2022-2023學(xué)年山西省大同一中南校九年級(jí)（上）段考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/19 17:0:3
一、讀書(shū)
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1．書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)欣賞下面的書(shū)法作品，并用楷體將“橫眉冷對(duì)千夫指”的下一句正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。
組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。
（1），，上下一白。
（2）山水之樂(lè)，。
（3），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
（4）文中以舟子的喃喃之語(yǔ)收束全文的句子是：，。
（5）文中寫(xiě)山間朝暮之景的句子是：，。
（6）《行路難》（其一）一詩(shī)中引用“”和“”（限填四字）兩個(gè)典故表達(dá)了詩(shī)人欲有為于當(dāng)世的理想。組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．文化是民族的血脈，傳承是你我的使命。請(qǐng)積極參與“文化傳承，你我偕行”主題活動(dòng)，并完成下面的任務(wù)。
【活動(dòng)一：聽(tīng)時(shí)代之音】
時(shí)尚是傳統(tǒng)的“美顏”，傳統(tǒng)是時(shí)尚的“靈魂”。從洋貨到國(guó)貨，從國(guó)萃到國(guó)潮，傳統(tǒng)文化頻頻亮相主流時(shí)尚市場(chǎng)，引領(lǐng)新一輪消費(fèi)潮流，打開(kāi)了國(guó)門(mén)，融入了全球。這充分證明，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以成為時(shí)尚潮流的內(nèi)核底蘊(yùn)和跨界IP。
只要以科技、流行、多元的形式，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承、創(chuàng)新、重塑，實(shí)現(xiàn)時(shí)尚化表達(dá)，傳統(tǒng)文化就一定可以走出一條崛起諜變之路。
求真組的同學(xué)們?yōu)g覽了《讓文化遺產(chǎn)展現(xiàn)“時(shí)尚風(fēng)采”》一文，發(fā)現(xiàn)摘錄的以上兩段文字中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出并改正。
“”改為“”
“”改為“”組卷：2引用：1難度：0.8 -
4．【活動(dòng)二：炫非遺之彩】
新華社北京2月15日電奶奶炕頭的窗花，皮影勾勒的世界，吳儂軟語(yǔ)縈繞的絲綢，故宮雄偉的大殿，穿越千年的鼓韻……（甲）“小小傳承人：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”系列傳統(tǒng)文化讀本日前推出第一輯，（乙）包括《中國(guó)剪紙》《中國(guó)皮影戲》《中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝》《西安鼓樂(lè)》《中國(guó)傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu) 建筑營(yíng)造技藝》五本。
弘毅組的同學(xué)們選取時(shí)事新聞進(jìn)行午間報(bào)道。下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>組卷：26引用：1難度：0.7
三、讀寫(xiě)（70分）
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11．閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。
材料一【認(rèn)識(shí)情緒】
情緒是指人具有的喜、怒、哀、樂(lè)、懼等心理體驗(yàn)，這種體驗(yàn)是人對(duì)客觀事物態(tài)度的一種反映。情緒具有肯定和否定的性質(zhì)。能滿足人的需要的事物會(huì)引起人的肯定性質(zhì)的體驗(yàn)，如快樂(lè)、滿意等；不能滿足人需要的事物會(huì)引起人的否定性質(zhì)的體驗(yàn)，如憤怒、憎恨、哀怨等；與需要無(wú)關(guān)的事物，會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)所謂的情緒和情感。
材料二【情緒與健康】
