2021-2022學(xué)年安徽省淮南市高二（上）期末語文試卷

一、古詩文閱讀（20分）

• 1．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        三十輻共一穀，當(dāng)其無，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。
  （第十一章）      企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。其在道也，曰余食贊行，物或惡之，故有道者不處。
  （第二十四章）      知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。不失其所者久，死而不亡者壽。
  （第三十三章）      其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為，故無?。粺o執(zhí)，故無失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。
  （第六十四章）（《＜老子＞四章》，選自《老子道德經(jīng)注校譯》）（1）下面加點的字解釋錯誤的一項是

   

  
  

  A.鑿戶牖以為室	牖：窗
  B.自伐者無功	伐：夸耀
  C.其脆易泮	洋：同“判”，分離
  D.復(fù)眾人之所過	復(fù)：重復(fù)

  （2）下面加點字意義和用法相同的一組是

   

  
  

  A.當(dāng)其無，有車之用	民之從事，常于幾成而敗之
  B.死而不亡者壽	常于幾成而敗之
  C.鑿戶牖以為室	是以圣人欲不欲
  D.為之于未有	合抱之木，生于毫末

  （3）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.轂，車輪的中心部位，周圍與輻條的一端相接，中間的圓孔用來插車軸。
  B.古代漢語中有些與走路有關(guān)的詞語，有其特殊的含義。如“企者不立”的“企”是踮起腳后跟；“不積跬步”的“跬”是跨出一腳。
  C.壽文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，《詩經(jīng)》《老子》等對其都有闡釋。古人認(rèn)為上壽是百歲，中壽是八十歲，下壽是六十歲。
  D.老子，即老聃，相傳姓李名耳，為我國春秋時期的哲學(xué)家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人，曾擔(dān)任周朝管理藏書的史官，相傳曾向孔子問禮。
  （4）翻譯文中畫線的句子。
  ①勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志。
  ②九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
  組卷：35引用：4難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面這首詩，完成下列各題。
  有贈清
  馮班^①
  隔岸吹唇日沸天，羽書惟道欲投鞭^②。
  八公山色還蒼罩，虛對圍棋憶謝玄^③。【注】①馮班，明末清初詩人，此詩寫于1645年清軍南下攻破南京前，當(dāng)時詩人正在南明（明朝滅亡后明朝宗室在南方建立的政權(quán)）任職。②投鞭：苻堅，十六國時期前秦“世祖宣昭皇帝”，《晉書，苻堅載記》：“堅曰：“以吾之眾旅，投鞭于江，足斷其流。”③謝玄：東晉名將，在混水之戰(zhàn)中，指揮晉軍打敗前秦軍隊。
  （1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.首句寫長江對岸前秦軍隊的口哨聲響震天動地，表現(xiàn)了前秦軍隊軍令頻出、指揮混亂的情狀。
  B.次句寫報急軍書中傳來前秦苻堅自夸“投鞭于江，足斷其流”的消息，表明戰(zhàn)爭形勢的嚴(yán)峻。
  C.第三句寫八公山上草木森森，仍像淝水之戰(zhàn)時一樣蒼翠，它令詩人想起昔日東晉的輝煌勝利。
  D.棋局往往用來比喻時局，尾句也是如此，“虛”斡旋語氣，詩意余味曲包，更見詩人的匠心。
  （2）這首詩的最后兩句“虛對圍棋憶謝玄”用了哪些表現(xiàn)手法？請作簡要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀（14分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  看病
  侯發(fā)山
        有好幾天了，老賀一直感覺頭昏沉沉的。這年頭，心腦血管疾病不少，前幾天，村里一個三十出頭的小伙子就得了個腦梗塞。老賀掐算好時間，到星期六這天，知道兒子他們休息，不忙，就給兒子打了電話，打算讓兒子開車把他接到城里去，找家醫(yī)院讓醫(yī)生給診斷一下。
        電話一通，兒子就火急火燎地問：“爸，啥事？”
