2021-2022學(xué)年陜西省渭南市韓城市高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/22 15:30:2
一、選擇題（本大題25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．西周確立了嫡長子繼承的原則即父死子繼、先嫡后庶、以長不以賢。但天子常常以“賢者不絕世”為名，選拔一些賢人后裔輔佐天子，“王者繼位，先封賢者”。這一做法（ ）
組卷：8引用：5難度：0.5 -
2．秦國一直存在著統(tǒng)治者即位后追尊逝去先祖的做法，秦始皇統(tǒng)一之后，保留了這一做法，追尊莊襄王為太上皇。秦始皇意在（ ）
組卷：10引用：4難度：0.5 -
3．漢文帝有次在朝會時問丞相陳平關(guān)于案件與錢谷問題，陳平說：“應(yīng)該問廷尉和治粟內(nèi)史?！蔽牡蹎枺骸澳悄阖?fù)責(zé)什么呢”。陳平回答：“宰相的職責(zé)，對上輔佐天子；對下使萬物各得其所；對外安撫四夷和諸侯；對內(nèi)使百姓歸附。”據(jù)此可知，漢代（ ）
組卷：41引用：5難度：0.5 -
4．唐德宗貞元中，皇帝欲啟用盧杞擔(dān)任饒州刺史，門下給事中袁高行使自身權(quán)力，封還詔敕，揭盧杞罪狀，皇帝只好接受袁高的意見。據(jù)此可知，袁高這一行為（ ）
組卷：7引用：4難度：0.7 -
5．宋代科舉出身的士大夫大多出身寒微，缺乏家族的基礎(chǔ)，也沒有世襲的憑借，流動性很大，與世襲的皇室相比，自然顯得微弱無力，不得不特別推尊皇帝。這一現(xiàn)象表明（ ?。?/h2>
組卷：4引用：8難度：0.7 -
6．元代十個行省中，有四個涉及邊疆地區(qū)，如嶺北行省管轄范圍除了蒙古高原以外，向北一直延伸到北冰洋；東北地區(qū)由遼陽行省管轄；西南地區(qū)由云南行省管轄。據(jù)此可知，元代行省制度（ ?。?/h2>
組卷：5引用：9難度：0.7 -
7．明代吏部尚書地位迅速上升，一躍成為“七卿”之長，被尊稱為“冢宰”“天官”，故可知明代吏部尚書的地位和作用非前朝歷代吏部尚書所能比擬。促成明代吏部尚書地位超越前朝的原因是（ ）
組卷：12引用：6難度：0.7 -
8．建言民情會議是明朝為鼓勵四方建言而創(chuàng)設(shè)的一項會議制度。如表為據(jù)《事類纂》等史料統(tǒng)計的身份明確的建言者。這一制度（ ?。?br />
（注：官員又以州縣衛(wèi)所的中下層地方官和學(xué)官為主）身份 布衣軍民 雜職吏員 聽選官 文武官員 人數(shù) 23人 19人 30人 43人 組卷：9引用：5難度：0.7 -
9．雍正十年（1732年），頒軍機(jī)處印信。軍機(jī)大臣隨時由皇帝在滿、漢大學(xué)士及各部尚書、侍郎中選定，即所謂“無專官”。軍機(jī)大臣下設(shè)軍機(jī)章京，其人員從六部員司和內(nèi)閣中書中選取。上諭的撰擬，先令軍機(jī)章京草擬，由軍機(jī)大臣過目后進(jìn)呈給皇帝。這反映了雍正時期（ ?。?/h2>
組卷：47引用：8難度：0.5
三、選考題（共14分。請考生從28、29兩道選考題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分）（14分）【選修1：歷史上重大改革回眸】
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28．材料：戰(zhàn)國中期的商鞅，作為法家學(xué)派的代表人物，以重法名世。在變法改革中，商鞅強(qiáng)調(diào)國家應(yīng)采用重刑使人們守法以避害，還應(yīng)用重賞吸引人們循法以逐利，刑的威懾作用大于賞，“先刑而后賞”。他注意到官吏犯罪的危害性遠(yuǎn)大于一般百姓，甚至?xí)拱傩招Х缕湫?，不守法度。因此，設(shè)置監(jiān)察官吏的專職官員，明確各級官吏的權(quán)責(zé)，特別鼓勵官吏間相互監(jiān)督、檢舉揭發(fā)。他還注重培養(yǎng)人們主動守法的意識，樹立和強(qiáng)化法律公平、公正的權(quán)威，“罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近”。此外，商鞅要求法律條文須具體明確、通俗易懂，推行“以法為教，以吏為師”，擴(kuò)大法律的宣傳力度和廣度。《戰(zhàn)國策》贊嘆道：“商君治秦法令至行……其年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！?br />——摘編自隋淑芬、施建中《商鞅預(yù)防犯罪的思想》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括商鞅法治改革的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評商鞅法治改革的影響。組卷：2引用：6難度：0.5
四、（14分）【選修4：中外歷史人物評說】
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29．材料：1977年5月24日，鄧小平在同中央兩位負(fù)責(zé)同志談話時講道：“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行，抓科技必須同時抓教育?！?977年8月8日，鄧小平在科學(xué)與教育工作座談會講話中指出：“要加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，把師資培訓(xùn)列入規(guī)劃高等院校學(xué)生來源于中學(xué)，中學(xué)學(xué)生來源于小學(xué)，要重視中小學(xué)教育，推動學(xué)生的全面發(fā)展?！?978年4月22日，鄧小平在全國教育工作會議上講話說：教育工作要為社會主義建設(shè)服務(wù)……要貫徹教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的方針。1983年10月1日，鄧小平為景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來?！?br />——摘編自《鄧小平文選》（1）據(jù)材料，概括鄧小平的教育思想。
（2）據(jù)材料及所學(xué)知識，說明鄧小平教育思想的意義。組卷：4引用：5難度：0.5