2016-2017學(xué)年陜西省延安市黃陵中學(xué)普通班高一（下）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題
        有人說，當(dāng)今社會(huì)，有一樣?xùn)|西幾乎讓所有人都無可逃逸，那就是浮躁的風(fēng)氣。這話雖有些偏激，卻道出了許多人欲言難言的自我困惑。
        雜亂吵鬧是喧囂的外在表現(xiàn)，其本質(zhì)則是浮躁，是人們內(nèi)心的急躁、失衡、不沉穩(wěn)。浮躁，是喪失定力，隨波逐流；是心急如火，投機(jī)取巧；是虛浮夸張，一片泡沫；是不要過程，只要結(jié)果。人生在世，誰都有各種各樣的追求和欲望，古今中外，概莫能外，這本無可非議。問題在于，面對(duì)浮華世界，人們的欲望變得更大、更多、更急切，由此衍生出浮躁的社會(huì)風(fēng)氣。
        浮躁之風(fēng)盛行，會(huì)導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象：為官者盼望一步登天，為學(xué)者盼望一步到位，為商者盼望一夜暴富，為藝者盼望一舉成名。也容易出現(xiàn)這樣的結(jié)果：社會(huì)被浮躁之風(fēng)籠罩，清靜的人生、專心的工作、精良的產(chǎn)品，變得稀罕起來；因?yàn)榍罂於鲆暳思?xì)節(jié)和質(zhì)量，導(dǎo)致一些地方事故多發(fā)、反復(fù)折騰、勞民傷財(cái)。那些整日忙碌趕場子的人，那些“眼觀六路耳聽八方”的人，那些跟風(fēng)起哄盲目不安的人，看似日理萬機(jī)，好像勤奮忙碌，到頭來往往難成大事，原因就在于他們“用心躁”而無法“用心一”。
        對(duì)于浮躁，古人總結(jié)出了“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”的道理。今天的社會(huì)日新月異，節(jié)奏加速，變化更快、更多、更大，人們對(duì)變化的感受極為敏感；但同時(shí)也不要忘記，變動(dòng)不居之中也有恒定不變的規(guī)律--結(jié)果需要過程，成功必得付出。即便是插上了新技術(shù)的翅膀，站上了創(chuàng)新的風(fēng)口，如果沒有扎實(shí)穩(wěn)固的知識(shí)和技能儲(chǔ)備，成功終究是短暫而不穩(wěn)固的。舒服與辛苦，安逸與勞頓，亦有著互相轉(zhuǎn)換的辯證法。
        《道德經(jīng)》里講，重為輕根，靜為躁君；輕則失根，躁則失君。人活一輩子，要想給社會(huì)給后人留下點(diǎn)東西，要想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就必須避開社會(huì)的喧囂，拒絕外來的誘惑，祛除內(nèi)心的焦躁，靜下心定下神，扎扎實(shí)實(shí)、聚精會(huì)神地做事，而不要被外界的喧囂浮躁所裹挾。
        “結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”陶淵明所揭示的，乃是喧囂之中的寧靜心態(tài)。內(nèi)心的寧靜，是一種穿越世俗、撇開浮躁的力量，有了它，便可以每臨大事有靜氣，便聽不到外界的吵鬧嘈雜，便能忍得孤寂、受得清苦、看穿陷阱、看淡誘惑。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，有了靜的底色，才有達(dá)的境界、定的氣質(zhì)、和的格調(diào)，才能讓人生劇本脫俗雅致。能夠保持內(nèi)心的寧靜，是“大家”風(fēng)范，亦屬常人能力所及。內(nèi)心的寧靜，是最為深厚的修行。讓寧靜成為心靈的常態(tài)，我們不必超脫凡塵，也一定可以專心致志、成就非凡。 （選自2016年4月《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）
