人教部編版必修上冊《第三單元》2023年單元測試卷（11）

一、選擇題

• 1．對下列詩句節(jié)奏的劃分，有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．?？?談瀛洲，煙濤/微茫/信難求

  B．感我此言/良久立，卻坐/促弦/弦轉(zhuǎn)急

  C．遙想公瑾/當年，小喬/初嫁了

  D．望中/猶記，烽火/揚州路
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 2．下列對課文內(nèi)容分析理解不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《琵琶行》是一首長篇抒情詩，作者運用了前后對比和相互映襯的手法將琵琶女精湛的演奏技藝與對身世的感慨結(jié)合，詳寫琵琶女而略寫作者，詳略結(jié)合，有力表現(xiàn)主題。

  B．《插秧歌》中運用了民歌手法，淺白流暢，選取了日常勞動的場景，表現(xiàn)出農(nóng)事的繁忙與農(nóng)家生活的緊張辛苦，富于生活情趣，展現(xiàn)了勞動之美，字里行間洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂觀的精神。

  C．《紅燭》化用“蠟燭”這一古典意象，賦予它新的含義，贊美了紅燭以“燒蠟成灰”來點亮世界的奉獻精神。

  D．李清照的《聲聲慢》以清新樸素的口語入詞，通篇寫“愁”，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚。開篇七組疊詞的使用，自然深切動人，創(chuàng)意出奇。
  組卷：11引用：4難度：0.7

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二、現(xiàn)代文閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
        新詩以中華文化為依托，在外來詩歌的影響下出生和成長。臧棣曾評價新詩是“在中西文化沖突中不斷拓展的一個新的審美空間自身發(fā)展的必然結(jié)果”。新詩如何接納古今中外的影響所呈現(xiàn)的迷思是其百年發(fā)展及未來所需關(guān)注的。
        新詩是在古典詩歌基礎(chǔ)上發(fā)展變化而來，但是無論其間的反叛還是背向，在本質(zhì)上是不可能將兩者完全獨立起來的。早期新文學的推手胡適大力貶低文言舊詩，提倡白話新詩，但他自身仍承認有向宋詩學習的詩作，除他之外，還有許多詩人的詩作皆有古典詩的影子，如廢名、朱湘、戴望舒、卞之琳、林庚……中國新詩無論如何發(fā)展，都是在中華文化土地上生根發(fā)芽，汲取了古典詩歌精華，這一事實是不可否定的，也是不可忽視的。
        追溯歷史可見，早期新詩的發(fā)展離不開國外留學歸來的知識分子的推動，他們的學識和視野都經(jīng)過國外教育的熏陶而得到了極大拓展。西方詩潮在中國的大力宣揚和廣泛傳播，這背后既有被迫推動的命運之歌，更有詩歌發(fā)展態(tài)勢的必然趨向。留美歸來的胡適對詩歌的構(gòu)想無疑受到英美意象派的影響，以自己的《嘗試集》率先為白話新詩鋪路；深受日本俳句和印度詩人泰戈爾影響的冰心也推出自己“愛”的代表詩集《繁星》《春水》，為新詩注入新鮮血液。20世紀30年代現(xiàn)代派詩人艾青、卞之琳等人主要受法國象征派詩歌觀念的影響；40年代九葉詩派受西方現(xiàn)代主義影響較大；70年代末80年代初的朦朧詩與西方現(xiàn)代派的關(guān)系也很密切；直到今天，中國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展依然和西方詩歌保持著緊密的聯(lián)系。
        接受中國古典詩歌和西方詩歌的影響是新詩自身發(fā)展的一大動力，然而也很可能帶來視野的局限，對這兩者應如何結(jié)合和接受所呈現(xiàn)的迷思是新詩一直在摸索與調(diào)適的。新詩在古典詩歌的土壤中接受陽光雨露變革舊詩，結(jié)合西方詩藝追求新理念，兩者結(jié)合從而指向重生，而兩者在古今中外文化間的融合和失真狀態(tài)，是其不斷追求中所一直呈現(xiàn)的迷思。朱光潛曾指出：“我們的新詩運動正在開始，我們必須鄭重謹慎，不能讓它流產(chǎn)。當前有兩大問題須特別研究，一是固有傳統(tǒng)究竟有幾分可以沿襲，一是外來影響究竟有幾分可以接收?！痹诓煌臅r期、文化、社會環(huán)境中，新詩的選擇是不一樣的。龍泉明也曾說：“新詩對傳統(tǒng)與西方的選取，在各個時期，各個詩派與當今詩人那里，常常是有條件的，有其選擇重點的?！?br />      接受古今中外的詩歌影響是新詩百年來的重要標識，在不同的時期和環(huán)境中有著不同的表現(xiàn)，而如何對待這標識所體現(xiàn)的交融迷思卻仍在摸索中，這一自身特點將有待于詩歌的自身呈現(xiàn)和不斷拷問，也有待于在今后的詩歌發(fā)展中得到更多的領(lǐng)悟與解釋。
  （摘編自陳西西《新詩的追逐與迷思》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．我國新詩就是將古典詩歌的審美元素與外來詩歌的審美元素融合在一起而形成的。
  B．我國新詩一直沒有停止摸索與調(diào)適自身應如何將我國古典和西方詩歌結(jié)合的問題。
  C．我國新詩早期受到留學國外的知識分子的推動，被迫與西方詩歌保持著緊密的聯(lián)系。
  D．我國新詩在發(fā)展中與古典詩歌出現(xiàn)了反叛與背向，因為兩者在本質(zhì)上就是獨立的。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．首段先寫新詩產(chǎn)生的背景，再提出新詩如何接納古今中外的影響所呈現(xiàn)的迷思的問題。
  B．二、三段運用例證分別剖析了影響新詩發(fā)展的兩大因素——中國古典詩歌和西方詩歌。
  C．第四段引用朱光潛和龍泉明的新詩理論，論述了我國新詩追求過程中迷思的成因。
  D．末段指出如何對待新詩的迷思仍在摸索之中，呼吁人們深入審視新詩這一自身的特點。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．胡適作為早期新文學的助力者，雖然看不起文言舊詩，但是透過他的詩作能讓人看到宋詩的風格。
  B．《繁星》的出現(xiàn)為新詩注入了新鮮的血液，閱讀《繁星》，我們也能感受到日本俳句和印度詩人泰戈爾對冰心的影響。
  C．不同詩歌流派、詩人在新詩發(fā)展過程中對如何接受古今中外詩歌的影響受時間、環(huán)境的影響而表現(xiàn)各不相同。
  D．現(xiàn)在我們還不能對新詩在中外詩歌影響下體現(xiàn)的交融迷思有清晰的認知，但這種認知會越來越豐富。
  組卷：95引用：20難度：0.8

