2022-2023學(xué)年廣東省東莞市石竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        材料一：隨著公共生活空間日益拓展，人們的交往與合作愈加豐富多樣，集體行動(dòng)逐漸成為學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)。只有充分理解集體行動(dòng)，認(rèn)識集體行動(dòng)之于公共生活的價(jià)值，才能把握個(gè)人生存的社會(huì)性本質(zhì)，理解人們共同的責(zé)任和義務(wù)，形成與世界歷史同步的道德共識，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
        理解集體行動(dòng)，要避免單子化個(gè)體主義的視角，認(rèn)識到簡單物理還原論的不足。簡單物理還原論者認(rèn)為，對任何一個(gè)行動(dòng)的解釋都必須還原到它的物理基礎(chǔ)。但是，只有個(gè)體行動(dòng)者的集合，還不能實(shí)現(xiàn)真正的、作為實(shí)體的集體行動(dòng)，因?yàn)榧w行動(dòng)中的行動(dòng)理由是超越了個(gè)體本身的。例如，樂團(tuán)交響樂合奏的集體行為不僅僅是“單管演奏者在第三節(jié)開頭吹出了一個(gè)低音”，加上“首席鋼琴師彈出F大調(diào)音階”，加上“大提琴手拉出三個(gè)跳音”，即便這個(gè)客觀物理的描述可以不斷疊加，最后窮盡整場演奏會(huì)的所有細(xì)節(jié)，卻依然無法讓我們真正理解樂團(tuán)合奏這個(gè)集體行動(dòng)。這種方法論犯了本末倒置的錯(cuò)誤。恰恰是“樂團(tuán)要合奏交響樂”這個(gè)集體行動(dòng)的理由解釋了每個(gè)演奏人員的個(gè)體行為，而不是每個(gè)演奏人員的個(gè)體行為解釋了集體行動(dòng)。
        理解集體行動(dòng)，要重視它的雙重實(shí)現(xiàn)條件。一方面，集體行動(dòng)的實(shí)現(xiàn)有賴于個(gè)體對集體行動(dòng)的認(rèn)同和理解。個(gè)體對于集體行動(dòng)的有效內(nèi)化是集體行動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的重要條件，也是集體行動(dòng)最終的落實(shí)基礎(chǔ)。另一方面，集體行動(dòng)的維系有賴于外在制度和秩序。只有在個(gè)體動(dòng)機(jī)之上設(shè)立制度和秩序，穩(wěn)固集體行為的實(shí)現(xiàn)方式，才能保證集體行動(dòng)有效進(jìn)行。
        人們從公共理性的角度出發(fā)思考自己的行為，同時(shí)成全他人的利益和價(jià)值，這種思考和選擇方式讓我們與他人之間產(chǎn)生了深刻的道德關(guān)聯(lián)，這種道德關(guān)聯(lián)消解了集體行為離散的可能性。正如美國學(xué)者瑪格麗特?吉爾伯特所指出的，真正的集體行動(dòng)具有一種獨(dú)特的道德基礎(chǔ)，而這種道德基礎(chǔ)來自集體成員之間通過共同承諾而形成的責(zé)任。當(dāng)“你成為我行動(dòng)的理由”時(shí)，“你有責(zé)任為我完成集體行動(dòng)”時(shí)，你我之間就形成了基于公共理性的道德紐帶，真正意義上的集體行動(dòng)才得以完成。
        在集體面對重大危機(jī)和挑戰(zhàn)時(shí)，集體行動(dòng)的意義格外突出，認(rèn)真理解并參加集體行動(dòng)也就更為重要。譬如，面對新冠肺炎疫情，考察每個(gè)人佩戴口罩的理由和動(dòng)機(jī)，如果人們不僅是想要保護(hù)自己的健康或?yàn)榱俗袷赜嘘P(guān)規(guī)定，而且為他人的健康著想，認(rèn)識到如果自己不佩戴口罩，那些尚未接種疫苗的人就可能被置于危險(xiǎn)之中，并由此自發(fā)產(chǎn)生道德責(zé)任信念，做到“我要為你戴上口罩”的時(shí)候，個(gè)體之間的道德責(zé)任關(guān)系就得以實(shí)現(xiàn)，這樣的集體行動(dòng)對構(gòu)建我們的美好生活當(dāng)然具有重要的意義。