  （1）下列關(guān)于“浮躁”的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．浮躁是當(dāng)今社會(huì)上的一種風(fēng)氣，所有人都不可避免地被它所困擾，也都無法逃避。
  B．浮躁是人們喧囂的本質(zhì)，雜亂吵鬧則是其表面現(xiàn)象。
  C．浮躁是人們心中產(chǎn)生急躁，失去了定力，只重視結(jié)果不重視過程的表現(xiàn)。
  D．因?yàn)槿藗兠鎸?duì)浮華世界而欲壑難填，所以社會(huì)風(fēng)氣變得浮躁。
  （2）下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

   

  
  A．無論是古今，還是中外，人們都會(huì)有無可非議的各種各樣的奢望，這奢望   也會(huì)變得更大、更多、更急切。
  B．如果社會(huì)上浮躁風(fēng)氣盛行，那么這就會(huì)使社會(huì)中多個(gè)行業(yè)的人們變得急于求成。
  C．一些地方的工程出現(xiàn)事故多發(fā)、反復(fù)折騰又勞民傷財(cái)?shù)默F(xiàn)象，是因?yàn)楣こ特?fù)責(zé)方一心求快而忽視了施工的細(xì)節(jié)和質(zhì)量。
  D．有些人做事由于用心不專一，只顧著忙趕場子，看似在勤奮忙碌，可到頭來往往也難成大事。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《道德經(jīng)》所言“靜為躁君，躁則失君”，呈現(xiàn)的是一種相互轉(zhuǎn)換的辯證法。
  B．無論是古代，還是日新月異的今日社會(huì)，要想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就必須保證不被社會(huì)的喧囂浮躁所裹挾，要靜心定神、扎實(shí)做事。
  C．陶淵明的“心遠(yuǎn)地自偏”，是一種能穿越世俗、撇開浮  躁，進(jìn)而能忍得孤寂、受得清苦的寧靜心態(tài)。
  D．每臨大事有靜氣，是一種“大家”風(fēng)范，也是最為深厚的修行，雖然不是常人所能及，但是大家都要專心致志，讓寧靜成為心靈的常態(tài)。
  組卷：9引用：15難度：0.9

  解析

• 2．閱讀下面文字，完成下列各題。
  丁聰：時(shí)代身上的牛虻      2009年5月26日，一代諷刺漫畫大師丁聰溘然長逝。丁聰?shù)囊簧冀K不曾放下手中的畫筆，如同一只牛虻狠狠叮在時(shí)代龐大軀體的病灶上。
        1916年，丁聰出生于上海。其父丁悚是一位自學(xué)成才的畫家，中國第一塊漫畫協(xié)會(huì)的牌子就掛在丁家大門口。對(duì)丁聰?shù)纳詈退囆g(shù)影響最大的漫畫家是張光宇、葉淺予。他們的畫，描摹了上海市井的百態(tài)，這讓丁聰觸動(dòng)很深，也影響著他后來那種針砭時(shí)弊、一針見血的畫風(fēng)。一次，丁聰畫了一幅漫畫要發(fā)表，報(bào)館讓他署個(gè)名字，他順手寫下“小丁”。這個(gè)名字他一用就是60年，丁聰說，中文的“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物，當(dāng)普通的小人物，做喜歡的事，挺好。
