2021-2022學(xué)年海南省昌江縣紅林學(xué)校七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（30分）

• 1．將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。
  聰明在于學(xué)習(xí)  天才在于積累
  
  組卷：0引用：1難度：0.9

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• 2．根據(jù)下面的語(yǔ)段完成問(wèn)題
        美不勝收的語(yǔ)文天地中，缺少不了“真情”二字：真情是頑皮孩童對(duì)百草園中碧綠的菜 畦、qīng jié ______的叫天子、會(huì) 彈琴的蟋蟀們的懷念；真情是生活在黑暗中的孩子對(duì)給予自己光明、希望和關(guān)愛的老師的無(wú)比敬愛與感激；真情是貧困中的少女竊讀經(jīng)歷中對(duì)知識(shí)的渴求與tān lán  ______ ……讓我們品讀語(yǔ)文，感悟字里行間的真情。
  ①給加點(diǎn)字注音。
  菜畦

   

  
  彈琴

   

  
  ②根據(jù)拼音寫出漢字。
  qīng jié

   

  
  tān lán 

   
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 3．下列成語(yǔ)中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)并改正
  

  捷然不同

  恍然大悟

  人聲鼎費(fèi)

  人跡汗至

  威風(fēng)凜凜

   

  改為

   

  
        

   

  改為 

   

  
  

   

  改為 

   
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 4．下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 （　?。?/h2>

  A．作為現(xiàn)代中學(xué)生就應(yīng)該樹立崇高的理想，并且要有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、忘乎所以的氣勢(shì)。

  B．他翻來(lái)覆去的想，仍想不起來(lái)他把鑰匙放在哪兒了。

  C．他們倆是一對(duì)形影不離的好朋友。

  D．我低頭一看鞋帶卻是好好的，小明哈哈大笑，我恍然大悟。哎！中招了！
  組卷：1引用：1難度：0.9

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二、閱讀理解（40分）

• 13．閱讀回答問(wèn)題。
  別樣的禮物      ①?gòu)男〉酱笫者^(guò)許多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，也會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。
        ②那是登上講臺(tái)的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無(wú)力說(shuō)話，也不想吃東西。看樣子是去不成學(xué)校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說(shuō)。
        ③門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說(shuō)話的聲音，然后父親就進(jìn)來(lái)喊我起床，告訴我學(xué)生們來(lái)看我了。我睜開蒙眬的睡眼，問(wèn)父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺竟昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……擠了滿滿一屋子。
        ④學(xué)生們異口同聲地問(wèn)著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問(wèn)著他們的功課和這一天班級(jí)里的情況。
        ⑤這時(shí)，我注意到班長(zhǎng)向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開始翻開書包，然后變戲法似的找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來(lái)是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇?。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來(lái)。這些和我相識(shí)僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓勵(lì)著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語(yǔ)塞，任淚水不斷地流下來(lái)。
        ⑥“小巖，你還沒給老師送禮物呢！”聽到同學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。
        ⑦噢，是他！這是個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢來(lái)，怕同學(xué)笑話他。說(shuō)實(shí)在的，看到他能來(lái)我很意外。
        ⑧他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說(shuō)道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎？”說(shuō)完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)總是寂然無(wú)聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        ⑨“老師，祝您健康！”他大聲地說(shuō)出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。?。《嗝磩e樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰(shuí)能說(shuō)他的禮物不名一文？誰(shuí)能嘲笑他用語(yǔ)言表達(dá)祝福的心不夠坦誠(chéng)？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過(guò)他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……
        ⑩歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過(guò)半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對(duì)過(guò)往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看著散落在柜子里的一些禮物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語(yǔ)又一次漫上心頭。
  （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。
  （2）選文標(biāo)題有什么作用？
  （3）選文中“我”是一個(gè)怎樣的人？
  （4）選文第⑨段畫線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈”運(yùn)用了哪些修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？
  （5）選文第⑦段運(yùn)用了哪種記敘順序，有什么作用？
  組卷：8引用：2難度：0.5

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三、寫作（50分）

• 14．請(qǐng)以“______讓我難以忘懷”為題目，寫一篇作文。
  要求：①不少于500字；②寫出真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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