2021年浙江省金華十校高考信息技術(shù)模擬試卷（4月份）

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求）

• 1．下列關(guān)于信息和信息技術(shù)的說法，正確的是（　　）

  A．轉(zhuǎn)發(fā)量高，傳播廣泛的信息，其可信度一定較高

  B．同一信息在傳遞過程中，其載體可以發(fā)生變化

  C．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使信息可以不需要依附于載體

  D．多媒體技術(shù)是信息的表達(dá)方式
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 2．下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的描述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．HTTP協(xié)議用于瀏覽器與WEB服務(wù)器之間的信息傳輸

  B．IE瀏覽器中以“僅HTML”格式另存網(wǎng)頁，能同時(shí)保存網(wǎng)頁中的文字和超鏈接

  C．將郵件發(fā)送到收件人電子郵件服務(wù)器這一過程不需要用到POP3協(xié)議

  D．搜索引擎通過全文檢索技術(shù)能夠搜索到互聯(lián)網(wǎng)上包含檢索詞的全部數(shù)據(jù)
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 3．下列有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表的說法，正確的是（　　）

  A．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)能被多個(gè)用戶共享，與應(yīng)用程序彼此獨(dú)立

  B．同一數(shù)據(jù)庫(kù)文件的不同數(shù)據(jù)表中，不能有相同的字段名

  C．?dāng)?shù)據(jù)表的字段類型可以被修改，對(duì)應(yīng)字段的值不會(huì)受影響

  D．當(dāng)數(shù)據(jù)表中有記錄時(shí)，不能新增一個(gè)自動(dòng)編號(hào)字段
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 4．下列關(guān)于計(jì)算機(jī)信息編碼的描述，正確的是（　　）

  A．計(jì)算機(jī)可以直接用十進(jìn)制數(shù)進(jìn)行運(yùn)算

  B．漢字機(jī)內(nèi)碼的每個(gè)字節(jié)不一定都大于128

  C．任意進(jìn)制數(shù)x若末位為1，則x轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制后一定為奇數(shù)

  D．將多媒體信息進(jìn)行壓縮處理，可以有效提高多媒體信息的傳輸效率
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 5．使用 Photoshop 軟件制作“四月你好”的作品，部分編輯界面如圖所示。
  
  下列說法正確的是（　　）

  A．“背景”圖層中的圖像內(nèi)容不可以進(jìn)行修改

  B．不能用文字工具修改文字“四”的字體大小

  C．交換“四月”和“你好”圖層的順序，不影響作品的呈現(xiàn)效果

  D．使用“仿制圖章”工具對(duì)左側(cè)的燕子進(jìn)行仿制，可直接得到右側(cè)的燕子
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分。）

• 15．小誠(chéng)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)智慧公交管理程序：公交線路上共有n個(gè)公交站點(diǎn)，編號(hào)分別是1，2，…，n,從1個(gè)站點(diǎn)行駛到下一個(gè)站點(diǎn)均需要5分鐘，若某個(gè)站點(diǎn)需要上下客，不論有多少人，都按平均停留1分鐘計(jì)算；該程序可以精準(zhǔn)采集到了每個(gè)站點(diǎn)將上下車的乘客信息，如果某站點(diǎn)無人上下車，車輛將不再浪費(fèi)時(shí)間停車。
  小誠(chéng)為更高效的執(zhí)行查詢操作，使用優(yōu)化后的冒泡排序算法，對(duì)乘客信息以上車站點(diǎn)為主關(guān)鍵字，以下車站點(diǎn)為次要關(guān)鍵字升序排序，排序效果參考如圖。
  
  在文本框Text1中輸入要查詢的站點(diǎn)編號(hào)，點(diǎn)擊“查詢”按鈕后，程序計(jì)算到達(dá)該站點(diǎn)的時(shí)間以及從該站點(diǎn)發(fā)出時(shí)車輛上的乘客人數(shù)。
  程序界面如右圖，請(qǐng)回答以下問題：
  （1）如果希望在程序運(yùn)行時(shí)清空列表框list1中的內(nèi)容，可執(zhí)行的語句是

   

  。
  （2）請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （3）程序中加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。
  改正：

   