  “七七”事變后，丁聰?shù)穆媱?chuàng)作發(fā)生了深刻的變化，日本軍國主義的炮火改變了丁聰?shù)乃枷耄瑳Q定了他以后的創(chuàng)作道路。這種與國家、民族息息相通的深厚感情，像一條紅線，從此一直貫穿于丁聰?shù)淖髌分小?br />      在抗戰(zhàn)之初，丁聰創(chuàng)作了不少救亡漫畫。香港淪陷后，丁聰和一批文化界人士輾轉(zhuǎn)來到重慶，他繼續(xù)以畫筆從事愛國宣傳活動(dòng)?？箲?zhàn)后，丁聰回到上海，創(chuàng)作了大量以“爭民主”為主題的諷刺漫畫，例如《民主曰：“逆我者亡”》《五子登科圖》等，有力抨擊時(shí)政，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)，引起了國民黨反動(dòng)派的嫉恨，以致有些作品一出來，便遭到國民黨雇傭流氓的撕毀。他也因此被譽(yù)為“文化界的將軍”。
        1949年年初，丁聰被任命為《人民畫報(bào)》副總編兼編輯部主任。丁聰仍堅(jiān)持自己的諷刺漫畫，由此成為歷次政治運(yùn)動(dòng)中挨整的資深“運(yùn)動(dòng)員”。從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃。大鳴大放中，丁聰對(duì)“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”提出的批評(píng)，連同籌辦《萬象》的構(gòu)想，成了“反右”高潮中的罪狀。1958年的一天，“右派”丁聰乘上一列開往東北的火車，去了北大荒850農(nóng)場云山畜牧場勞動(dòng)改造。
        丁聰平日里對(duì)人總是笑臉相迎，骨子里卻剛直不阿。為此，他吃盡苦頭?！胺从摇钡臅r(shí)候，有人要他檢舉一位朋友的反動(dòng)言行，他不會(huì)無中生有，也不會(huì)落井下石，于是，他自己成了右派?！拔母铩敝畷r(shí)，又有人強(qiáng)逼他交代一位朋友的“罪行”，并列舉此人種種“劣跡”以作“誘導(dǎo)”。丁先生聽后說：“這個(gè)人真壞。”逼他的人大喜過望，催他趕快交代。丁先生慢悠悠地說：“我同他相交那么多，他做了那么多的壞事，居然一點(diǎn)也不告訴我！天底下竟有這么壞的人?！睘榇耍ち艘活D鐵棍，被打得頭破血流。
  “文革”開始時(shí)，丁聰被分配到美術(shù)館掃地、寫標(biāo)簽。不許畫畫，他就偷偷地在展出作品的廢標(biāo)簽后面畫上漫畫。白天要?jiǎng)趧?dòng)，畫畫的時(shí)間難保證。丁聰正發(fā)愁時(shí)，趕上單位體檢，查出來丁聰血壓高，單位給放了一個(gè)星期假，丁聰可樂壞了。為了能爭取一段完整的創(chuàng)作時(shí)間，丁聰不吃藥，復(fù)檢時(shí)憋著一口氣，血壓當(dāng)然還是高，丁聰又爭取到了一個(gè)星期的假。就是利用這兩個(gè)星期，丁聰趕出了30多幅魯迅小說插圖。
        1979年春，丁聰剛被宣布“沒事兒”就跟政府說：“我已經(jīng)63了，把最后幾年時(shí)間留給我吧，讓我畫畫吧，我就喜歡畫畫，這一輩子沒畫夠??！”小丁由此迎來人生中的第二次創(chuàng)作黃金年代。此時(shí)恰逢《讀書》雜志創(chuàng)刊，受范用、馮亦代之邀，丁聰配畫，陳四益配文，“封二漫畫”幾乎成了《讀書》的金字招牌。漫畫中的犀利和辛辣，讓人覺得，小丁好像從來沒變過。
        三中全會(huì)到80年代的一段時(shí)期，是丁聰認(rèn)為最開放的時(shí)代。他繼續(xù)以筆為刀，針砭時(shí)弊。他的諷刺漫畫與諷刺相聲、傷痕反思文學(xué)、電影話劇一起，組成了文化解放的潮流。
        這個(gè)有著一顆赤子之心的老人走了，靜靜地、無聲無息，像一片秋葉搖落，像一朵白云飄逝。不設(shè)靈堂，不作告別。平淡得好像什么也沒有發(fā)生過。但正是這樣的平淡，才淬煉出了最強(qiáng)大的藝術(shù)，給社會(huì)與現(xiàn)實(shí)以無情的鞭撻。
  （選自《文匯報(bào)》，有刪改）【相關(guān)鏈接】
