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2022年黑龍江省齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)中考語文三模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共28分)

  • 1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:208引用:2難度:0.9
  • 2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:204引用:2難度:0.9
  • 3.下列加點(diǎn)成語使用無誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.8
  • 4.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:7難度:0.7
  • 5.下列各項(xiàng)判斷與分析中,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:1難度:0.7

三、閱讀理解與分析。(共35分)

  • 14.閱讀《加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)》,回答問題
    加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)      ①道德是人們共同生活及其行為的一種重要的準(zhǔn)則和規(guī)范。每一個(gè)人都是獨(dú)立的,具有個(gè)性的,但是,每一個(gè)人都生活在社會(huì)中,因而就必須自覺地遵循社會(huì)的道德準(zhǔn)則與規(guī)范。
          ②然而,大千世界,世象紛繁,人們的處世態(tài)度、行為方式是迥然不同的:有的人豁達(dá)大度,有的人斤斤計(jì)較;有的人勤勞勇敢,有的人懶惰怯懦;有的人積極進(jìn)取,有的人自暴自棄;有的人克己奉公,有的人損公肥私;有的人堅(jiān)持正義,有的人顛倒是非……造成這種差異的原因可能很多,但都與他們道德品質(zhì)的優(yōu)劣高下有關(guān)。每一個(gè)有良知的人,應(yīng)正確判斷孰是孰非,不斷提高道德品質(zhì)的水準(zhǔn)。
          ③提高道德品質(zhì)的水準(zhǔn),是后天環(huán)境教育和自我修養(yǎng)共同作用的結(jié)果。其中,自我修養(yǎng)是內(nèi)因,后天環(huán)境教育只有通過內(nèi)因才能起作用,因而,社會(huì)中的每一個(gè)人,都必須自覺地加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng)。
          ④加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng),首先就要自尊自重,要明確社會(huì)的道德準(zhǔn)則與規(guī)范,明確作為一個(gè)社會(huì)的人的職責(zé)與義務(wù),要有所為,有所不為。只有有了自我反思、自我陶冶、自我塑造的自覺性,才能不斷地對(duì)自己身上非道德的東西進(jìn)行自我解剖、自我洗滌,從而達(dá)到自我完善的境界。
          ⑤加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng),還當(dāng)從民族精神和倫理文化中汲取養(yǎng)分。我們的民族精神和倫理文化曾造就了眾多的道德品質(zhì)高尚的優(yōu)秀人物。他們重氣節(jié),輕私利,輕富貴,甚至輕生死。如司馬遷秉筆直書,不避災(zāi)禍;關(guān)天培抗擊侵略,舍身忘死;劉胡蘭面對(duì)鍘刀,大義凜然……他們的高風(fēng)亮節(jié),不正是我們道德修養(yǎng)的典范嗎?
          ⑥加強(qiáng)道德品質(zhì)的自我修養(yǎng),不能只是“閉門思過”、“獨(dú)處?kù)o修”,而應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)道德品質(zhì)的學(xué)校——人的道德品質(zhì)是在社會(huì)實(shí)踐中通過一個(gè)人的處世態(tài)度、行為方式表現(xiàn)出來的,也主要是在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成與發(fā)展的。我們要在社會(huì)實(shí)踐中用心感受、用心思索,不斷地培育、優(yōu)化自己的道德品質(zhì),使自己成為社會(huì)發(fā)展所需的有用人才。
          ⑦社會(huì)實(shí)踐的過程往往難免挫折和困境,而挫折與困境,又恰恰是磨煉自己意志、加強(qiáng)道德自我修養(yǎng)的一條重要途徑。“生于憂患,死于安樂”,“奇跡總是在厄運(yùn)中產(chǎn)生的”,“不幸是一所最好的大學(xué)”,這是中外哲人從無數(shù)事實(shí)中提煉出來的哲理。這些哲理,對(duì)我們?cè)鯓釉诖煺酆屠Ь持袃?yōu)化自己的道德品質(zhì),有很好的啟示作用。一個(gè)有生活目標(biāo)、有責(zé)任感和進(jìn)取精神的人,定能經(jīng)受得住挫折和困境的磨煉,能突破挫折和困境,實(shí)現(xiàn)自己的既定理想。
          ⑧高尚的道德品質(zhì)是一個(gè)人的無價(jià)之寶,是什么代價(jià)都不能換取的。我們要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),堂堂正正、問心無愧地走好自己的人生之路。
    (1)寫出本文的中心論點(diǎn)。
    (2)第⑤段中的省略號(hào)表示列舉的省略。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句再寫出一個(gè)能適用于此處的事實(shí)論據(jù)。
    (3)將文章分為①②③/④⑤⑥⑦/⑧三部分,分析它們的論證過程。
    (4)第⑤段中司馬遷、關(guān)天培、劉胡蘭的三個(gè)事例順序能否顛倒,為什么?

    組卷:6引用:1難度:0.5

四、寫作表達(dá)。(共50分)

  • 15.閱讀下面的文字,按要求寫作。
          所謂“我在”,是“我在場(chǎng)”,是我在看、在聽、在感受、在堅(jiān)持。
          所謂“我在”,是“有我在”,是對(duì)真相與正義的信念,是擔(dān)當(dāng),是責(zé)任。
          所謂“我在”,是“我還在”,是渡盡劫波人還在、愛還在。
    --2021年《南方周末》新年獻(xiàn)詞《哪怕世界在歷史三峽中漂流,你我有彼此在》(節(jié)選)
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    組卷:25引用:7難度:0.2
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