部編版九年級下冊《第13課 短文兩篇》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

• 1．給下列詞語的加點字注音或看拼音寫漢字。
  ①jié難

   

  
  ②zhì礙

   

  
  ③狡xiá

   

  
  ④咀嚼

   

  
  ⑤要訣

   

  
  ⑥jiǎo正

   

  
  ⑦shè獵

   

  
  ⑧咬文嚼字

   

  
  ⑨傅彩

   

  
  ⑩統(tǒng)chóu

   

  
  ?吹毛求cī

   

  
  ?huò然貫通

   
  組卷：21引用：4難度：0.9

  解析

• 2．解釋下面出自《短文兩篇》的詞語。
  ①味同嚼蠟：

   

  
  ②不求甚解：

   

  
  ③開卷有益：

   

  
  ④藻飾：

   

  
  ⑤傅彩：

   

  
  ⑥高談闊論：

   
  組卷：10引用：1難度：0.7

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三、【精要解讀】

• 5．語言品析。
  天生才干猶如自然花草，讀書然后知道如何修剪移接。（提示：從論證方法角度或修辭入手，體會作用。）
  組卷：10引用：1難度：0.9

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四、【類文閱讀】

• 6．閱讀下文，完成下列各題。
   朗 讀    現(xiàn)在是一個網(wǎng)絡(luò)時代，信息像潮水一樣涌來，我們難得像過去一樣耐心地閱讀。這是一個迅速的、并且是一再提速度的時代。許多東西正在泡沫化，像泡沫那樣飛揚，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這個時代里，一個人要記住什么，比如牢牢記住有意義的東西，將是十分困難的。
        所以，一些很優(yōu)秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的閱讀與記憶的方法上來。比如讀書，不光是看，還要朗讀。古文，好的小說，詩，應(yīng)該朗讀。這是個美好的過程，這個過程會引起進(jìn)一步的感動、聯(lián)想和回憶。對理想的追求，對境界的領(lǐng)會，都在同一時間里得到加強。字里行間有一種鼓舞的力量，需要聲音去傳遞和強化。
        回想一下，現(xiàn)在人們朗讀的興趣和欲望是大大降低了。記得在二三十年前，那時候的人是很愿意朗讀的。古今中外，我們身邊，都有一些朗讀的好例子。你會記得中學(xué)時代，那時候?qū)懗鲆黄獤|西來會有怎樣的沖動--遠(yuǎn)方總是有一個朋友，總是有一個知音，總是有一個文學(xué)的耳朵；而你總是恨不能立刻把一切呈現(xiàn)到他的面前--不是從視覺上，而是從聽覺上，越快越好。我們是否擁有這樣的記憶：天正下雨，你把剛剛寫好的東西用塑料布包好，走幾十里路，只為了去找一個人--為了說不清的熱愛，為了贏回那一小會兒的驕傲和陶醉。
        如果我們發(fā)現(xiàn)了一本好書，也會帶上它走很遠(yuǎn)的路，翻山過河--只因為山的那一邊有一個人，只為了讓他與自己一起感動?？梢?，誰發(fā)現(xiàn)了一本好書，這本書首先感動了誰，都會成為一樁可資記憶的快事。
        傳遞好書可能是人的一種義務(wù)。那些真正優(yōu)秀的人，往往一生都保持了這種對藝術(shù)和思想奔走相告的勁頭。
        現(xiàn)在我們偶爾還能遇到這種人：他們時刻準(zhǔn)備著去朗讀，以分享幸福--可是當(dāng)這個人正處于激動不已的時刻，山那邊還會有一個傾聽者嗎？
        山那邊的人正轉(zhuǎn)向了其他的興趣，在看電視連續(xù)劇，在酒吧里，在網(wǎng)上。人們變得口味粗疏。結(jié)果這個人再也找不到一個喜歡傾聽朗讀的人。
        你可以找到一本好書，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享--四下里遙望，到處都沒有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一樣。
        這個時代是朗讀的荒野。
        有人寫了一個得意的片斷，很想像當(dāng)年那樣用塑料紙包好，冒著雨雪翻山越嶺、過河，去讀給一個人聽。很可惜，山與河俱在，聽他朗讀的人卻沒有了。雖然這個時代的文學(xué)人士比過去翻了幾倍，可是他們都不愿朗讀了，也不愿聽別人朗讀。
        那個尋找朗讀的人可能心懷了一種古老的情緒。情緒也可以古老，這在我們年輕的時候是無論如何也沒有聽說的。但這是真的。
        朗讀，這不僅是一種對待文字和語言的形式，不僅是一種狀態(tài)，而是孕含了一種生命的質(zhì)量。
  （選自《張煒散文》人民文學(xué)出版社2008年1月第1版，有改動）（1）作者為什么提出“朗讀”這個話題？請根據(jù)文中信息概括。
  （2）中列舉了哪兩個例子論述過去優(yōu)秀的人對朗讀的熱愛？
  （3）為什么說“這個時代是朗讀的荒野”？
  （4）下面對朗讀的理解不符合文章觀點的一項是

   

  
  A．現(xiàn)代人不愿朗讀，這是生活品質(zhì)的降低。
  B．與別人分享朗讀，是一件幸福的事。
  C．在過去，朗讀是一件很平常的事，現(xiàn)在卻已經(jīng)變得稀奇了。
  D．在飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，文學(xué)人士沒有必要朗讀。
  組卷：29引用：3難度：0.3

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