        ①我畫的都是老百姓想的事情，老百姓通得過的，我才畫。雖說我為這個(gè)吃過不少苦頭，可我總覺得我沒做過壞事，對(duì)得起良心了。
  （丁聰《一生就做一件事》）      ②丁聰當(dāng)時(shí)住的房子大約十幾平方米，除了一扇窗戶透亮，沿墻都擺滿了書柜。他的生活也很簡單，就是畫畫、看書、吃飯、看電視、睡覺。只要一拿起畫筆，他就感到心滿意足，感到快樂。
  （李輝《從此天堂里也會(huì)多一些笑聲》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．丁聰取筆名為“小丁”，一用就是60年，“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物，而他這一生的創(chuàng)作始終圍繞著市井小人物的百態(tài)人生。
  B．丁聰能夠成為一代諷刺漫畫大師，其主要啟蒙老師是他的父親，因?yàn)槎÷數(shù)母赣H早就是一位自學(xué)成才的，具有影響的畫家。
  C．從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃，成為歷次政治運(yùn)動(dòng)中挨整對(duì)象，但這些接二連三的厄運(yùn)卻成就了他任何處境下都樂觀、曠達(dá)的性格。
  D．丁聰被譽(yù)為“文化界的將軍”，這與他濃烈的愛國情懷不無關(guān)系，丁聰始終熱切地關(guān)注著國家與民族的命運(yùn)，飽含一腔憂慮之情。
  E．文章寫“文革”中，一次丁聰因?yàn)檠獕焊?，單位給放了一個(gè)星期假，這可把丁聰樂壞了。這個(gè)故事的敘述有以“樂景”寫“哀情”的作用。
  （2）文章第一段劃線句子意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)分析它的含義及作用。
  （3）文中說丁聰“平淡”的人生，卻“淬煉出了強(qiáng)大的藝術(shù)”。請(qǐng)結(jié)合材料，對(duì)“平淡”與“強(qiáng)大”的關(guān)系進(jìn)行分析。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題
  對(duì)   手    明人敲門而入。老領(lǐng)導(dǎo)坐在沙發(fā)上，一言不發(fā)地注視著明人，眸子里混雜著欣喜、探詢、憐愛，或者還有一絲擔(dān)憂……
        老領(lǐng)導(dǎo)這些日子不太好受，仿佛自己又進(jìn)入了一個(gè)人生的十字路口。說十字路口并不為過，遠(yuǎn)比當(dāng)年自己處于職場的抉擇時(shí)刻更為嚴(yán)峻。當(dāng)年自己在學(xué)院高薪聘請(qǐng)和機(jī)關(guān)留任兩者之間，徘徊過、矛盾過，但最后還是選擇了做官。在這個(gè)國度，做官似乎是最能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和被社會(huì)認(rèn)可的職業(yè)。他從學(xué)院來機(jī)關(guān)掛職半年，就強(qiáng)烈感受到了這一點(diǎn)，所以，他的決定又是迅速和果斷的。他一干就是二十年，最終成為這個(gè)部門的最高長官。在行將退休之前，他遲疑良久最后向組織推薦了三位繼任的候選人，天天、小涂和明人。這三位都是他一手培養(yǎng)的，也是他最為欣賞的。組織部門采納了他的意見，并通知他啟動(dòng)考察工作時(shí)，他還為之欣喜若狂，回家和老伴兒說了，還破天荒要老伴兒陪她喝了一瓶茅臺(tái)。
        但沒過三天，他就開始煩惱了，又過三天，心里已是煩惱不堪。
