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2022-2023學(xué)年江蘇省泰州二中附中九年級(上)期中物理試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共12小題,每題2分,共24分.每小題給出的四個選項中只有一個選項正確)

  • 1.根據(jù)你的生活經(jīng)驗,下列數(shù)值中最接近實際情況的是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:3難度:0.8
  • 2.聚餐時使用公筷公勺逐漸成為人們的共識,使用筷子夾菜時,筷子是一種杠桿,下列生活用具正常使用時也是杠桿,其中與筷子同類的是(  )

    組卷:45引用:3難度:0.9
  • 3.關(guān)于功、功率和機械效率,下列說法中正確的是(  )

    組卷:113引用:1難度:0.7
  • 4.下列情境中,屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( ?。?/h2>

    組卷:555引用:9難度:0.5
  • 5.關(guān)于熱量、溫度和內(nèi)能,下列說法中正確的是(  )

    組卷:91引用:10難度:0.9
  • 6.課堂上,小李老師將一個殘留有部分水的礦泉水瓶蓋好蓋子,然后用力不斷扭轉(zhuǎn)瓶身,突然蓋子飛出去了,伴隨著響聲的同時發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生,對于該實驗現(xiàn)象判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:277引用:12難度:0.6
  • 7.為了加強校園安全,安徽省部分學(xué)校啟用智能門禁系統(tǒng)。當(dāng)師生進行人臉識別(開關(guān)S1閉合)或刷校園卡(開關(guān)S2閉合)時,閘機(用表示)均能打開,且在光線較暗時,光敏開關(guān)S自動閉合,補光燈L發(fā)光,在光線較亮?xí)r,光敏開關(guān)S自動斷開。下列電路圖符合上述要求的是( ?。?/h2>

    組卷:572引用:12難度:0.7
  • 8.如圖所示的鎢絲是一個白熾燈去除玻璃罩制成的,閉合開關(guān)S,小燈泡L發(fā)光,鎢絲不發(fā)光;向鎢絲吹氣時,小燈泡L變亮;用酒精燈給鎢絲加熱,小燈泡L逐漸變暗直至熄滅,由實驗可知( ?。?/h2>

    組卷:316引用:2難度:0.8
  • 9.一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個過程:
    ①-10℃的冰到0℃的冰,吸收熱量Q1;
    ②0℃的水變?yōu)?0℃的水,吸收熱量Q2
    ③10℃的水到20℃的水,吸收熱量Q3。
    已c<c,在整個過程中質(zhì)量保持不變,則( ?。?/h2>

    組卷:382引用:4難度:0.8

三、解答題(本題有9小題,共52分,解答第23、24兩小題要有解答過程)

  • 26.在探究“杠桿平衡條件”的實驗中:
    (1)掛鉤碼前,杠桿在如圖(a)所示的位置靜止,此時杠桿
    (選填“是”或“不是”)平衡狀態(tài);此時我們常把杠桿的平衡螺母向
    調(diào),直至在水平位置平衡,這樣做是為了:
    。
    (2)如圖(b)所示,在A點掛3個質(zhì)量均為50g的鉤碼,在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿,使其在水平位置平衡,彈簧測力計的示數(shù)為
    N。(g=10N/kg)
    (3)如圖(c),保持A點所掛鉤碼的數(shù)量和位置不變,將彈簧測力計繞B點從a位置緩慢轉(zhuǎn)到b位置,杠桿始終保持水平平衡,在此過程中拉力F
    (選填“變大”、“變小”或“不變”),F(xiàn)與其力臂的乘積變化情況是
    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
    (4)始終豎直向下拉彈簧測力計,使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過一定角度,如圖(d)所示,此過程中,彈簧測力計的示數(shù)
    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
    (5)如圖(e)是小華做實驗的一個場景,她發(fā)現(xiàn)杠桿不能在水平位置平衡,于是她將支點向左移一格,此時杠桿
    (選填“能”或“不能”)在水平位置平衡。(設(shè)杠桿質(zhì)地均勻,并且不計支點處摩擦)

    組卷:120引用:3難度:0.5
  • 27.用圖甲滑輪組做“探究動滑輪的重對滑輪組機械效率的影響”實驗。實驗中把不同的磁鐵吸附在動滑輪邊框上以改變滑輪的重,每次實驗都勻速拉動繩端使物體上升10cm。不計繩重,實驗數(shù)據(jù)如表。
    次數(shù) G/N G/N F/N η/%
    1 6.0 0.3 2.2 90.9
    2 6.0 1.0
    3 6.0 1.9 2.9 69.0
    4 6.0 3.2 3.4 58.8
    (1)每次實驗繩端移動距離為
    cm;
    (2)第2次實驗中拉力F的示數(shù)如圖乙,讀數(shù)為
    N,第2次實驗滑輪組的機械效率為
    %。分析數(shù)據(jù)可知:在物重不變的情況下,動滑輪越重滑輪組的機械效率越
    ;
    (3)實驗中若僅增大繩端移動的距離,則滑輪組的機械效率將

    (4)本實驗中,在物重不變的情況下,動滑輪變重時,由摩擦引起的額外功占總額外功的比例
    (選填“變大”“變小”或“不變”)。

    組卷:1310引用:8難度:0.6
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