2023-2024學年湖南省懷化市新晃縣九年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題：（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共12小題，每小題4分，共48分）

• 1．“埃及因為有了文字，賬本和合同書的出現(xiàn)和使用才成為可能。法律文書可以用文字記錄下來，官員們可以上報文書給國王，國王也可以給官員們頒布命令?！边@說明（　?。?/h2>

  A．當時科技與文化很發(fā)達

  B．古埃及發(fā)明了象形文字

  C．文字推動古埃及文明發(fā)展

  D．尼羅河孕育古埃及文明
  組卷：89引用：5難度：0.7

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• 2．某校準備編寫《文明的起源一大河篇》的歷史小報，目錄歷史小報《古代亞非文明》如圖。請你為橫線處填上恰當?shù)臉祟}（　?。?

  歷史小報 《古代亞非文明》——大河篇 第一節(jié) 探討金字塔之謎 第二節(jié) 古代兩河流域的文明 第三節(jié) _____

  A．思想家亞里士多德	B．西歐莊園的生產(chǎn)生活
  C．釋迦牟尼創(chuàng)立佛教	D．龐大的亞歷山大帝國
  組卷：133引用：12難度：0.7

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• 3．公元前2500年的古代亞非文明代表中國、古埃及、古印度和古巴比倫，孕育著這四大文明古國的相同地理環(huán)境是（　　）

  A．海洋

  B．沙漠

  C．高山

  D．大河
  組卷：64引用：15難度：0.9

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• 4．《全球通史》：“由于亞歷山大大帝的征服，古典希臘文化普及到整個中東，形成一個新文明?！毕铝薪庾x符合這一結(jié)論的是（　?。?/h2>

  A．成為地跨歐亞非三洲的帝國

  B．促進了東西方文明的大交匯

  C．羅馬帝國分裂東西兩個帝國

  D．古代希臘文化受到戰(zhàn)爭摧殘
  組卷：124引用：11難度：0.6

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• 5．如圖所示人物找到的羅馬是一座磚瓦的城市，他留下的羅馬是一座大理石的城市。他被尊稱為“奧古斯都”，實際建立了羅馬帝國。他是（　　）

  A．伯里克利

  B．梭倫

  C．亞歷山大

  D．屋大維
  組卷：24引用：16難度：0.9

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二、非選擇題：（本大題共4小題，其中13題14分，14題14分，15題10分，16題14分，共52分）

• 15．閱讀材料，回答問題。
  材料：希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產(chǎn)之一。希臘神話中的神與人同形同性，既有人的體態(tài)美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀樂，參與人的活動。神與人的區(qū)別僅僅在于前者永生，無死亡期；后者生命有限，有生老病死。希臘神話中的神個性鮮明，沒有禁欲主義因素，也很少有神秘主義色彩。希臘建筑藝術(shù)高超，其廊柱環(huán)繞、柱身有粗有細的特點，對后世的建筑風格產(chǎn)生了深遠的影響。法學方面的成就是羅馬人最偉大的成就之一，羅馬帝國的法學家對法律進行了廣泛論證，構(gòu)建了完整的羅馬法學系統(tǒng)。
  請以“希臘羅馬古典文化豐富多彩”為標題，寫一篇歷史小短文。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰，200字左右）
  組卷：28引用：1難度：0.5

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• 16．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：作坊里的日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征……在國弱時，他們謙卑地對外點頭哈腰，默默地拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。在古代史上，日本拜認了第一位老師，向老師學習。
  ——摘編自陳冰《作坊里的日本》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，指出日本拜認的“第一位老師”的名稱，并概括日本向這位“老師”學習而體現(xiàn)出的民族特點。
  材料二：現(xiàn)在，他給它帶來了一個宗教和一部經(jīng)典，帶來了一個具有良好的組織和武裝、統(tǒng)治了整個半島和社會的國家。一個世紀內(nèi)，他的信徒們從勝利走向勝利，建立了一個橫跨歐亞大陸的強大帝國，并傳播了他的教義?！绻詫κ聭B(tài)發(fā)展的影響為標準，那么，穆罕默德無疑是歷史上的一位巨人。
  ——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀》（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，說明作者作出“穆罕默德無疑是歷史上的一位巨人”這一評價的原因。
  （3）從古代日本和阿拉伯帝國發(fā)展的歷程中，你能得到哪些認識？
  組卷：184引用：4難度：0.6

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