        考察接近尾聲時(shí)，他簡直苦不堪言，痛不欲生了。他強(qiáng)烈自責(zé)，自己走了一步臭棋，三選一，這是逼迫他們仨赤膊上陣，也是自找苦吃呀!組織部已向他透了口風(fēng)：三個(gè)人測評(píng)不相上下，但天天去找了老領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)挺有威望的老前輩，小涂則無聲無息，表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若?！澳敲魅四?？”老領(lǐng)導(dǎo)問。組織部告知：“有寫他的舉報(bào)信。從內(nèi)容看，沒什么東西，核查了，也不屬實(shí)?！?br />      老領(lǐng)導(dǎo)聽罷松了一口氣，但隨之而來的消息，又令他血壓驟升了：“據(jù)分析，寫匿名舉報(bào)的，多半是小涂?！?br />      老領(lǐng)導(dǎo)腦袋嗡的一聲，他真有些懵了，怎么在這當(dāng)口，相煎何太急呢! “三個(gè)人平常關(guān)系都不錯(cuò)，難道就為了這個(gè)職位，鉤心斗角，明槍暗箭，由朋友變成對(duì)手？”
        是的，對(duì)手! 他心里明白，是自己的推薦，讓他們仨由原本熱絡(luò)友好的朋友關(guān)系，變成了殘酷競爭的對(duì)手! 他不無悲傷地嘆了一口氣。
        今天周末，三個(gè)人不約而同地都來探望老領(lǐng)導(dǎo)了。他們應(yīng)該都知道，老領(lǐng)導(dǎo)的一票至為重要，此刻是最后的拼搏。
        一早，天天就來了，還帶來了老領(lǐng)導(dǎo)嗜愛的一套景德鎮(zhèn)陶瓷，雖然并不值多少錢，但這是天天的一片心意。天天的細(xì)膩、用情，是老領(lǐng)導(dǎo)所贊嘆的。不過，在這節(jié)骨眼上，天天的作為，令老領(lǐng)導(dǎo)并不暢快，他心里已把天天給否決了。
        中午是小涂來了，小涂本來話就不多，問了問老領(lǐng)導(dǎo)的身體情況，向師母（老領(lǐng)導(dǎo)的太太）也問候了幾句，喝著師母泡的綠茶，小坐一會(huì)兒就告辭了，這與他平素的風(fēng)格頗吻合，沉穩(wěn)而又不啰嗦。老領(lǐng)導(dǎo)向來偏愛這一點(diǎn)。倘若舉報(bào)不是出自他的手，老領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)重點(diǎn)舉薦他的。但這事情應(yīng)該是明擺著的，老領(lǐng)導(dǎo)心有疑慮。
        一個(gè)下午，明人沒來。老領(lǐng)導(dǎo)有些疑慮了，論人品與才能，明人都是不可比擬的，但明人有些孤傲，有些不近人情。你想這段時(shí)間，他都不找老領(lǐng)導(dǎo)，他難道不知道老領(lǐng)導(dǎo)也力薦了他嗎？ 他相信明人一定會(huì)找自己的，這個(gè)位子有多少人覬覦呀!
        老領(lǐng)導(dǎo)焦慮地等待著，他心里嘀咕，如果明人出現(xiàn)在他面前，他就只推薦他了。
        夕陽西下的時(shí)候，明人敲響了他的門。
        老領(lǐng)導(dǎo)站起身來，迎過去，握著他的手，想與他好好聊聊。
        明人開口了，說：“老領(lǐng)導(dǎo)，我有一事相求?！?br />      “我知道，我知道，你別擔(dān)心，你盡管說。”老領(lǐng)導(dǎo)想，你終于表述自己的愿望了。
        明人笑著說：“謝謝老領(lǐng)導(dǎo)的抬舉。我想說，就別提任我了。我與組織部也說了，我真不是什么謙虛?！?br />      “你，這是真話？”老領(lǐng)導(dǎo)注視著明人，疑惑不已。
        “是的，我是真話?！泵魅藞?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        “這么一個(gè)職位，你看不上？”老領(lǐng)導(dǎo)又問。