  
  Dim a（1 To 200）As Integer,b（1 To 200）As Integer'存儲(chǔ)第i名乘客的上車站點(diǎn)、下車站點(diǎn)
  Dim s（1 To 50）As Integer'存儲(chǔ)第i個(gè)站點(diǎn)發(fā)車時(shí)的人數(shù)
  Dim t（1 To 50）As Integer'存儲(chǔ)第i個(gè)站點(diǎn)前已經(jīng)停過的站點(diǎn)數(shù)量
  Dim n As Integer,m As Integer'共有n個(gè)站點(diǎn)，m名乘客
  Private Sub Form_Load （　　）
  '程序自動(dòng)讀取每名乘客的上下車站點(diǎn)信息，第i名乘客的上車信息存入a（i），下車站點(diǎn)存入b（i），乘客的上下車信息顯示在list1中，乘客總?cè)藬?shù)存入m,站點(diǎn)總數(shù)存入n.
  '對(duì)乘客信息按上下車信息排序
  k=m-1
  For i=1 To m-1
  flag=False
  For j=1 To k
  If a （j）＞a （j+1）Then
  tmp=a（j）：a（j）=a（j+1）：a（j+1）=tmp
  tmp=b（j）：b（j）=b（j+1）：b（j+1）=tmp
  flag=True
  ①____'填寫語句，優(yōu)化下一輪冒泡的比較范圍
  End If
  Next j
  k=p
  If flag=False Then Exit For
  Next i
  '在list2中輸出排序后的乘客上車站點(diǎn)和下車站點(diǎn)等信息
  End Sub
  Private Sub Command1_Click （　?。?br />i=1
  x=Val（Text1.Text）
  '統(tǒng)計(jì)信息
  Do While a（i）＜=x
  s（a（i））=s（a（i））+1
  s（b（i））=s（b（i））-1
  t（a（i））=1
  t（b（i））=1
  i=i+1
  Loop
  t（1）=0
  For i=2 To x
  s（i）=②_____
  t（i）=t（i-1）+t（i）
  Next i
  sj=（x-1）*5+t（x-1）
  Label3.Caption=“從起點(diǎn)出發(fā)“+Str（sj）+“分鐘后達(dá)到，發(fā)車時(shí)車上共“+Str（s（x））+“人“
  End Sub
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 16．賦分制是新高考改革中選考科目成績(jī)換算的一種方式，現(xiàn)在有一種新的賦分制是“一分一賦”，該方法采用先劃分等級(jí)再等比例賦分的方式來實(shí)現(xiàn)，規(guī)則如圖a所示。
  
  例如，小明技術(shù)選考的考試分為72分（S₀=72），該分?jǐn)?shù)在技術(shù)考生群體中排位等級(jí)為B等級(jí)，參考16圖a可知，該等級(jí)內(nèi)的等級(jí)分最高分為85分（T₂=85）、等級(jí)分最低分為71分（T₁=71），且該等級(jí)內(nèi)的所有學(xué)生的考試分最高為82分（S₂=82）、最低為67分（S₁=67），則小明的等級(jí)賦分計(jì)算如下：
   

  82

  -

  72

  72

  -

  67

  =

  85

  -

  T

  0

  T

  0

  -

  71

   T₀=T1+

  S

  0

  -

  S

  1

  S

  2

  -

  S

  1

  ×

  （

  T

  2

  -

  T

  1

  ）

  =71+

  72

  -

  67

  82

  -

  67

  ×

  （

  85

  -

  71

  ）

  ≈75（不進(jìn)位取整）
  特別需要注意的是：
  （1）劃分等級(jí)時(shí)從高等級(jí)（A）向低等級(jí)（E）劃分，若有同分的臨界學(xué)生則全部向上合并，并減少下一個(gè)等級(jí)的學(xué)生數(shù)，依次類推，直到最后一個(gè)等級(jí)為所有剩下的學(xué)生。
  （2）換算等級(jí)學(xué)生人數(shù)、換算等級(jí)分時(shí)，均采用直接去掉小數(shù)的方式取整。
  編寫VB程序，讀取學(xué)生某科目成績(jī)并按照“一分一賦”規(guī)則換算出所有學(xué)生的等級(jí)分，顯示在List1中，程序運(yùn)行界面如圖b所示。
  
  （1）如圖b所示，若該次考試中某考生的卷面分為80分，則對(duì)應(yīng)等級(jí)分為

   

  。
  （2）實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
  Dim num（1 To 5000）As String,score（1 To 5000）As Integer
  Dim a（1 To 20）As Single,b（1 To 20）As Integer
  Dim n As Integer,m As Integer'n保存學(xué)生數(shù)，m保存等級(jí)數(shù)
  Private Sub Form_Load （　　）
  '讀取學(xué)號(hào)和成績(jī)，分別保存在數(shù)組num和score
  '數(shù)組a等級(jí)比例，數(shù)組b等級(jí)分上下限，如a（1）=15，b（1）=100，b（2）=86，依次類推
  End Sub
  Private Sub Command1_Click （　　）
  Dim cj（1 To 100）As Integer,dj（1 To 100）As Integer,k As Integer
  Dim i As Integer,st As Integer,ed As Integer,r As Integer
  Dim t1 As Integer,t2 As Integer,s1 As Integer,s2 As Integer
  st=0：ed=100
  For i=1 To n
  cj（score（i））=①

   

  
  If st＜score（i）Then st=score（i）
  If ed＞score（i）Then ed=score（i）
  Next i
  For i=st-1 To ed Step-1
  cj（i）=cj（i）+cj（i+1）
  Next i
  r=0
  For i=1 To m
  t2=b（2*i-1）：t1=b（2*i）：s2=st
  k=Fix（n*a（i）/100）–r'計(jì)算當(dāng)前等級(jí)的學(xué)生數(shù)
  If i=m Then
  j=ed
  Else
  j=s2-1
  Do While ②

   

  
  j=j-1
  Loop
  End If
  s1=j
  r=cj（s1）-cj（s2+1）-k
  For j=s2 To s1 Step-1
  dj（j）=t1+Fix（（j-s1）*（t2-t1）/（s2-s1））
  Next j
   ③

   

  
  Next i
  List1.Clear
  List1.AddItem“學(xué)生學(xué)號(hào) 原始分 等級(jí)分“
  For i=1 To n
  s=num（i）+““+Str（score（i））+““+Str（dj（score（i）））
  List1.AddItem s
  Next i
  End Sub
  組卷：1引用：1難度：0.5

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