  （摘編自田潔《集體行動(dòng)與我們共同的責(zé)任》）      材料二：集體行動(dòng)是一個(gè)常用的政治學(xué)和社會(huì)學(xué)概念，每一次應(yīng)對疫情的行動(dòng)都屬于集體行動(dòng)，集體行動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)化為集體記憶，進(jìn)而滋養(yǎng)集體認(rèn)同。
        此次防范和應(yīng)對疫情，呈現(xiàn)的是以國家政治動(dòng)員為“發(fā)動(dòng)機(jī)”，國家權(quán)力運(yùn)行機(jī)制和資源調(diào)配體系為“路由器”的整體聯(lián)動(dòng)以及社會(huì)的全面響應(yīng)，是一場整個(gè)國家、全體國民參與的集體行動(dòng)，具有巨大價(jià)值和深遠(yuǎn)意義。
        目標(biāo)明確、組織性很強(qiáng)的集體行動(dòng)由眾多的個(gè)體實(shí)踐和群體實(shí)踐匯成。根據(jù)保羅?康納頓關(guān)于體化實(shí)踐和刻寫實(shí)踐的劃分，體化實(shí)踐強(qiáng)調(diào)實(shí)踐主體親身參與，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，都是為人所牢記的一種意義表達(dá)。此次疫情應(yīng)對中的體化實(shí)踐是疫情中無數(shù)“逆行者”的言行與作為，是全民立足本職的綜合響應(yīng)與配合。而刻寫實(shí)踐則是通過描述、記錄等媒介工具捕捉和保存信息。在此次疫情應(yīng)對中刻寫實(shí)踐則是每天更新的讓人焦慮、心痛的關(guān)于確診、死亡病例的數(shù)據(jù)，是讓人淚目的關(guān)于犧牲、奉獻(xiàn)、捐助的事跡報(bào)道。通過人類的心智機(jī)能，體化實(shí)踐與刻寫實(shí)踐又轉(zhuǎn)化為個(gè)體記憶以及累加、建構(gòu)起的群體記憶。
        集體行動(dòng)的過往會(huì)轉(zhuǎn)化為集體記憶。伴隨著集體行動(dòng)和媒體傳播，關(guān)于此次疫情應(yīng)對的畫面、標(biāo)識、形象、事跡、感悟等不同程度地駐足于每位國民的內(nèi)心?；仡櫲祟悮v史的發(fā)展，似乎存在一個(gè)規(guī)律，除了曾經(jīng)的榮光，苦難的集體記憶也往往能夠激發(fā)出凝結(jié)與建構(gòu)力量。這些不幸與災(zāi)難往往激發(fā)一個(gè)人、一個(gè)民族奮發(fā)自強(qiáng)，激發(fā)人們從災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，走向成熟。
        集體記憶滋養(yǎng)集體認(rèn)同。群體認(rèn)同其實(shí)是一個(gè)群體共享的概念，是用來指稱來自集體成員共同的旨趣、經(jīng)歷以及團(tuán)結(jié)。集體記憶不僅能為社會(huì)變遷不斷拾起一個(gè)民族群體的過往，還能為這個(gè)民族當(dāng)下和未來的凝聚，提供和積攢必要的素材。集體目標(biāo)、一致行動(dòng)、對于好的預(yù)期和不幸的傷害，都會(huì)凝結(jié)成刻骨銘心的記憶。
        時(shí)下，應(yīng)對新冠肺炎疫情是一種空前的集體行動(dòng)。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，集體行動(dòng)也在向集體記憶轉(zhuǎn)化，集體認(rèn)同既處在與集體行動(dòng)相伴而生的現(xiàn)在時(shí)，又會(huì)依托集體記憶而延續(xù)至將來時(shí)，基于呵護(hù)生命的集體的行動(dòng)、記憶與認(rèn)同的主旋律就是萬眾一心、戰(zhàn)勝疫情。
  （摘編自嚴(yán)慶《在應(yīng)對疫情中增強(qiáng)中華民族的內(nèi)在凝聚力》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．按照簡單物理還原論，集體行動(dòng)可用個(gè)體行為的疊加來解釋，但這種方法論犯了本末倒置的錯(cuò)誤。
  B．集體行動(dòng)的實(shí)現(xiàn)，既離不開個(gè)體對集體行動(dòng)的有效內(nèi)化，又有賴于在個(gè)體動(dòng)機(jī)之上設(shè)立制度和秩序。