        明人又笑了，說：“不是我看不上，只能說人各有志，老領(lǐng)導(dǎo)，你信任我，就支持我別干，有的人只有不在這樣是非非的崗位上，才能做出更多成績來，我也許就是這樣的人。”
        明人的口吻是誠摯的。當(dāng)他轉(zhuǎn)身離開，并消失在老領(lǐng)導(dǎo)的視野里時(shí)，老領(lǐng)導(dǎo)忽然覺得，明人的形象在他的眼里清晰明朗起來，他咧著嘴呵呵地笑了。
  （選自《微型小說選刊》2015年6期）（1）下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．小說第一自然段敘述明人拜訪老領(lǐng)導(dǎo)的場景，接下來卻講述老領(lǐng)導(dǎo)退休、推薦繼任候選人的情況，這是一種補(bǔ)敘的寫作手法，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。
  B．老領(lǐng)導(dǎo)在退休前向組織推薦他一手培養(yǎng)的、也是他最為欣賞的三位候選人時(shí)“遲疑良久”，說明他當(dāng)時(shí)也沒有想好哪一個(gè)更優(yōu)秀、更適合做自己的繼任者。
  C．老領(lǐng)導(dǎo)的心情由“欣喜若狂”到“煩惱不堪”“苦不堪言”再到“悲傷地嘆了一口氣”，源于三個(gè)候選人為了職位變得不擇手段，由朋友變成了對(duì)手。
  D．天天為了爭到職位找了老領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，他最早來拜訪老領(lǐng)導(dǎo)，還帶了老領(lǐng)導(dǎo)嗜愛的景德鎮(zhèn)陶瓷，為了競選煞費(fèi)苦心，他是三人中最有頭腦的競爭對(duì)手。
  E．小說結(jié)尾寫到“老領(lǐng)導(dǎo)忽然覺得，明人的形象在他的眼里清晰明朗起來，他咧著嘴呵呵地笑了”，這樣的描寫既給讀者留下了聯(lián)想空間，又暗示出作者的情感傾向。
  （2）小說以“對(duì)手”為題有怎樣的作用？ 請(qǐng)簡要分析。
  （3）小說塑造明人這一形象主要運(yùn)用什么表現(xiàn)手法？ 請(qǐng)結(jié)合文本和學(xué)過的作品探究這種寫人手法的表達(dá)效果。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）

• 4．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        懋，字之美，張子良子，涿州范陽人。未弱冠，已有父風(fēng)。侍子良官京東，故懋領(lǐng)其眾，從丞相阿術(shù)軍，立歸德府，以其軍鎮(zhèn)之。移鎮(zhèn)下邳，知?dú)w德府事。李璮叛濟(jì)南，以其兵戍蔡州。中統(tǒng)元年，宣授泗州軍總把，佩金符。至元七年，擢濟(jì)南諸路新軍千戶。九年，從破襄樊有功。十一年，丞相伯顏南征，其行陣以鏵車弩為先，而眾軍繼之。懋以勇鷙，將弩前行，凡所過山川道路險(xiǎn)狹，通梁筏，平塹阱，安營設(shè)伏，出納奇計(jì)，伯顏信用之，擢為省都鎮(zhèn)撫，水陸并進(jìn)，其任甚重。師壓臨安，滅宋，以其主及母后群臣北還。駐瓜洲，伯顏命懋往諭淮西夏貴副以兩介將騎士直趨合肥貴出迎設(shè)賓禮懋示以逆順禍福辭旨雄厲貴受命頓首上地圖降書。馳還報(bào)，伯顏大喜。復(fù)令行徇鎮(zhèn)巢、安豐、壽春、懷遠(yuǎn)、淮安、濠等州郡，皆下。復(fù)使之遍諭列城軍民，使知帝之德意。十三年，懋馳驛至上都，伯顏上其功，宣授懋明威將軍、泗州安撫司達(dá)魯花赤。十四年，改安撫司為總管府，置宣慰使以統(tǒng)之，拜同知淮西道宣慰司事。十六年，改授懷遠(yuǎn)大將軍、吉州路總管。