材料三【學(xué)會(huì)管理情緒】分類
影響健康狀況 認(rèn)知發(fā)展 個(gè)性發(fā)展 人際關(guān)系 積極情緒 能提高免疫力，有益健康。 有助于集合注意力，提高記憶力，使思維敏捷。 有利于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣形成良好的個(gè)性特征。 常表現(xiàn)為欣賞的微笑、認(rèn)可的點(diǎn)頭等，有利于建立相互尊重、和諧友好的關(guān)系。 消極情緒 引起機(jī)能紊亂，導(dǎo)致免疫力下降。 導(dǎo)致注意力不集中，記憶不牢靠，感知不深刻。 易導(dǎo)致不良的行為方式和性格的形成。 常表現(xiàn)為冷漠的表情、不良的身體語(yǔ)言等，使人際關(guān)系溝通暢，同伴之間關(guān)系疏遠(yuǎn)。
情緒管理不是簡(jiǎn)單地壓抑、控制自己的情緒，而是要在正確理解情緒、體察接納自身真實(shí)情緒的基礎(chǔ)上，掌握調(diào)適消極情緒的有效方法與技巧，讓自己成為情緒的主人。
那么如何才能做情緒的主人呢？下面是中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心在聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)做的問(wèn)卷調(diào)查。
當(dāng)然，即使有時(shí)情緒不穩(wěn)定，產(chǎn)生了消極情緒，也不要一味地否認(rèn)、壓制、貶低、懷疑，不要說(shuō)“這有什么可怕的”“你不應(yīng)該感到失望”“你沒(méi)有理由生氣”，等等，而是要接受、識(shí)別，同時(shí)自己鍛煉著平復(fù)情緒。每自己平復(fù)一次，情緒控制能力就得到了一次鍛煉。
處理消極情緒常用的方法：
1.鎮(zhèn)靜法，主要指數(shù)數(shù)、深呼吸等；
2.轉(zhuǎn)移法，指做自己喜歡的事，如看風(fēng)景、聽(tīng)歌、運(yùn)動(dòng)等；
3.宣泄法，指以破壞性最小、不影響別人的方式發(fā)泄情緒，比如打沙發(fā)、打枕頭、撕紙等；
4.傾訴法，包括找人聊天、寫(xiě)日記、隨意畫(huà)畫(huà)等。
班級(jí)召開(kāi)“情緒的主人”主題班會(huì)，你們小組搜集并整理了以上材料。
（1）下列表述正確的一項(xiàng)是
A.與需要無(wú)關(guān)的事物，會(huì)引起人的否定性質(zhì)的體驗(yàn)，如憂郁。
B.情緒會(huì)對(duì)人的健康狀況、認(rèn)知發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和人際關(guān)系產(chǎn)生影響。
C.主動(dòng)地壓制消極情緒，才能獲得積極情緒，不斷提高情緒的控制能力。
D.從材料三可知，要成為一個(gè)情緒穩(wěn)定的人，最受調(diào)查者認(rèn)可的方式是直面問(wèn)題。
（2）小組活動(dòng)時(shí)，小麗跟同學(xué)們說(shuō)：“最近的自習(xí)課上，我總是覺(jué)得煩躁不安，連同學(xué)們的翻書(shū)聲、讀書(shū)聲都難以忍受。真不知該怎么辦！”請(qǐng)閱讀材料三，給小麗提出一條適合在自習(xí)課上化解煩躁情緒的具體做法。
（3）在“小組匯報(bào)”環(huán)節(jié)，你將代表你們小組做關(guān)于“如何做好自己的情緒管理”的總結(jié)發(fā)言。請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)作提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有用的信息；②思路清晰；③語(yǔ)言得體；④不少于100字。組卷：9引用：3難度：0.4
四、作文
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12．人生沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有走出來(lái)的輝煌。難題一道道攻克，才能收獲滿意的成績(jī)；演講一遍遍練習(xí)，才能贏得滿堂的喝彩；山路一級(jí)級(jí)攀登，才能遠(yuǎn)眺絕美的風(fēng)景；困難一個(gè)個(gè)戰(zhàn)勝，才能抵達(dá)理想的彼岸……現(xiàn)在的每一步都通往將來(lái)，一步步堅(jiān)定向前，才是真正的成長(zhǎng)。
請(qǐng)以“一步步向前”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；
②避開(kāi)真實(shí)的人名、校名；
③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。組卷：19引用：5難度：0.3