你幫小麗陳述其中的奧妙？
  組卷：322引用：13難度：0.5

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• 35．閱讀短文，回答問題。
                                                       汽車防凍液
  汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻。實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。
  

  防凍液含量/%	30	40	50	60	70	80	90
  混合液的凝固點/℃	-17	-28	-37	-49	-48	-46	-28
  混合液的沸點/℃	103	104	107	111	117	124	141

  在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液中防凍液的含量過高會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高。
  
  （1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是

   

  ；
  A．逐漸升高                 B．逐漸降低
  C．先升高后降低             D．先降低后升高
  （2）若某地常年最低氣溫為-15℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選

   

  ；
  A．30%               B．40%
  C．60%               D．90%
  （3）請在圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖象；由圖象可以推知，防凍液的含量達到75%時，混合液的沸點大約是

   

  ℃。
  （4）長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少。與原來相比，混合液的沸點

   

   選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是

   

  。
  組卷：260引用：17難度：0.1

  解析