        老賀怕嚇著兒子，遲疑了一下，故作輕松地說：“也沒啥大事，有點不舒服……”
        沒等老賀說完，兒子就說：“爸，您搭車進城吧……小寶可能感冒了，正要帶他上醫(yī)院呢?！?br />      小寶是老賀的孫子，今年5歲，已經(jīng)上幼兒園了。聽說孫子病了，老賀也慌了，忙說：“直接去縣人民醫(yī)院，那是大醫(yī)院?！?br />“就這樣，掛了?！眱鹤哟掖覓鞌嗔穗娫?。
        老賀本來身上裝著二百多塊錢，放下電話，又把枕頭下面快食面袋里的零碎票子，說是零碎，也一千多塊呢，都裝進了口袋。這點錢算是老賀的全部積蓄了。他之前攢的錢已經(jīng)分批給了兒子，兒子上學(xué)，兒子找工作，兒子買房子，兒子娶媳婦……哪一樣都得花錢。盡管兒子媳婦都有工作，可是，現(xiàn)在物價這么貴，他們的工資也僅夠平日的開銷，聽說孫子一個月都得二千塊呢，除了幼兒園的費用，還報了不少班。因此說，老賀平時省吃儉用，能省點就省點，以備不時之需。
        等到老賀來到縣人民醫(yī)院，醫(yī)生正在給孫子量體溫。孫子看到老賀，弱弱地叫了一聲“爺爺”。老賀忙說：“小寶，你哪里不舒服？”小寶說：“我頭疼?！?br />“你們剛到？”老賀不滿地看了兒子一眼。
        兒子看了一眼醫(yī)生，低聲對老賀說：“我們?nèi)チ藘和t(yī)院和婦幼保健院，都檢查不出毛病，這才來到這里。”
        醫(yī)生抽出體溫表，看了看，說：“體溫正常?！?br />      兒子說：“王大夫，是不是化驗一下？”
        媳婦也說：“要不要做做CT或是磁共振？
        醫(yī)生沒有接話，面無表情地拿起聽診器放在小寶的胸部，過了片刻，說：“心跳也正常。先化驗一下血吧。”
        小寶害怕地說：“我怕疼，不抽血……”
        這時，小寶的姥姥、姥爺也相互攙扶著氣喘吁吁地來了。顯然，是兒子給他們通風(fēng)報信了。
        老賀安慰小寶：“小寶，別怕，抽血不疼……”
        小寶說：“我不，我不。爺爺，爺爺，我不抽血?！毙毲缶人频目粗腺R。
        媳婦生氣地對小寶說：“你不是頭疼嗎？不讓醫(yī)生看會好嗎？”
        小寶撅著嘴，小聲嘟囔道：“我的頭現(xiàn)在不、不是很疼了。”
  “真的不是很疼了？還是你不想讓抽血？”老賀用手摸了摸孫子的額頭。
  “真的不是很疼了。”小寶的聲音像蚊子哼。
        兒子對醫(yī)生說：“王大夫，那就不用化驗，直接輸液吧?！?br />      醫(yī)生猶豫了一下，說：“這樣也好，先止疼吧?！?br />      小寶又說：“我想睡覺。”說罷，就閉上了眼睛。
        兒子見狀，就對醫(yī)生說：“王大夫，那就先住院觀察一下吧？”
        醫(yī)生同意了。
        出了醫(yī)生的辦公室。媳婦說：“再換個醫(yī)生看看？”兒子說：“王大夫是這家醫(yī)院最好的兒科專家，沒有必要再讓其他醫(yī)生看了?！闭f罷，兒子去辦住院手續(xù)了。老賀叫住兒子，把口袋里那把零碎票子給了兒子。兒子猶豫了一下，接住了。
        小寶的大姨、二姨也來了。她們也是來看小寶的，手里提著大包小包的東西。
        安排小寶住下后，已經(jīng)是中午了。老賀讓兒子和媳婦帶上小寶的姥姥、姥爺、大姨、二姨去外面吃飯，他一個人在醫(yī)院照顧孫子。
        兒子和媳婦他們都走了。
        病房里只剩下老賀和孫子。孫子忽然睜開眼，悄悄對老賀說：“爺爺，其實我的頭不疼……”
        老賀一時沒明白過來，說：“你的頭不疼了？好了？”
        孫子狡黠地擠了兩下眼睛，說：“爺爺，今天星期六，我不想去彈琴，不想去跳舞，不想去唱歌，故意裝病的?！?br />“你嚇?biāo)罓敔斄恕！崩腺R松了一口氣。他這才感到口渴舌燥，剛要起身去倒水喝，踉蹌了一下，搖搖晃晃倒在地上。
  “爺爺，爺爺，爺爺你怎么啦？”孫子嚇得哇哇大哭。
        老賀被送進了搶救室。
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．老賀心中只有子孫。打算看病，計算著兒子哪天有時間；當(dāng)兒子問起自己的病情時，故意輕描淡寫；得知孫子生病，跑前跑后。
  B．本文善以細(xì)節(jié)傳神，塑造人物。“兒子猶豫了一下，接住了?！薄蔼q豫”生動地表現(xiàn)出兒子對父親所給的“零碎票子”的嫌棄。
  C．“孫子說：‘爺爺，今天星期六，我不想去彈琴，不想去跳舞，不想去唱歌，故意裝病的。’”作者借孫子之口道出裝病的真正原因。
  D．出色的小說能夠以小見大，立意高遠(yuǎn)。本文通過敘述“孫子裝病”這件小事，真實反映了社會現(xiàn)實，耐人尋味，引發(fā)讀者深思。
  （2）本文故事簡單，但情節(jié)一波三折，孫子裝病的結(jié)果出人意料但又在情理之中，這得益于作者巧妙的伏筆。請從文中找出其中兩處伏筆并簡析。
  （3）小說題目“看病”中的“病”意蘊豐富，請結(jié)合文本作簡要分析。
  組卷：4引用：1難度：0.4

