部編版（五四制）六年級下冊《第12課 古代詩歌三首》2024年同步練習卷（5）
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
二、填空題
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1．給加點的多音字選擇正確的讀音。（填字母）
A.yān B.yàn
（1）燕子快樂地飛過燕山。
A.tā B.tà
（2）踏上故鄉(xiāng)的土地，他心里覺得踏實多了。
A.jìn B.jìng
（3）望著這一個個剛勁有力的大字，我想：以后我也要加把勁練習書法了。組卷：33引用：4難度：0.7 -
2．填空。
（1）《馬詩》是代詩人的作品。
（2）《石灰吟》是代的作品。詩人托物言志，通過對石灰不畏“”和“”，即使“”，也要留下清白的描寫，表明了自己的情懷。組卷：14引用：3難度：0.7 -
3．選字填空。
駱 絡 烙 駝印聯(lián) 錘 睡 捶 背眠子鉤 溝 釣 魚子水 組卷：8引用：2難度：0.7 -
4．寫字表寫漢字。（部編版六年級下冊《第10課 古詩三首》）
luò chuí záo fén 組卷：7引用：3難度：0.8 -
5．《馬詩》：渴望被重用。
識作者：這首詩的作者是代詩人，他是中唐時期的浪漫主義詩人，有“”之稱。組卷：3引用：2難度：0.7 -
6．在橫線上填上適當?shù)年P聯(lián)詞語將句子銜接起來。
千錘萬鑿，烈火焚身，粉骨碎身，我要留清白在人間。組卷：5引用：2難度：0.7
四、語言運用
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17．結(jié)合圖片，展開想象，把古詩《竹石》改寫成一篇小短文。組卷：11引用：4難度：0.3
五、古詩詞賞析
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18．延伸閱讀。
青松
陳毅
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時。（1）理解詞義。
①挺：
②直：
③高潔：
（2）根據(jù)意思寫詩句。
要想知道青松的高潔品質(zhì)，那就要等到樹上的雪融化之后。
（3）判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①這首詩表面上寫的是青松，其實寫的是人。
②這首詩中的“雪”代指人純潔的心靈。
③這首詩贊頌了人的堅忍不拔的意志。組卷：17引用：2難度：0.6