        張懋，字之美，張子良的兒子，是涿州范陽人。（他）不到二十歲，就有其父親的風(fēng)度。陪從父親去京東做官，因些由他管領(lǐng)父親的部屬，歸附于丞相阿術(shù)的軍隊(duì)。朝廷設(shè)立歸德府，張懋率其軍隊(duì)鎮(zhèn)守。后來轉(zhuǎn)移鎮(zhèn)守下邳，但仍掌管歸德府事務(wù)。李璮在濟(jì)南反叛時(shí)，張懋率領(lǐng)他的軍隊(duì)鎮(zhèn)戍蔡州。中統(tǒng)元年（1260），被授予泗州軍總把，佩金符。至元七年（1270），張懋被提升為濟(jì)南諸路新軍千戶。九年，隨大軍攻破襄、樊，立了戰(zhàn)功。十一年，丞相伯顏南征，其行軍陣勢是，以鏵車、弓箭手為先鋒，其他軍隊(duì)繼后。張懋勇敢，領(lǐng)弓箭手前行，逢山開路，遇水搭橋，平溝填阱，安營設(shè)伏，出獻(xiàn)奇計(jì)，伯顏很信任他，提升他為省都鎮(zhèn)撫，水陸并進(jìn)，任務(wù)重大。大軍至臨安，滅了宋朝，収系宋朝投降的皇帝以及皇帝母后、群臣百官而回北部朝廷。蒙軍駐瓜洲，伯顏命張懋去淮西勸降夏貴。張懋帶了兩個(gè)副將，以及騎士，直奔合肥，夏貴出迎，以禮相待，張懋對(duì)夏貴講明降與不降的利害禍福，言辭很是威嚴(yán)，夏貴磕頭下拜表示投降，奉上地圖和降書。快馬回來稟報(bào)，伯顏大喜。又令張懋攻打鎮(zhèn)巢、安豐、壽春、懷遠(yuǎn)、淮安、濠州等州郡，都攻下。遍告各城軍民，使他們知道皇帝的恩德。十三年，張懋駕乘驛馬疾行到上都，因伯顏上報(bào)他的戰(zhàn)功，被授為明威將軍、泗州安撫司達(dá)魯花赤。十四年，朝廷改安撫司為總管府，置宣慰使來統(tǒng)領(lǐng)，授予張懋為同知淮西道宣慰司事。十六年，改授懷遠(yuǎn)大將軍、吉州路總管。
        懋惡衣糲食，率之以儉，慎刑平政，處之以公，新府治，設(shè)義倉，雖能吏不過也。部使者劉宣韙之，凡有所懲治，朝至夕報(bào)，豪強(qiáng)竦然。郡萬戶蘇良，恃勢為暴，為之翼者，有十虎之目，民甚苦之。乃上其實(shí)于憲府，盡誅十虎者，奪良虎符而黜之，民大悅。群盜有率眾將白晝劫城者，懋聞之，率從騎搗其穴，縛其酋長以歸。民之流亡，與遠(yuǎn)郡之來歸者數(shù)千家，相率為生祠以祀之。十七年二月卒，年六十三。贈(zèng)昭勇大將軍、龍興路總管、上輕車都尉，追封清河郡侯，謚宣敏。
        張懋穿粗劣的衣服，吃糙米做的飯，以節(jié)儉作表率，用刑謹(jǐn)慎，修明政治，辦事公道，新建府治衙門，設(shè)立義倉，就是能干的官員也超不過他，朝廷派來督查的使者劉宣很認(rèn)同支持張懋，凡是張懋懲治的壞人壞事，早上匯報(bào)到他那里，晚上他就上報(bào)朝廷，那些趁勢作惡的權(quán)貴都很害怕?？ぶ腥f戶蘇良，恃勢橫暴，為他助虐的爪牙有“十虎”，百姓苦不堪言。張懋將實(shí)情報(bào)告上級(jí)，誅殺“十虎”，奪了蘇良的虎符，貶了他的官，人民大喜。有盜賊率領(lǐng)手下白天入城搶劫，張懋聽說了，親自率兵搗毀他們的巢穴，逮捕了他們的首領(lǐng)回來。那些流亡在外（回來），以及從別的郡省來歸附的百姓，總共有幾千家，大家一個(gè)接一個(gè)地來參與建造祠堂供奉張懋。張懋在至元十七年（1280）二月去世，時(shí)年六十三歲。追贈(zèng)昭勇大將軍、龍興路總管、上輕車都尉，追封清河侯，謚號(hào)宣敏。
  （節(jié)選自《元史?張懋傳》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．伯顏命懋往諭/淮西夏貴副以兩介/將騎士直趨合肥/貴出迎/設(shè)賓禮懋/示以逆順禍福/辭旨雄厲/貴受命/頓首上地圖降書
  B．伯顏命懋往諭淮西/夏貴副以兩介/將騎士直趨合肥/貴出迎設(shè)賓/禮懋示以逆順禍福/辭旨雄厲/貴受命頓首/上地圖/降書
