2020-2021學年重慶市巫山縣官渡中學高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共45分）
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1．學者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成了歷史。”站在“殷朝廢墟”上，我們可以讀到的歷史是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：36難度：0.8 -
2．商鞅下令“有軍功者，各以率受上爵，為私斗爭，各以輕重被刑”，爵位授予即“有功者顯榮，無功者雖富無所榮華”，這一內(nèi)容（ ?。?/h2>
組卷：2引用：18難度：0.7 -
3．西方學者把秦朝至清朝的二千多年，稱為中華帝國時期。因為，從秦朝開始有了皇帝制度與帝國體制。這里的帝國體制包括了（ ?。?/h2>
組卷：31引用：6難度：0.5 -
4．《木蘭辭》是北朝民歌，“樂府雙璧”之一。文中有“昨夜見軍帖，可汗大點兵”，“歸來見天子，天子坐明堂”?！疤熳印薄翱珊埂辈⒂?，這反映了（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.6 -
5．唐太宗時，假設(shè)國家要在關(guān)中一帶修建一項大型水利工程，這項工程最后要得以實施要通過眾多機構(gòu)。按照當時制度規(guī)定，其運作程序是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：19難度：0.6 -
6．有學者指出，該朝代雖“免去了宦官、外戚專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的弊端，但是卻使得地方喪失了活力，國力趨于文弱”。該朝代最可能是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7
二、材料分析題（共55分）
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17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根柢，語曰：“蘇湖熟，天下足”。
--摘自《陸游集》材料二：
吳越王募民能墾荒田者，勿收其稅，由是境內(nèi)無棄田?！瓏私詯?。時間 人口 比例 北方 南方 742年 3 042萬人 2 036萬人 3：2 1080年 956萬人 2 368萬人 2：5
--《資治通鑒》材料三：每當人們在中國的文獻中查找一種具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代，不管在應(yīng)用科學方面還是在純粹科學方面都是如此?！袊目萍及l(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實際上已經(jīng)超過了18世紀中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平。
--[英]李約瑟《中國科學技術(shù)史》（1）材料一描述的這種現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一時期？“蘇湖熟，天下足”反映了這一時期的什么特征？
（2）材料二呈現(xiàn)的內(nèi)容分別說明了什么？材料二與材料一描述的現(xiàn)象之間有何關(guān)系？
（3）請依據(jù)材料三概括作者的觀點。結(jié)合所學知識，列舉兩例史實來證明作者的觀點。組卷：6引用：9難度：0.4 -
18．閱讀下列材料：
材料一：魏源在《海國圖志序》中指出：“不善師外夷者，外夷制之”，“夷之長技三：一戰(zhàn)艦，二火器。三養(yǎng)兵練兵之法?！庇终f：“是書何以作？日為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！?br />材料二：1898年，張之洞的《勸學篇》中說道：“中國之禍不在四海之外，而在九州之內(nèi)”，宣傳“民權(quán)之說，無一益而有百害？”他提倡：中學為體，西學為用。
材料三：新文化運動期間，陳獨秀等人號召人們“沖決過去歷史之網(wǎng)羅，破壞陳腐學說的囹圄”，提出“德先生”和“賽先生”的口號。他指出：要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教。要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學。
請回答：
（1）材料一和材料二的主張有何共同之處？在認識近代中國面臨的形勢問題上，魏源和張之洞兩人的觀點有何不同？
（2）材料二中“中學為體，西學為用”反映了近代哪一派的觀點？你怎樣看待他們這一觀點？
（3）依據(jù)材料三和所學知識，概括新文化運動的具體內(nèi)容。材料三較之材料一、二，其內(nèi)容進步在哪里？組卷：34引用：50難度：0.5