試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年貴州省遵義市仁懷市周林學(xué)校七年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/12/17 5:30:6

一、積累與運(yùn)用(26分)

  • 1.下列加點(diǎn)字讀音和書寫正確的一項(xiàng)是( ?。?br />      生活需要發(fā)現(xiàn),即使是在不經(jīng)意間,亦能發(fā)現(xiàn)①古(gèn) 的瑰寶。窗外的燈火闌珊處,總是寂靜的街角,卻也不時(shí)有人②佇立(zhù lì)。斑斑點(diǎn)點(diǎn)的燈光遨游昏暗的夜空上一一那熠熠星光如此③斑瀾,那是它們對(duì)塵間好奇的張望,方才極力睜大④眼(kuàng),又由于眼花繚亂而不停地眨著……朵朵“星花”競(jìng)相綻放。

    組卷:1引用:2難度:0.8
  • 2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.9
  • 3.下列關(guān)于名著和文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.9
  • 4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話,語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①一個(gè)人說話的能力怎樣訓(xùn)練?
    ②我們總是羨慕那些口若懸河、即興演講的人,喜歡那些文采飛揚(yáng)、出口成章的人。
    ③我覺得最直接的途徑就是朗讀。
    ④如果我們面對(duì)一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲、流利地讀出來,又怎么能即興說出流利的話呢?
    ⑤但是人的口才不是天生的,它是練出來的。

    組卷:153引用:10難度:0.8

四、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

  • 13.個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),贊美祖國(guó)的山河,熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化……這些都是愛國(guó)情懷的表現(xiàn)。下面讓我們一起加入到以“愛國(guó)”為主題的活動(dòng)中來。
    (1)【憶愛國(guó)真情】結(jié)合七年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容補(bǔ)充下面的開場(chǎng)白。
          讀光未然的《黃河頌》,我們感受到黃河萬(wàn)丈狂斕的氣勢(shì);讀端木蕻良的《土地的誓言》,我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾熱的愛國(guó)情懷;
     
    ,
     
    。
    (2)【誦愛國(guó)詩(shī)詞】活動(dòng)結(jié)束后,班級(jí)要辦一期“愛國(guó)詩(shī)詞”的主題黑板報(bào),下面是小軍同學(xué)在活動(dòng)中搜集的素材,不符合愛國(guó)主題的是哪兩句?
     

    A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!醪g《從軍行七首?其四》
    B.死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同?!懹巍妒緝骸?br />C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。——李白《行路難》
    D.鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬(wàn)雄師過大江?!珴蓶|《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》
    (3)【敘愛國(guó)故事】活動(dòng)中,大家講了名人愛國(guó)故事,以下是其中一個(gè)同學(xué)講述的故事,請(qǐng)你說說講故事或聽故事時(shí)需要注意哪些方面?并寫出具體要求。
          1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍到國(guó)外考察實(shí)業(yè)。到了美國(guó),那里的頭等旅館不接待中國(guó)人,而對(duì)日本人卻奉若神明。有一次,吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說世界上已經(jīng)不存在中國(guó)了,吉鴻昌異常憤怒,陪同的使館參贊勸道:“只要說自己是日本人就可受到禮遇?!奔櫜?dāng)即怒斥:“你覺得當(dāng)中國(guó)人丟臉嗎?可我覺得當(dāng)中國(guó)人光榮!”為抗議帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)人的歧視,維護(hù)民族尊嚴(yán),他找來一塊木牌,用英文仔細(xì)在上面寫上:“我是中國(guó)人!”
          示例:發(fā)音方面。講述故事時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確,聲音響亮、清晰,盡量使用普通話。

    組卷:2引用:1難度:0.5

五、寫作(60分)

  • 14.生活中,人人需要掌聲,取得成績(jī)和榮譽(yù),掌聲給人以褒獎(jiǎng),給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人信心,給人以勇氣,給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力,應(yīng)該說,掌聲就是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌。
          請(qǐng)以“掌聲”為題,結(jié)合你的生活體驗(yàn)和見聞寫一篇記敘文。
          要求:(1)寫出真情實(shí)感。
          (2)600字左右。
          (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。

    組卷:55引用:6難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正