2022-2023學(xué)年廣東省茂名市電白區(qū)七年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/3 19:0:2
一、積累運(yùn)用。（30分）
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1．默寫和賞析古詩文。
（1）君問歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）
（2），山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）
（3）默寫劉禹錫的《秋詞（其一）》。，。，。
（4），。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）
（5）《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”之間關(guān)系的句子是：，。
（6）閱讀杜牧的《秋夕》，按要求回答問題。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。這首詩第二、四句寫宮女的宮中生活，含蓄蘊(yùn)藉，很耐人尋味，詩中雖沒有一句抒情的話，但宮女的復(fù)雜情感卻見于言外，請結(jié)合具體的詞句揣摩這兩句詩蘊(yùn)含了怎樣的情感。組卷：18引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)chún cuì的共產(chǎn)黨員。
（2）我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下了這只漂亮而wēn xùn的鳥。
（3）不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，niān qīng pà zhòng，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。
（4）我吃驚得說不出話來，他還是那么chén mò guǎ yán。組卷：5引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5
二、閱讀。（40分）
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8．閱讀下面的文字，完成問題。
天鵝守護(hù)神
林青霞??①2017年10日我應(yīng)邀參加烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)，在烏鎮(zhèn)，聽朋友賈安宜談到老袁和天鵝的故事：“天鵝一次只睡45秒，45秒睜一次眼再睡45秒，這樣連起來一天也可睡8個(gè)小時(shí)。為什么？它要隨時(shí)保持警覺性，以防天敵，而人類是其最大的天敵?！迸笥颜f這是天鵝衛(wèi)士老袁講的。朋友口中的老袁名叫袁學(xué)順，是山東的一個(gè)農(nóng)民，住在威海榮成，他20歲開始保護(hù)、照顧傷殘的天鵝，42年來從不懈怠，仿佛這是，上天賦予他的使命。我聽后深受感動(dòng)，決定帶著女兒愛林去山東拜訪他。
??②在煙臺(tái)下飛機(jī)時(shí)，我見到片片的雪花，路邊的樹木、房屋蓋滿厚厚的一層雪，像我們小時(shí)候寄的圣誕卡。高速公路因?yàn)榉e雪封路，我們只能走一般的道路。到達(dá)榮成湖畔的大天鵝康復(fù)中心時(shí)天已漸暗。晚上袁氏夫婦跟我們一起晚餐，想聽聽他說他與天鵝的故事，他卻說了包含許多像是成語的四字短語的句子，這讓我驚艷不已。朋友不是說他是個(gè)農(nóng)民嗎，怎么還會(huì)自創(chuàng)成語？他用不帶山東口音的普通話字正腔圓地念道：“柳不退綠，鵲不離巢，鵝守瑤池，冬不來寒，雪天雷鳴，日月逐輝?！边@是他送給我的，提名“青霞冬月來湖”。
??③談到心愛的天鵝，他眼睛發(fā)光，他懂得天鵝的語言，如數(shù)家珍地向我們介紹說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天鵝和嘯聲天鵝。每年10月中旬至11月中旬從西伯利亞飛到榮成，翌年3月左右返回，行程一個(gè)月，在天上最久是6個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的飛行會(huì)瘦5公斤。經(jīng)過42年親密的接觸和觀察，他救助了上千只受傷的天鵝，相信沒有人比他更了解天鵝。聽說他畫了一張地圖，是有關(guān)天鵝飛行、休息和覓食的濕地。這些知識(shí)特別珍貴，我鼓勵(lì)他寫出來，流傳下去。