  C．集體成員之間確立了共同的行動(dòng)目標(biāo)，每個(gè)個(gè)體的利益又得以實(shí)現(xiàn)，這才是真正意義上的集體行動(dòng)。
  D．面對新冠肺炎疫情時(shí)，為他人健康著想而自覺佩戴口罩的行為體現(xiàn)了個(gè)體之間道德責(zé)任關(guān)系的實(shí)現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，通過制定規(guī)則能夠強(qiáng)制企業(yè)員工之間產(chǎn)生深刻的道德關(guān)聯(lián)，從而增強(qiáng)集體的凝聚力。
  B．應(yīng)對疫情是整個(gè)國家、全體國民參與的集體行動(dòng)，主要由國家層面動(dòng)員，因而忽略了個(gè)人的主觀意愿。
  C．苦難的集體記憶能激發(fā)凝結(jié)與建構(gòu)力量，因此災(zāi)難越多越有利于中華民族形成自強(qiáng)團(tuán)結(jié)的民族力量。
  D．集體認(rèn)同既與當(dāng)下的集體行動(dòng)相伴而生，又將隨著新的集體記憶的形成而不斷更新，并非固定不變。
  （3）在今年春季再次爆發(fā)的新冠肺炎疫情中，涌現(xiàn)出了很多令人感動(dòng)的行為。下列不能支持保羅?康納頓關(guān)于“體化實(shí)踐”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．陽光小區(qū)的居民收到封控通知，自覺隔離，足不出戶。
  B．陽光街道的黨員干部積極投身社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)。
  C．某博主用vlog形式記錄防疫志愿者每日暖心事跡。
  D．陽光醫(yī)院某護(hù)士上有老下有小，毅然選擇馳援上海。
  （4）兩則材料都論及“集體行動(dòng)”，但論證各有側(cè)重，請簡要分析。
  （5）新冠肺炎疫情背景下，如何更好地加強(qiáng)中華民族的內(nèi)在凝聚力？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：10引用：2難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  親人（節(jié)選）
  王愿堅(jiān)      離下班的時(shí)間還有半個(gè)多鐘頭，桌角上的電話鈴?fù)蝗患斌E地響起來。曾司令員放下手里的紅鉛筆，伸手抓起聽筒。
        電話是從將軍的宿舍里打來的。公務(wù)員帶著掩飾不住的興奮說：“首長，你的父親來了！”父親？將軍不由得心里一震：“噢，他果然來了！”
        像一塊石子投進(jìn)湖水里，將軍那平靜而專注的心情被這突如其來的消息攪亂了，腦子里老是在翻騰著一句話：“他來了，怎么辦？……”
        這個(gè)問題使將軍困擾了差不多快半年了。今年五月間，他突然接到了一封報(bào)社轉(zhuǎn)來的一位江西農(nóng)民寫的信。他疑惑地把信拆開來，在信的開頭，緊接著他的名字后面是四個(gè)粗黑的大字：“吾兒見字……”當(dāng)時(shí)，司令員曾哈哈大笑著向政委說：“看，來認(rèn)我做兒子了！……”
        但是，當(dāng)他繼續(xù)讀著信的內(nèi)容的時(shí)候，他那開朗的笑容卻被緊蹙的雙眉代替了。信上寫著：“……五年以前，白楊樟的廣善回家了，他說你早就不在了，在過大草地的時(shí)候犧牲了。我難過，哭了一場又一場?？晌矣植恍拍銜?huì)死?！疤炻犎苏f你在報(bào)上發(fā)表講話了。天下重名重姓的人不少，可不能那么巧……我給你寫這封信，要是你是我的兒子，就給我來信，你要不是我的兒子……”
        顯然，這位老人是錯(cuò)認(rèn)人了。他按照老人來信的地址，寫了一封信寄到縣的民政科去查問。他那個(gè)和將軍同名的兒子是一九三一年參加紅軍的，據(jù)調(diào)查，確實(shí)在過草地時(shí)犧牲了。
        接到信的當(dāng)天晚上，將軍伏在桌上給老人寫信了。他寫了扯，扯了寫。直到夜里一點(diǎn)多鐘，當(dāng)他在信的開頭寫下了“父親大人”四個(gè)字，他才覺得自己的感情才能順暢地表達(dá)出來。他寫好了信，親自跑到郵局去裝上二十元錢的匯票，把信發(fā)出去了。
