2018-2019學(xué)年吉林省長春市榆樹市頭號小學(xué)五年級(下)第一次月考語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1.看拼音寫詞語。
gāo qiāo xuán guà gù kè zhǒng zhàng tóu zhì hé bàng tiān yá shān jiàn shí bēi shǎng cì 組卷:9引用:1難度:0.7 -
2.給下列加點字選擇正確讀音。
城闕(què quē) 燜飯(mēn mèn) 蒼苔(cāng chāng) 柴扉(cái chái) 兩鬢(bìn bìng) 夾岸(jiá jiā) 組卷:9引用:1難度:0.8 -
3.組詞。
均 提 拂 蠟 輔 鈞 題 沸 臘 捕 組卷:12引用:1難度:0.7 -
4.補(bǔ)充詞語。
夕陽 湖 一 夸下 組卷:8引用:1難度:0.7
二、選擇.(10分)
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5.下列誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:30引用:1難度:0.8 -
6.給加點詞語選擇正確解釋。
京口瓜洲一水間 ( ?。?/h2>組卷:147引用:2難度:0.8
十、閱讀(27分)
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19.課內(nèi)閱讀。
鄭板橋題聯(lián)贈漁民 一天,鄭板橋乘船到興化北鄉(xiāng)去,行到中堡湖,已是夕陽西下。鄭板橋端坐船頭,觀賞著傍晚時的湖光山色,只見艘艘漁船上輕煙裊裊,漁歌陣陣,一彎新月映照湖面,細(xì)浪如銀。好一 (
他正在沉思下聯(lián),狂風(fēng)驟起,湖水巨動,小船被打翻,人被拋在水中。附近回家的小船趕忙攏來,把他和船家救到船上,并熱情地讓他們到莊上換衣服、用晚飯。漁民們告訴鄭板橋:這里湖中出魚蝦菱藕,岸上產(chǎn)稻麥果蔬,湖中還產(chǎn)一 (
(1)在文中橫線上補(bǔ)上缺失的對聯(lián)。
(2)在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
(3)照樣子寫詞語。
輕煙裊裊 漁歌陣陣
(4)文中對聯(lián)的上聯(lián)是怎樣的意境中產(chǎn)生的?用 在文中畫出來。
(5)按要求寫句子。
①一彎新月映照湖面,細(xì)浪如銀。(仿寫句子)
②附近回家的小船趕忙攏來,把他和船家救到船上。(改成被字句)
(6)鄭板橋是我國組卷:33引用:1難度:0.8 -
20.課外閱讀。
竹子 竹是極平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料:竹皮可編織竹器;竹瀝和茹可供藥用;竹筍味道鮮,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”,歷來競相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時,新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過 頑石,刺破硬土,脫去層層筍衣。披上一身綠裝,直插云天。暑盡冬來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力;這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每一個人,需要的不也是這種精神嗎?
①這段短文寫了竹子
②作者從
③“歲寒三友”是指
④用“ ”畫出表示竹子強(qiáng)大生命力的語句。
⑤用“ ”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。
⑥短文結(jié)尾兩句是組卷:167引用:2難度:0.5