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2020-2021學(xué)年浙江省金華市永康二中七年級(jí)(上)月考科學(xué)試卷(四)

發(fā)布:2024/12/19 21:30:2

一、選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

  • 1.寒冷的冬天,穿上秋褲、毛衣,可以讓我們感覺到溫暖,這主要是因?yàn)榍镅?、毛衣(  ?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 2.以下自然現(xiàn)象中,物態(tài)變化類型和吸放熱情況相同的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/425/84d4e6a8.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.衣藻和桃樹同屬于植物界,兩者的差別卻很大,共同點(diǎn)很少;玉米和桃樹同屬于種子植物門,共同點(diǎn)較多。這一事實(shí)說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 4.如圖中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 5.已知液態(tài)氧氣、氮?dú)夂投趸?,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是-183℃、-196℃和-78.5℃.如果在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法,用空氣來(lái)提取這些氣體,那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來(lái)的( ?。?/h2>

    組卷:40引用:3難度:0.5
  • 6.“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”。對(duì)下列生活中的事例,判斷正確的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 7.把一個(gè)鐵球放入盛滿水的杯子中時(shí),溢出10g水,將這個(gè)鐵球放入盛滿酒精的杯子中,溢出酒精的質(zhì)量(ρ=0.8×103kg/m3)( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 8.地球上已知的現(xiàn)存綠色植物有50余萬(wàn)種,動(dòng)物有12余萬(wàn)種,它們形態(tài)各異,生活環(huán)境也有差別。下列關(guān)于幾種常見的動(dòng)植物敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:3難度:0.5
  • 9.在用高倍觀察某植物切片時(shí),發(fā)現(xiàn)有些細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體,這些出現(xiàn)染色體的細(xì)胞( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.5
  • 10.地球是我們共同的家園,下列有關(guān)地球的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:3難度:0.5
  • 11.小明有下列四次測(cè)量:①用膨脹的木尺測(cè)量一鐵塊的長(zhǎng)度;②用量筒量取一定量的溶液,仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處,讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL,則倒出的液體體積為6mL;③欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,細(xì)銅絲纏繞在鉛筆桿上時(shí)沒有緊密纏繞;④用溫度計(jì)測(cè)量開水溫度時(shí),將溫度計(jì)拿出水面讀數(shù)。其中會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值比真實(shí)值小的一組是(  )

    組卷:53引用:5難度:0.5

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共有4小題,26題8分,27題9分,28題10分,29題8分,共35分)

  • 32.有一個(gè)體積為40cm3的鉛球,它的質(zhì)量是339g;(ρ=11.3g/cm3,ρ=1.0g/cm3
    (1)通過(guò)計(jì)算判斷該鉛球是空心的還是實(shí)心的?
    (2)如果是空心的,求出空心部分的體積。
    (3)如果在空心部分灌滿水,求加水后鉛球的總質(zhì)量。

    組卷:17引用:2難度:0.5
  • 33.寒冬時(shí)節(jié)的早晨,汽車司機(jī)上車后常發(fā)現(xiàn)在前風(fēng)擋車窗上出現(xiàn)白色的“哈氣”,于是他打開暖風(fēng),很快就能除掉“哈氣”;夏天,在下大雨后,風(fēng)擋車窗上也出現(xiàn)“哈氣”影響安全駕駛,于是司機(jī)打開空調(diào)制冷,很快“哈氣”也被除掉。為什么同樣的現(xiàn)象,司機(jī)采取不同的方法卻收到了相同的效果?請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)加以解釋。

    組卷:32引用:2難度:0.5
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