        當(dāng)將軍發(fā)信回來，公務(wù)員趙振國就忍不住悄悄地把這消息告訴了汽車司機(jī)老韓：“人家認(rèn)兒認(rèn)女，可咱首長，高高興興地認(rèn)了個(gè)老爺子！”
        其實(shí)，將軍早就失去了父親。早在二十多年以前，國民黨軍隊(duì)向蘇區(qū)進(jìn)行四次“圍剿”的時(shí)候，老人家就被害死在村南那道長滿榕樹的山坳里了。那么，老人的兒子呢？將軍的思緒不由得轉(zhuǎn)到過去那些在他身邊倒下的戰(zhàn)友上。他呆呆地望著窗前那棵老槐樹沉思起來。也許老人的兒子是當(dāng)年的四班長曾慶良？他是在掩護(hù)部隊(duì)渡湘江時(shí)犧牲的?；蛘呤撬倪B指導(dǎo)員曾育才？他是過大雪山搶救一個(gè)挑夫時(shí)掉下山溝去了……這些同志并不和他同名，可是不知怎的，他卻總想把他們和這位老人聯(lián)在一起……
        將軍眼前慢慢地幻化成了一片茫茫的綠野。那是大草地，到處是腐爛的水草、污泥，一汪汪的水潭，水面上浮泛著一串串黃綠色的水泡。他掉隊(duì)了，正忍受著難耐的饑餓在蹣跚地走著，突然，腳下一軟，一條腿陷下去了，他拼命一掙扎，另一條腿又陷了下去。整個(gè)身子在向下沉，水，淹過了大腿，淹上了肚子……就在這時(shí)，一支槍托平伸在他的臉前。接著一個(gè)人用沙啞的嗓子喊，“快，快躺下，往外滾！”他連忙躺倒下來，就在這一瞬間他認(rèn)出那人是六班的戰(zhàn)士曾令標(biāo)。借著這拖曳的力量，他滾出了爛泥。等他在一塊硬實(shí)的泥堆上站起身，就看見曾令標(biāo)因?yàn)槿碛昧?，早已深深地陪進(jìn)泥里，他驚叫一聲：“老曾……”慌忙摘下肩上的槍，已經(jīng)來不及了。曾令標(biāo)一聲“再見”還沒說完就沉進(jìn)了泥水里，水面上只留下一只手高擎著步槍，槍筒上掛著半截來袋子。旁邊，一串水泡和一頂綴著紅星的軍帽在浮動(dòng)著……
  “我這條命是戰(zhàn)友給的呵！”從那個(gè)難忘的日子起到現(xiàn)在，無論是戰(zhàn)斗、工作還是學(xué)習(xí)，將軍總是嚴(yán)格地警醒著自己：“多干些！再多干些！”現(xiàn)在他卻突然發(fā)現(xiàn)，這些還不就是一切，只要有可能，他似乎還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起另一項(xiàng)義務(wù)。
  “要使這位失去唯一兒子的老人得到安慰，唯一的辦法是還給他一個(gè)兒子！那怕是暫時(shí)的兒子！”就懷著這種復(fù)雜的感情，將軍寫下了那封回信。
        這以后，將軍就成了贍養(yǎng)和安慰這位老人的親人。每月，當(dāng)他發(fā)下薪金的時(shí)候，不管工作有多忙，將軍總要擠出一個(gè)夜晚用在寫“家信”上。慢慢地，將軍驚奇地發(fā)現(xiàn)，隨著一封封信的往來，他和老人的心在一天天靠近，這陌生的老人簡直已經(jīng)成了他的家庭中的一個(gè)重要的成員了。每當(dāng)天氣涼了，他就會(huì)告訴愛人高玫：“給老人織件毛衣吧？還得弄雙毛襪子去！”每當(dāng)家里誰傷風(fēng)感冒了，他也會(huì)忙著寫封信向老人問候……而老人的來信中流露出的每一點(diǎn)愉快的表示，將軍也感到極大的快樂。
        盡管這樣，但將軍卻仍然暗暗不安，生怕書信中哪一個(gè)字會(huì)露了馬腳，被老人發(fā)覺。特別是二月“父親”來信說要來北京看望“兒子”的時(shí)候，他更加不安起來。他曾經(jīng)連著寫了兩封信，要求老人不要來……并且肯定地告訴“父親”：只要他工作一空，他會(huì)帶著小孫孫去看他的。可是，畢竟將軍對這位老人思念兒子的心情體察得還不夠周到，現(xiàn)在，老人竟不顧“兒子”的種種勸阻，還是來了。
  “現(xiàn)在，可怎么辦呢？”將軍苦苦地思索著。直到下班鈴響了，他走出辦公室的時(shí)候，還沒有找出答案。
        汽車迎著晚霞，在秋風(fēng)里平穩(wěn)地駛著。將軍怔怔地望著車窗外緩緩逝去的梧桐樹，忽然欠起身：“開得太快了！”他覺得這些樹向后退得太快，簡直像一株株倒下來似的。
        司機(jī)老韓笑著扭頭望了司令員一眼：“不快呀！”說著，用指甲輕輕地敲了敲速度表。表針正在“20”和“40”之間微微顫動(dòng)著。
  “慢點(diǎn)，再慢一點(diǎn)！”他實(shí)在希望慢一點(diǎn)到達(dá)宿舍，好讓自己有時(shí)間再把這件事想一想。
