2021-2022學(xué)年山東省菏澤市經(jīng)開區(qū)四年級(下)期中科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、我會填:(根據(jù)學(xué)過的科學(xué)知識,你一定能填寫出來?。?/h3>
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1. 從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過小燈泡,回到電池的另一端,形成一個(gè)完整的 ,小燈泡就會發(fā)光。
組卷:1引用:5難度:0.7
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2.植物的葉在莖上互不遮擋的排列現(xiàn)象,有利于葉片接受 。
組卷:2引用:2難度:0.7
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3.當(dāng)導(dǎo)線直接與電池的正、負(fù)極相連,而沒有經(jīng)過小燈泡時(shí),就會造成 。
組卷:22引用:13難度:0.7
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4.植物的身體中,吸收水分的器官是 ,運(yùn)輸水分的器官是 。
組卷:6引用:3難度:0.7
二、我會選:(把正確答案涂在填涂區(qū)域內(nèi)?。?/h3>
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5.種子里有可能發(fā)育成一株植物的重要部分是( )
組卷:17引用:2難度:0.7
三、我會識圖:(根據(jù)題目要求,填寫空缺或進(jìn)行連線)
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14.把植物種子和對應(yīng)的傳播方式連起來。
蒲公英
蓮蓬
鳳仙花
蒼耳
彈力傳播
動物傳播
風(fēng)力傳播
水力傳播
組卷:39引用:5難度:0.6
四、我會探究:(根據(jù)探究內(nèi)容,填寫空缺記錄)
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15.(1)小亮準(zhǔn)備探究一個(gè)簡易電路的組成結(jié)構(gòu),在圖中,用線條代替導(dǎo)線點(diǎn)亮小燈泡。
(2)請把各個(gè)組件的功能填在相應(yīng)的括號內(nèi)。
電池盒
燈座
干電池
導(dǎo)線
開關(guān)
小燈泡
A.固定小燈
B.利用電發(fā)光
C.固定干電池
D.電流的通道
E.提供電能
F.控制電流通和斷
(3)小亮連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有亮。你認(rèn)為有可能哪里出故障了?(至少列舉兩個(gè))
(4)我們把簡易電路中的 拆除后,就形成了一個(gè)電路檢測器。
(5)使用電路檢測器時(shí),下列做法正確的是 。
A.檢測前,不必把故障電路中的干電池從電池盒中取出
B.檢測前,先檢測電路檢測器是否能正常使用
C.檢測小燈泡時(shí),只要將故障電路中的燈泡檢測一次即可 組卷:1引用:1難度:0.6
1. 從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過小燈泡,回到電池的另一端,形成一個(gè)完整的 ,小燈泡就會發(fā)光。
組卷:1引用:5難度:0.7
2.植物的葉在莖上互不遮擋的排列現(xiàn)象,有利于葉片接受 。
組卷:2引用:2難度:0.7
3.當(dāng)導(dǎo)線直接與電池的正、負(fù)極相連,而沒有經(jīng)過小燈泡時(shí),就會造成 。
組卷:22引用:13難度:0.7
4.植物的身體中,吸收水分的器官是 ,運(yùn)輸水分的器官是 。
組卷:6引用:3難度:0.7
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5.種子里有可能發(fā)育成一株植物的重要部分是( )
組卷:17引用:2難度:0.7
三、我會識圖:(根據(jù)題目要求,填寫空缺或進(jìn)行連線)
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14.把植物種子和對應(yīng)的傳播方式連起來。
蒲公英
蓮蓬
鳳仙花
蒼耳彈力傳播 動物傳播 風(fēng)力傳播 水力傳播 組卷:39引用:5難度:0.6
四、我會探究:(根據(jù)探究內(nèi)容,填寫空缺記錄)
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15.(1)小亮準(zhǔn)備探究一個(gè)簡易電路的組成結(jié)構(gòu),在圖中,用線條代替導(dǎo)線點(diǎn)亮小燈泡。
(2)請把各個(gè)組件的功能填在相應(yīng)的括號內(nèi)。電池盒 燈座 干電池 導(dǎo)線 開關(guān) 小燈泡
B.利用電發(fā)光
C.固定干電池
D.電流的通道
E.提供電能
F.控制電流通和斷
(3)小亮連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有亮。你認(rèn)為有可能哪里出故障了?(至少列舉兩個(gè))
(4)我們把簡易電路中的
(5)使用電路檢測器時(shí),下列做法正確的是
A.檢測前,不必把故障電路中的干電池從電池盒中取出
B.檢測前,先檢測電路檢測器是否能正常使用
C.檢測小燈泡時(shí),只要將故障電路中的燈泡檢測一次即可組卷:1引用:1難度:0.6