人教部編版必修下冊(cè)《第10課 在<人民報(bào)>創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》2021年同步練習(xí)卷（7）

一、基礎(chǔ)檢測(cè)

• 1．對(duì)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．?dāng)?shù)載（zài）   會(huì)晤（wù）    指摘（zhāi）   校對(duì)（xiào）

  B．商榷（què）   殷勤（yīn）   當(dāng)軸（zhòu）   砥礪德行（dǐ）

  C．訾詈（zǐ）    弭謗（mǐ）    造詣（yì）     道義相勖（xù）

  D．切磋（cūo）   肄業(yè)（yì）    摒棄（píng）   能裨實(shí)用（pí）
  組卷：15引用：7難度：0.9

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• 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．兩全齊美    富麗堂皇    委曲求全    既往不咎

  B．臭名昭著    覆水難收    相形見(jiàn)絀    別出新裁

  C．關(guān)懷備至    真知灼見(jiàn)    禮尚往來(lái)    心心相印

  D．蓬蓽生輝    察言觀色    談笑風(fēng)聲    瑕瑜互見(jiàn)
  組卷：8引用：8難度：0.8

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二、課外閱讀

• 5．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  沒(méi)有文化的文化是可怕的--韓美林^①2006年1月10日在第三屆“文化講壇”上的演講    其實(shí)我也沒(méi)有什么文化，我只是個(gè)初中才上了三個(gè)月的人，所以今天來(lái)講文化，講這么一個(gè)重要的大事，覺(jué)得自己還挺勇敢的，有什么就講什么吧。
        21世紀(jì)中國(guó)應(yīng)有一個(gè)怎樣的形象？21世紀(jì)的中國(guó)，必須有文化，沒(méi)有文化就得衰落下去。
        中華民族可不是一般的民族，世界四大文明古國(guó)中，古埃及王國(guó)、古印度王國(guó)、古巴比倫王國(guó)都消失了，唯獨(dú)一個(gè)中華民族滅不了，這就是中華民族，這就是中華民族的魅力。如果我們是一個(gè)沒(méi)有文化、沒(méi)有美德的民族，我們的文明能傳承下來(lái)嗎？
        中華民族是一個(gè)抽象的概念，但實(shí)際上，它也是一個(gè)具體的形象。
        我們的一位體操隊(duì)員李月久，團(tuán)體比賽的第一個(gè)項(xiàng)目單杠，一上場(chǎng)抓杠的時(shí)候，就磕掉了四顆牙齒，但他還是堅(jiān)持完成了整套動(dòng)作，落地時(shí)紋絲不動(dòng)，9.9分，滿嘴鮮血啊。我們國(guó)家的教練都跑過(guò)來(lái)安慰這個(gè)孩子，美國(guó)的醫(yī)生過(guò)來(lái)急救。傷口剛清理一下，第二輪雙杠又開(kāi)始了，一位運(yùn)動(dòng)員受傷，五個(gè)人少了一個(gè)，冠軍肯定是沒(méi)了，領(lǐng)隊(duì)急得不得了。受了傷的李月久不能講話，只能用手勢(shì)示意讓自己上場(chǎng)。誰(shuí)也沒(méi)想到這孩子又上了雙杠，動(dòng)作干凈、漂亮，落地又是紋絲不動(dòng)。底下的觀眾拼命鼓掌，鼓著鼓著掌聲沒(méi)了，大家都哭了，原來(lái)，看到這個(gè)孩子的臉都讓血給糊住了。這是什么？這就是中華民族，這就是具體的中華民族！這樣一個(gè)1.50米的孩子，就這么帶著一股沖勁上場(chǎng)。這時(shí)候，你看著他不再是1.50米的孩子，他就是個(gè)1.80米的鐵骨錚錚的漢子，這就是中華民族的精神。
        可是，讓我們看看，現(xiàn)在我們是怎么教育孩子的？
        我們大家從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始查字典，就是這些字典，教孩子的是什么？我來(lái)給大家念兩段：
  “老虎，野獸名，毛黃褐色，有條紋，性兇猛，能吃人和獸類(lèi)?！卑讶撕瞳F類(lèi)對(duì)比起來(lái)了啊。
        還有一個(gè)字典里這么寫(xiě)：“虎，皮毛可以制成毯子和椅墊，肉可以吃，骨、血和內(nèi)臟都可以入藥?！本椭莱裕?br />      大家想想，這就是我們的字典，這怎么教育孩子？他們能有文化嗎？
        有一個(gè)詞，我們現(xiàn)在常常提到--全球化。在全球化下，美國(guó)大片、日本動(dòng)漫把孩子們整得都不認(rèn)識(shí)中國(guó)漫畫(huà)是什么了，都不知道中國(guó)的文化底蘊(yùn)在哪里了。
        這次我們?cè)O(shè)計(jì)了北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”，有人給我提意見(jiàn)了，說(shuō)韓美林不時(shí)尚。不時(shí)尚就是不“日本動(dòng)漫”，不“美國(guó)動(dòng)漫”，因?yàn)槲覀兲焯煸诳此麄兊膭?dòng)漫。
        中國(guó)的布老虎、中國(guó)人自己的動(dòng)畫(huà)片、中國(guó)人自己的電影，都到哪里去了？中國(guó)的大片，怎么出洋相，怎么給外國(guó)人看，在外面還得大獎(jiǎng)，回來(lái)還成了英雄。文化都到這個(gè)程度了，難道我們還不反思嗎？今天說(shuō)了很多，也許大家會(huì)笑，可我覺(jué)得很沉重，我說(shuō)的這些就是沒(méi)有文化的現(xiàn)象呀！
        學(xué)術(shù)界也這樣。上了美術(shù)學(xué)院一年級(jí)，就留著長(zhǎng)頭發(fā)，留著小胡子，那個(gè)丑就甭提了！難怪有人說(shuō)我們搞美術(shù)的，“遠(yuǎn)看像個(gè)逃難的，近看像個(gè)要飯的，再看是個(gè)撿破爛的，仔細(xì)一看是美術(shù)學(xué)院的。”
        這些表面的東西并不是藝術(shù)。真正的藝術(shù)魅力，藝術(shù)素養(yǎng)的魅力是相當(dāng)大的。大家都知道卡拉揚(yáng)^②，他雙手一舉起來(lái)，一頭銀白頭發(fā)抖動(dòng)，美啊，都能讓人鼻子冒汗。為什么？那真是一位大家，是逼人的氣質(zhì)！
  大學(xué)畢業(yè)不一定有文化，文盲也不一定沒(méi)有文化，文化是一種升華的東西，絕對(duì)不是那些表面文章。
  我們作為一個(gè)人生存在這個(gè)世界上，我們有思想，就應(yīng)該對(duì)我們世界有點(diǎn)責(zé)任，沒(méi)有文化是不行的！
  （本文摘自“搜狐網(wǎng)”有刪改）【注】①韓美林：國(guó)家一級(jí)美術(shù)師。本文是2006年1月10日在上海第三屆“文化講壇”上的演講辭。②卡拉揚(yáng)：奧地利人，20世紀(jì)世界著名指揮大師。
  （1）下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．演講者在開(kāi)場(chǎng)白中自爆“只是個(gè)初中才上了三個(gè)月的人”，這種入題方式雖然真誠(chéng)、直白，但在一定程度上會(huì)削弱演講的說(shuō)服力。
  B．演講者并沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典地闡釋“中華文化”的博大精深，而是憑借自己對(duì)中華民族文化的獨(dú)特思考，結(jié)合當(dāng)今的文化現(xiàn)象來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。
  C．本篇演講運(yùn)用例證法來(lái)證明觀點(diǎn)，闡發(fā)道理。如李月久在開(kāi)賽即受傷的情況下，堅(jiān)持比完團(tuán)體賽，以及著名指揮家卡拉揚(yáng)逼人的氣質(zhì)等。
  D．演講者以國(guó)家體操隊(duì)李月久為例，目的是用生動(dòng)的事實(shí)來(lái)激發(fā)聽(tīng)眾的愛(ài)國(guó)之情，動(dòng)之以情，曉之以理，使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴。
  E．演講者針對(duì)當(dāng)今的不良文化現(xiàn)象，發(fā)出的“21世紀(jì)的中國(guó)必須有文化，沒(méi)有文化就得衰落下去”的振臂吶喊，可謂振聾發(fā)聵。
  （2）演講要有清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，?qǐng)概括出本篇演講詞的基本思路。
  （3）演講者列舉了哪些反面例子，各揭示了哪些不良文化現(xiàn)象？
  （4）一個(gè)只“上了三個(gè)月初中”的美術(shù)大師，他的演講卻能妙趣橫生，魅力十足，請(qǐng)你結(jié)合全文談?wù)勊葜v成功的秘訣。
  組卷：15引用：3難度：0.5