        車子漸漸駛近宿舍，將軍懷著激動(dòng)而又多少有些惴惴不安的心情，跨上樓、輕輕地推開了房門……
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．將軍給老人寫信時(shí)，寫了扯，扯了寫，直寫到夜里一點(diǎn)多鐘，可見思想斗爭之激烈。
  B．小說寫犧牲的曾慶良、曾育才等人，暗示為了革命的勝利，許多“父親”痛失了親子。
  C．曾將軍反復(fù)勸阻老人不要來北京，是擔(dān)心老人來了之后會(huì)識破他冒充其兒子的身份。
  D．回家時(shí)車速在“20”和“40”之間，將軍還要老韓再開慢點(diǎn)，是因?yàn)樗桓颐鎸先恕?br />（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說回憶將軍的父親在國民黨圍剿蘇區(qū)時(shí)被害死，以及自己過草地時(shí)陷入沼澤被救的情形，都是對歷史的真實(shí)記錄。
  B．小說敘寫趙振國把將軍回信認(rèn)父親的消息告訴汽車司機(jī)老韓一事，從側(cè)面烘托將軍對犧牲多年的父親的思念之情。
  C．“書信”是將軍和“父親”情感的紐帶，把素不相識的兩個(gè)家庭聯(lián)系起來，表達(dá)了對超越血緣的階級友愛的贊美。
  D．小說運(yùn)用了語言、動(dòng)作、心理、肖像等描寫手法，生動(dòng)傳神地塑造了將軍重情重義形象，增強(qiáng)了作品的感染力。
  （3）有人評論：王愿堅(jiān)在歷史故事中，在現(xiàn)實(shí)生活里，特別善于捕捉那些閃光的、高含量的細(xì)微處，一旦得到就精心放置在他的作品中，就能充分表現(xiàn)人物所閃耀出的精神光芒。請結(jié)合文本簡析你對這句話的理解。
  （4）小說在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請簡要分析。
  組卷：36引用：5難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        科技工作者發(fā)明了利用細(xì)菌織布的方法。①

   

  ，不需用紗線和梭子，所用的原料竟是營養(yǎng)物質(zhì)——葡萄糖和其他養(yǎng)料，科學(xué)家將這些織布原料移入菌種；在適宜的溫度下，②

   

  ，每小時(shí)可以繁殖1億個(gè)。這樣，細(xì)菌在適宜的環(huán)境條件下，每天可織出3～4厘米長的布來。當(dāng)老的細(xì)菌“壽終正寢”后，便有新的細(xì)菌“前仆后繼”接替這一織布工作，完成老細(xì)菌未竟的事業(yè)。③

   

  ，布就會(huì)源源不斷地織出來。
        細(xì)菌織的布有很多優(yōu)點(diǎn)，布的纖維長，結(jié)實(shí)牢固，比普通的布密得多。因?yàn)檫@種無棉紗的布是細(xì)菌織成的，所以最適宜作為醫(yī)療上的繃帶。它能夠使傷口形成一種與人的皮膚細(xì)胞組織相似的柔軟的“皮膚”來，從而促使傷口愈合，療效顯著，很受醫(yī)生的青睞。當(dāng)然，“細(xì)菌工”所消耗的葡萄糖價(jià)格昂貴，要實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的細(xì)菌織布還有一定困難。
  （1）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  （2）用表示轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系的句子概括第2段大意，不超過70個(gè)字。
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        北京冬殘奧會(huì)拉下帷幕。巨型留聲機(jī)流淌著時(shí)光，也留存了精彩瞬間；由定音鼓構(gòu)成的“表盤”演繹著殘健共融的故事，也標(biāo)注了奮斗的軌跡。盛會(huì)結(jié)束，但雙奧記憶永不磨滅。堅(jiān)韌不屈、樂觀進(jìn)取的精神、“天下一家、世界大同”的理念，更會(huì)和日月同光。
        作為新時(shí)代的青年，以上材料給你怎樣的聯(lián)想和感悟？請寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析