人教部編版六年級下冊道德與法治課后練習(7)
發(fā)布:2024/9/15 13:0:8
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1.重大自然災害發(fā)生后,全國人民發(fā)揚“一方有難,八方支援”的精神共同應對災難。在抗災救災過程中,留下了許多感人的畫面。
●解放軍和武警官兵晝夜兼程奔赴災區(qū),奮力拼搏,營救生命。官兵們冒著余震的風險組成一條生命通道,輪流托舉若被固定在簡易擔架上的幸存者,直至其平安脫險。
●教授人員以執(zhí)著的信念和令人感動的愛,拯救生命,創(chuàng)造出一個個超越生理極限的人間奇跡。
●一批批救災物資、一筆筆捐款、一袋袋血液,凝聚著全國人民對災區(qū)人民的牽掛,讓災區(qū)人民感受到了溫暖和力量。
當重大自然災害發(fā)生后,媒體報道中的哪些畫面給你留下了深刻印象?組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.《中國的減災行動》白皮書稱,汶川地震發(fā)生后,深入災區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人,在后方參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。讓我們來講講救災中出現(xiàn)的可歌可泣的故事吧。
●汶川地震時,唐山13名志愿者來到災區(qū),用最簡單的方法一鐵錘砸、鋼釬撬、雙手刨,不斷尋找幸存者。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起,救出25名幸存者,創(chuàng)出近60具遇難者遺體。
●在災情最嚴重的北川縣,有一名從廢墟里爬出來的幸存者,在這次地震中失去了15個親人,他強忍著悲痛,堅持救人,從廢墟里救出10名幸存者。
●一天中午,一個募捐點來了一位頭發(fā)花白。衣衫襤褸的老人。他在宣傳牌前看了一會兒,雙手顫抖地從口袋里掏出五元錢,放進募捐箱,念叨了一句:“為災區(qū)人民.....“
下午,老人再一次出現(xiàn)。這次。他捐出了100元。“災區(qū)的人比我更困難!”“我上午就想多捐一點,但錢太零碎.....原來,他中午到銀行把零錢兌換成了整錢。
你身邊是否出現(xiàn)過類似的人物?請和小組同學一起收集人們不懈抗災以及在災害中團結互助的故事,并在班級交流,討論什么是不屈不撓、團結互助的抗災精神。組卷:0引用:1難度:0.4
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5.波斯帝國的建筑融合了古埃及、古巴比倫和古希臘的藝術成就。
你從這些國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么?組卷:3引用:1難度:0.5 -
6.請選擇你瀏覽過或是了解到的一處世界自然景觀,用自己喜歡的方式介紹一下,讓大家一起感受這一自然景觀的奇特之處。
地理位置:
特點:組卷:5引用:7難度:0.5