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三、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用

• 6．下面一段文字是關(guān)于勝利日閱兵空中梯隊(duì)呈現(xiàn)的亮點(diǎn)的解說(shuō)，請(qǐng)概括其中的三個(gè)亮點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)15個(gè)字。
  9月3日勝利日大閱兵中，陸、海、空三軍航空兵以前所未有的磅礴陣容飛過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)上空，有五大亮點(diǎn)值得關(guān)注：
  一是①

   

  。歷次大閱兵見(jiàn)證了共和國(guó)航空力量成長(zhǎng)壯大的足跡：1949年開(kāi)國(guó)大典閱兵式上，空軍只有17架飛機(jī)；1999年國(guó)慶閱兵，三軍航空兵首次聯(lián)合受閱；2009年，14型151架飛機(jī)受閱，規(guī)模超過(guò)了以往。這次閱兵，空中梯隊(duì)規(guī)模更大，陸軍航空兵、海軍航空兵、空軍航空兵機(jī)型和數(shù)量都超過(guò)了歷次閱兵，創(chuàng)下歷史之最。
  二是②

   

  。這次閱兵，一些老舊機(jī)型沒(méi)有了，增加了不少引人矚目的新裝備，新一代預(yù)警機(jī)、轟炸機(jī)、殲擊機(jī)、艦載機(jī)、直升機(jī)等多型飛機(jī)均為列裝后首次參閱。
  三是富有時(shí)代特色的編隊(duì)隊(duì)形新穎震撼。……
  四是拉煙、空中護(hù)旗等呈現(xiàn)方式增強(qiáng)美感?！?br />五是③

   

  ?！邦I(lǐng)導(dǎo)帶頭參訓(xùn)、第一架次受閱”是空軍歷次閱兵的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，在本次閱兵中體現(xiàn)得尤為突出。有的將軍擔(dān)任梯隊(duì)機(jī)長(zhǎng)，有的擔(dān)任梯隊(duì)空中指揮員，有的既擔(dān)任指揮部領(lǐng)導(dǎo)，又駕機(jī)直接受閱。還有多名師長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)直接上陣帶飛。
  組卷：33引用：14難度：0.5

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