??④他一邊講述，一邊回憶，有時(shí)為救一只落在水中受傷的天鵝，他會(huì)兩只腳泡在水里近兩個(gè)小時(shí)，從離天鵝100米的距離一邊和它說話，一邊10米10米地接近，直到天鵝信任他，接受他的救助。有時(shí)他又嘆息，他每次抱著痊愈的天鵝放回大自然的時(shí)候，都會(huì)傷感地掉眼淚，因?yàn)樗恢?_____。說到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝，他又笑著用四字成語“亭亭玉立”來形容它。他把天鵝人性化了，他說：“天鵝生來高雅，絕不下跪，即使是死也得坐著死。”要跟老袁談天鵝可能談到天亮都談不完，我們約好第二天去看天鵝。
??⑤零下5攝氏度，雖然是午時(shí)，太陽的熱度還是抵不住寒風(fēng)的吹襲，我們一行人頂著凜冽的寒風(fēng)，走入空曠的濕地。天鵝見到我們，有的張開大翅膀飛起，有的游走了，遠(yuǎn)處濕地和水面上鑲著一層高高低低的白邊，老袁說那是3000多只大天鵝。20世紀(jì)90年代大約有6000只，后來開發(fā)建屋，現(xiàn)在自然的濕地只剩三分之一。他非常擔(dān)憂如果將來土地開發(fā)到這兒，就會(huì)破壞這里的生態(tài)環(huán)境，那時(shí)天鵝就不來了。
??⑥老袁住在天鵝康復(fù)中心的一間小木屋，里面放著一張單人床，沒有暖氣，天寒地凍的。老袁待在那兒照顧天鵝一點(diǎn)不以為苦，他說只要聽到天鵝美妙的歌聲，他就滿足了。木屋門外停著的摩托車，他騎了30年，前面兩個(gè)把手，一邊各套上一只半截夾克袖子，想必是御寒用的，車后拖著自制的小拉車，用來裝載喂天鵝的玉米。摩托車雖破舊，但裝載的是30年的情感和愛心，就像是一件藝術(shù)品。
??⑦屋旁一個(gè)木欄桿圍成個(gè)小方塊，瞎眼天鵝盲盲亭亭玉立地單腳站在里面。它的脖子好長，我用手指輕輕滑過它的脖子，羽毛柔軟而豐密，難怪天鵝在低溫下還能長期待在戶外、泡在水中。老袁心疼地揉搓著盲盲另外一只受傷的黑蹼。他把天鵝都當(dāng)成自己的兒女看待，絕不私自占有它們，一旦它們可以自由飛翔，他就放手。
??⑧老袁為他的夢想努力奮戰(zhàn)著，為了保住剩下的自然濕地不受污染，他說服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土。老袁守住的那塊自然濕地，是海水和河水混合成的湖水，一眼望去，湖水和地面交錯(cuò)著延伸，看不見盡頭。午后見到天鵝翱翔在大自然的空間里，自在地覓食玩耍，又不時(shí)站立著拍打翅膀，每一個(gè)鏡頭都是一幅美麗的畫面，老袁用盡生命每一份力，希望將這些畫面永遠(yuǎn)保留下來。他說了一句耐人尋味的話：“天鵝將會(huì)陪著人類走完全程?！蔽彝莸拿骖a、閃爍著光芒的堅(jiān)定的眼神，不禁在心里贊嘆道：老袁真是天鵝的守護(hù)神，也是大自然的藝術(shù)家。
（1）第①段提到老袁和天鵝的故事有什么作用？
（2）請按要求完成以下任務(wù)。
①批注是一種常用的讀書方法，是閱讀者自身感受的體悟，請從描寫的角度對下面句子進(jìn)行批注。
零下5攝氏度，雖然是午時(shí)，太陽的熱度還是抵不住寒風(fēng)的吹襲，我們一行人頂著凜冽的寒風(fēng)，走入空曠的濕地。
②小華在讀到下面句子時(shí)很受觸動(dòng)。請你結(jié)合加點(diǎn)的詞語，聯(lián)系上下文說說這句話所蘊(yùn)含的情感。
老袁待在那兒照顧天鵝一點(diǎn)不以為苦，他說只要聽到天鵝美妙的歌聲，他就滿足了。
（3）小紅在閱讀文本時(shí)，發(fā)現(xiàn)原文第④段橫線處空缺了部分內(nèi)容。請你聯(lián)系上下文，為她補(bǔ)回來。
（4）作者在文章的結(jié)尾贊嘆道“老袁真是天鵝的守護(hù)神，也是大自然的藝術(shù)家”，請結(jié)合原文和鏈接材料，談?wù)勀銓@句話的理解。鏈接：
??想真正了解一個(gè)人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是個(gè)難得的好人。
????????????????????????——讓?喬諾《植樹的牧羊人》組卷：8引用：1難度：0.5
三、作文。（50分）
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9．閱讀下面的文字，從兩個(gè)寫作任務(wù)中選擇一個(gè)，寫一篇不少于500字的作文。
??同學(xué)們，在你們的校園生活中，可能會(huì)用到諸如校卡、飯卡、水卡等各類生活用卡，它或許給你的生活帶來很多方便，或許給你的生活帶來諸多煩惱，或許承載著說不清的復(fù)雜情緒，或許見證著你成長的故事……
??（1）請以“______卡的故事”為題，寫一篇作文。
??（2）或許你從未用過一張這樣的卡，或許你對它有自己的理解，有不一樣的創(chuàng)意，請你展開想象，以“我想有一張這樣的卡”為題，寫一篇作文。
??要求：
??①將你選定的題目寫在作文方格上面的橫線上。
??②認(rèn)真書寫，力求工整美觀。
??③文中不得泄露考生個(gè)人及學(xué)校的相關(guān)信息。組卷：3引用：5難度：0.5