新人教版九年級(jí)上冊(cè)《6.3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷（九）

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于二氧化碳的說法中，不正確的是（　　）

  A．二氧化碳常用于滅火

  B．二氧化碳有毒

  C．干冰可用于人工降雨

  D．光合作用會(huì)消耗二氧化碳
  組卷：33引用：2難度：0.7

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• 2．通過實(shí)驗(yàn)探究可獲得較多的化學(xué)知識(shí)，對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．兩支蠟燭自下而上依次熄滅

  B．二氧化碳不能燃燒

  C．二氧化碳的密度比空氣大

  D．二氧化碳支持燃燒
  組卷：1140引用：71難度：0.9

  解析

• 3．常溫下，能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．碳

  B．氧氣

  C．石灰水

  D．水
  組卷：22引用：7難度：0.9

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• 4．二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．用二氧化碳生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

  B．二氧化碳可用來滅火

  C．干冰能用于作制冷劑

  D．二氧化碳可用作氣體肥料
  組卷：18引用：2難度：0.7

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• 5．能證明某無色無味氣體是CO₂的操作及現(xiàn)象是（　　）
  

  選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  A	將燃著的木條伸入集氣瓶	木條燃燒更旺
  B	將帶火星的木條伸入集氣瓶	木條復(fù)燃
  C	將氣體通入澄清石灰水	石灰水變渾濁
  D	將氣體通入蒸餾水中	有氣泡逸出

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：237引用：2難度：0.8

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• 6．為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（　　）

  A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅

  B．實(shí)驗(yàn)Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅

  C．實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

  D．上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)
  組卷：1990引用：71難度：0.6

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二、實(shí)驗(yàn)題

• 17．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究：
  【提出問題】什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了呢？
  【猜想假設(shè)】Ⅰ．水使紫色石蕊變紅；
  Ⅱ．

   

  使紫色石蕊變紅；
  Ⅲ．

   

  使紫色石蕊變紅。
  【實(shí)驗(yàn)探究】
  （1）取3朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。
  ①第1朵小花上滴幾滴蒸餾水；現(xiàn)象：紫色小花

   

  ；結(jié)論：水

   

  （填“能”或“不能”）使紫色石蕊變紅。
  ②第2朵小花放入盛滿CO₂的集氣瓶中；現(xiàn)象：紫色小花

   

  ；結(jié)論：CO₂

   

  （填“能”或“不能”）使紫色石蕊變紅。
  ③第3朵小花先噴上水，再放入盛滿CO₂的集氣瓶中；現(xiàn)象：紫色小花

   

  ；結(jié)論：

   

  使紫色石蕊變紅。
  （2）結(jié)論：猜想

   

  成立。
  CO₂的化學(xué)性質(zhì)：CO₂能與水反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  組卷：15引用：2難度：0.5

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三、解答題

• 18．二氧化碳本身沒有毒性，但是當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體有害．下表說明了空氣中二氧化碳對(duì)人體健康的影響：
  

  空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)（%）	對(duì)人體的影響
  1	使人感到氣悶、頭昏
  4～5	使人感到氣喘、頭昏、眩暈
  10	使人不省人事，呼吸逐漸停止以致死亡

  （1）空氣中二氧化碳超過正常含量時(shí)對(duì)人體有害，其原因是

   

  ．
  （2）讀了上表后，對(duì)你有什么啟示？（寫出一點(diǎn)）

   

  ．
  組卷：20引用：7難度：0.5

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