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三、文言文閱讀

• 4．閱讀下面文本，完成文后題目。
        屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰，“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！皾O父曰：“夫圣人者，不凝滯干物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不鋪其糟而啜其？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦。……于是懷石，遂自投汨羅以死。
  （選自《屈原列傳》）（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.舉世混濁而我獨清	舉：全，都
  B.何故懷瑾握瑜	瑾：比喻高潔的節(jié)操
  C.新沐者必彈冠	沐：洗身子
  D.于是懷石	懷：懷抱著

  （2）下列各項中，文言句式與例句相同的一項是

   

  
  例句：人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎
  A.數(shù)十年，競為秦所滅
  B.蚓無爪牙之利，筋骨之強
  C.謫戍之眾，非抗于九國之師也
  D.然而不王者，未之有也
  （3）下列對選文的理解與分析，不正確的一項是

   

  
  A.屈原“顏色憔悴，形容枯槁”，說明他的內(nèi)心已進入極度痛苦之中。
  B.屈原流放途中與漁父的對話，實則是兩種人生觀和價值觀的表現(xiàn)。
  C.作者寫父的目的，是反襯屈原“懷瑾握瑜”高潔美好的節(jié)操。
  D.選段既有記敘，描寫，又有議論和抒情，表現(xiàn)了作者高超的藝術(shù)技巧。
  （4）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
  ①屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。
  ②又安能以皓皓之白。而蒙世俗之溫蠖乎？
  組卷：3引用：2難度：0.6

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六、解答題

• 12．“千古江山……風流總被雨打風吹去”，試分析這里運用孫權(quán)典故的表現(xiàn)力。
  組卷：0引用：2難度：0.8

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• 13．下面一句話，談談你的感悟思考或啟發(fā)，100字左右。
  舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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