2020年甘肅省酒泉市玉門市小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。（39分）
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1．看拼音，寫詞語。
zhà lán kòng zhì jiè dài zhàn kāi shòu xíng zhuān tou zhí xíng chǒu zhe 組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．辨字組詞。
俱 援 洛 徹 辯 懼 緩 絡(luò) 砌 辨 組卷：1引用：1難度：0.7
二、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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3．下列加點的字意思與其他三項不同的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7
三、填空題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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4．把下列詞語補充完整，并選詞填空。
（1）我抱起分文聚 會不安司空 別無 于事一息過 不的小狗，感嘆那些人對動物的殘忍。
（2）丟失了包裹的我，現(xiàn)在真是，求助無門。
（3）從的蘋果落地現(xiàn)象中，牛頓竟能發(fā)現(xiàn)地球引力。
（4）同學(xué)們坐在教室里，地聽老師講課。組卷：0引用：1難度：0.7
三、閱讀
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13．誠實的紅石榴??那還是孩提時代的事。
??上小學(xué)四年級時，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠實”這個詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復(fù)復(fù)地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡釋它的含義，大講特講它對于人生的至關(guān)重要，完全不在乎我們是否聽了進(jìn)去，是否心領(lǐng)神會了。
??這天上午有一節(jié)語文課。
??上課鈴響之后，胡老師夾著講義走上講臺，嚴(yán)肅地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個人從校門內(nèi)那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認(rèn)嗎？”全班同學(xué)面面相覷，都沒有吱聲?！澳呛茫以賳枂柾瑢W(xué)們，誰有過想摘下一個嘗嘗的念頭？有這種念頭的同學(xué)請舉手！”
??我那時雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說，整個班里的同學(xué)肯定都意識到了舉起手來的后果。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。“真的連想都沒想過？”他又追問了一句。
??這時，有個個子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……聽了她的話，同學(xué)們出乎意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面，伸出手，無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。
??“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西?！崩蠋熡滞覀?，嘆了一口氣……
??直到今天，我還無法忘記那顆誠實的紅石榴。
（1）在講解“誠實”這個詞語時，胡老師不言其煩地旁征博引。他會引用哪些事例來說明“誠實”的含義呢？請試著舉一例。
（2）“誰有過想摘下一個嘗嘗的念頭？”面對胡老師的提問，整個班里的同學(xué)剛開始沒有一個人舉手是因為；“老師又望著我們，嘆了一口氣……”胡老師嘆氣是因為。
（3）“她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……”聽了這位女同學(xué)的話，班上同學(xué)會有怎樣的表現(xiàn)？請想象當(dāng)時的情景，抓住同學(xué)們的神態(tài)和心理活動這兩方面進(jìn)行描寫。
（4）你喜歡文中的胡老師嗎？為什么？組卷：5引用：1難度：0.8
五、習(xí)作。
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14．??親愛的同學(xué)們，我們即將完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，回首這六年，我們從一顆顆小小的幼苗成為茁壯成長的大樹，從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年。這期間，有我們自己付出的努力，更浸透著學(xué)校、老師、家長的心血。
??師生情、同學(xué)情、親情已經(jīng)將我們濃濃的包圍著，我們感到幸福，感到快樂。那么，在這人生道路上開始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月中，你最想感謝的人是誰呢？是曾經(jīng)幫助過你、教育過你的恩師？是朝夕相伴的同學(xué)、朋友？還是守護(hù)著我們、深愛著我們的親人？
??請你以“_____，我要謝謝您（你）”為題，寫一篇作文，要求感情真摯，內(nèi)容具體，書寫工整。組卷：1引用：1難度：0.5