試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年浙江省溫州市瑞安市安陽實驗中學(xué)八年級(下)段考科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題有15小題,每小題4分,共60分,每小題只有一個正確選項)

  • 1.模型和符號常??梢詭椭藗冋J(rèn)識和理解一些不能直接觀察的復(fù)雜的實物,仔細(xì)觀察下列四幅圖片,不屬于模型的是(  )

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 2.如圖所示,在條形磁鐵周圍放有甲、乙、丙、丁可以自由旋轉(zhuǎn)的小磁針(其中涂黑的部分是小磁針的N極),當(dāng)它們靜止時,小磁針N極指向正確的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.1911年,英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。根據(jù)實驗,不能獲得的結(jié)論是(  )

    組卷:70引用:3難度:0.5
  • 4.下列符號中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 5.“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑,廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下列關(guān)于“三氯生”“(C12H7Cl3O2))的說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 6.下列實驗操作不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 7.某大學(xué)生發(fā)明的“發(fā)電足球”,能將踢足球時產(chǎn)生的機械能轉(zhuǎn)化為電能,這部分裝置的工作原理圖是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 8.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,根據(jù)如圖和表格(元素周期表的一部分),下列判斷正確的是( ?。?br />

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 9.如圖為自然界的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:1難度:0.5
  • 10.滅火毯是由玻璃纖維等材料經(jīng)特殊處理編織而成。遇到火災(zāi)時將滅火毯迅速蓋住火焰從而滅火。下列與滅火毯滅火原理相同的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 11.空氣受SO2的污染日趨嚴(yán)重,通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2。下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5

四、解答題(本題有6小題,第28題6分,第29題7分,第30題8分,第31題6分,第32題9分,第33題8分,共44分)

  • 32.小明將氯酸鉀和高錳酸鉀固體混合物置于試管中加熱,各物質(zhì)質(zhì)量時間變化的情況如圖,其中a代表高錳酸鉀,b代表氯酸鉀。

    反應(yīng)方程式
    2KMnO4
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KClO3
    M
    n
    O
    2
    2KCl+3O2↑。
    (1)根據(jù)圖像分析氯酸鉀是曲線b的理由是
     
    。
    (2)根據(jù)圖像信息,計算高錳酸鉀完全分解所生成氧氣的質(zhì)量。
    (3)請在坐標(biāo)圖中畫出混合物生成氧氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系。

    組卷:24引用:1難度:0.5
  • 33.體感平衡車是一種時尚代步工具,采用站立式駕駛方式,S1、S2閉合,改變左右腳對踏板的壓力控制車體運行,如圖甲。但是轉(zhuǎn)彎時沒有轉(zhuǎn)向指示燈,為了安全小科設(shè)計了如圖乙所示的平衡車的轉(zhuǎn)向指示燈模擬電路,當(dāng)S1、S2閉合時,可通過增大左腳對踏板的壓力并減小右腳對踏板(圖已省略)的壓力使車體向左轉(zhuǎn)彎同時L1燈會亮暗交替閃爍,其中R1為定值電阻,R2為力敏電阻,L1為指示燈,電源U1電壓為6伏,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計。

    (1)圖丙是兩種力敏電阻阻值大小隨壓力變化的圖像,R2應(yīng)選擇
    (填“①”或“②”);
    (2)當(dāng)左腳對踏板的壓力為150N時,求通過R3的電流;
    (3)在實際操作中,小科發(fā)現(xiàn)警示燈并沒有閃爍,而電路元件都正常,要使電路滿足控制要求,小科可以采取的措施有
    (寫一點即可)。

    組卷:29引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正