  C．伯顏命懋往諭淮西夏貴/副以兩介/將騎士直趨合肥/貴出迎/設(shè)賓禮/懋示以逆順禍福/辭旨雄厲/貴受命頓首/上地圖/降書
  D．伯顏命懋往諭淮西夏貴/副以兩介/將騎士直趨合肥/貴出迎設(shè)賓禮懋/示以逆順禍福辭旨/雄厲貴受命頓首/上地圖/降書
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．古時(shí)候的人二十歲時(shí)行冠禮，戴上成人的帽子，但體猶未壯，故男女此年歲稱為“弱冠”之年。
  B．“賓禮”指古代天子款待來朝會(huì)的四方諸侯或者諸侯朝見天子的禮節(jié)。后來也指接待尊貴賓客的禮節(jié)。
  C．“虎符”是古代的虎形調(diào)兵憑證，分為兩半，朝廷存右半，將帥執(zhí)左半。調(diào)兵時(shí)需兩半合對(duì)才能生效。
  D．“生祠”舊時(shí)指為活人修建的祠堂。西漢欒布為燕相，燕齊人為他立社，號(hào)欒公社，這是立生祠的開始。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．張懋年輕有為，不到二十歲就有父親的風(fēng)范。陪從父親去京東做官，就由他管領(lǐng)父親的部屬，歸附于丞相阿術(shù)的軍隊(duì)，后來帥軍鎮(zhèn)守歸德府。
  B．張懋有非凡的軍事才能。在跟隨丞相伯顏南征時(shí)，張懋勇敢地帶領(lǐng)弓箭手作先鋒部隊(duì)，開路搭橋，平溝填阱，并能出獻(xiàn)奇計(jì)，深得伯顏信任和器重。
  C．張懋生活儉樸，修明政治。用刑很謹(jǐn)慎，辦事也很公道。新建府治衙門，為百姓著想，設(shè)立儲(chǔ)糧備荒的義倉，政績超過了很多官員。
  D．張懋為政嚴(yán)厲，不畏豪強(qiáng)。曾有個(gè)叫蘇良的萬戶恃強(qiáng)凌弱，養(yǎng)了十只老虎，為害百姓。張懋殺了十只老虎，并奪了蘇良的兵權(quán)，貶了他的官。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①部使者劉宣韙之，凡有所懲治，朝至夕報(bào)，豪強(qiáng)竦然。
  譯文：

   

  
  ②民之流亡，與遠(yuǎn)郡之來歸者數(shù)千家，相率為生祠以祀之。
  譯文：

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 11．
  時(shí)間都去哪兒啦
  （1）用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。
  （2）試闡述作者設(shè)計(jì)這幅漫畫的用意。
  組卷：19引用：10難度：0.3

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四、寫作（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
  兩個(gè)旅人在路上，其中一個(gè)發(fā)現(xiàn)一把斧頭，他就說：“我撿到一把斧頭?！绷硪粋€(gè)人不大滿意，糾正道：“我的朋友，不是‘我’，而應(yīng)該是‘我們’撿到一把斧頭?！睕]走多遠(yuǎn)，斧頭的主人追了上來，離他們越來越近。撿斧頭的人很不安地說：“這下‘我們’可糟了?！绷硪粋€(gè)又向他糾正：“還是改回以前的稱謂吧，就像剛才那樣，你應(yīng)該說：‘我’糟了！”
  要求：綜合材料內(nèi)容及寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文；不要套作，不得抄襲。
  組卷：17引用：9難度：0.1

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