浙教新版九年級(jí)上冊《2.2.1 生物與環(huán)境的相互關(guān)系》2019年同步練習(xí)卷（浙江省紹興市楊汛橋中學(xué)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題.
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1．環(huán)境對生物的影響
生物的環(huán)境：包括因素和因素。陽光、、水、、無機(jī)鹽等屬于非生物因素；因素是指影響某種生物生活的其他生物。
生物因素：自然界中的每一種生物，都會(huì)受到其他生物的影響，既有同種的，也有不同種的。同種生物之間可以是的，也可以是的；不同種生物之間的影響比較復(fù)雜，有的，也有的，捕食、等關(guān)系。
注意：生物都會(huì)受周圍環(huán)境的影響。影響生物的形態(tài)、生理、分布等的因素叫做環(huán)境因素。如田中的水稻，既受非生物因素（如土壤等）的影響，又受它所生活的環(huán)境中的其他生物（如害蟲、蛙等）的影響。組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
相互關(guān)系：生物只有環(huán)境才能生存。生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的和生活方式。生物不僅能環(huán)境，也能環(huán)境。生物與環(huán)境之間是相互、相互的。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。組卷：13引用：1難度：0.4
02（基礎(chǔ)題）
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3．下列關(guān)于生物對環(huán)境適應(yīng)性的說法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.4 -
4．“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲．”詩中主要描寫了哪種環(huán)境因素對生物的影響（ ?。?/h2>
組卷：12引用：45難度：0.9 -
5．下表為某同學(xué)探究“光照對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。以下修改意見正確的（ ?。?br />
位置 鼠婦數(shù)量 光照 土壤潮濕度 紙盒左半部 10只 明亮 干燥 紙盒右半部 10只 陰暗 濕潤 組卷：17引用：13難度：0.9 -
6．近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：74引用：15難度：0.9 -
7．關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：630引用：87難度：0.9 -
8．下列詩句或諺語的描述，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：273引用：34難度：0.7
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24．為了適應(yīng)干旱環(huán)境，仙人掌的葉在進(jìn)化過程中退化成針形，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下列實(shí)例與此不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：442引用：34難度：0.9
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25．菊花一般在秋天開花。影響菊花開花的生態(tài)因素是什么？科學(xué)興趣小組對“菊花是否開花與日照長短的關(guān)系”進(jìn)行了探究。
（1）提出問題：菊花開花是受短日照影響嗎？
（2）作出假設(shè)：。
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取十盆大小、長勢都差不多且未開花的菊花，放在其他環(huán)境條件都適宜且相同的地方，其中五盆放在日照時(shí)間短的地方，另五盆放在日照時(shí)間長的地方，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察開花情況。該實(shí)驗(yàn)的主要變量是。
（4）如果他們的假設(shè)成立，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是。組卷：24引用：2難度：0.5