  解析

• 8．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字。
        睡眠是人體不可缺少的生理需要，不管是少年兒童還是成年人，①

   

  以保證身體各種機能正常運行。如果每日有效睡眠達(dá)不到要求，就會影響體質(zhì)和健康。通常說來，年齡越小睡眠時間應(yīng)該越長，睡眠次數(shù)也越多。隨著年齡的增長，②

   

  。高質(zhì)量的睡眠不僅可以維持身體健康，還可以緩解壓力。一旦通宵熬夜，睡眠嚴(yán)重不足，③

   

  ，如注意力無法集中、行動較為遲緩，甚至情緒喜怒無常，嚴(yán)重的抵抗力下降，疾病乘機發(fā)生，心理也可能出現(xiàn)障礙。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

五、寫作（40分））。

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  材料一：
        為中華之崛起而讀書！
  （周恩來）材料二：
        終其一生，袁隆平以稻報國。他想過參軍報國、體育報國，但最終選擇了以一串串飽滿的稻穗報國?！拔覀儑胰丝诙啵厣?，保障國家糧食安全，唯一的辦法就是提高單產(chǎn)。因此高產(chǎn)對于我來說，是一個永恒的主題?！痹∑秸f，新中國成立前，自己親眼見到倒伏在路邊的餓殍，這令他痛心不已。中學(xué)畢業(yè)后，他報考了西南農(nóng)學(xué)院。
  材料三：
        2002年，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦所免費女子高中，徹底解決山區(qū)貧困問題。她四處奔波籌集資金，經(jīng)多方努力，2008年，華坪女子高級中學(xué)成立。這是全國唯一一所免費女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校以來，已有1804名大山里的女孩從這里走進大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。讀了上面的材料，你有怎樣的感觸？請將這三則材料聯(lián)系起來思考，寫一篇作文。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于700字。
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析