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2019-2020學(xué)年浙江省衢州市柯城區(qū)菁才中學(xué)八年級(jí)(下)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/30 6:0:2

一、選擇題(本題有15小題,每題只有一個(gè)正確答案,錯(cuò)選、不選、多選均不得分,每小題2分,共30分)

  • 1.環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.在“調(diào)查土壤中的動(dòng)物種類”活動(dòng)中,不需要的實(shí)驗(yàn)器材是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.利用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 4.下列不屬于二氧化碳用途的是(  )

    組卷:21引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖所示,小柯發(fā)現(xiàn)本來浸沒土壤的液面下降,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明土壤中( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示,把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得重量為6N,光照6h后,測(cè)得重量為5.8N。其重量減少的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖是小明在做“檢測(cè)人體呼出氣體成分”的實(shí)驗(yàn)示意圖。小明是在檢測(cè)人體呼出氣體中所含的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.小柯設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)(稀鹽酸和石灰石反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 9.臺(tái)風(fēng)過后有些樹木被吹得東倒西歪連根拔起,而有些樹木卻“毫無損傷”,此現(xiàn)象與植物的( ?。┯嘘P(guān).

    組卷:3引用:2難度:0.5

四、解答題(本題有4小題,26題4分,27題6分,28題7分,29題7分,共24分)

  • 28.黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成,爆炸時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KNO3+S+3C
    點(diǎn)燃
     K2S+N2↑+3CO2
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于空氣主要成分的是
     
    (填化學(xué)式)。
    (2)K2S中硫元素的化合價(jià)為
     

    (3)加熱硝酸鉀固體也可以得到氧氣,化學(xué)方程式為:2KNO3
    加熱
    2KNO2+O2↑。用此方法制取和收集較純的氧氣,應(yīng)選擇圖中的
     
    裝置。
    (4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算,生成24g氧氣需硝酸鉀的質(zhì)量是多少?

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)指導(dǎo)科學(xué)種植,開展觀光農(nóng)業(yè),推廣產(chǎn)業(yè)扶貧,對(duì)農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民致富具有積極意義。
    (1)農(nóng)作物通常要帶土移栽,只要是防止損壞根尖(如圖所示),因?yàn)楦馍系?
     
    (填字母)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。
    (2)黏土類土壤保水保肥能力強(qiáng),但通氣透水性差,在其上種植的植物容易出現(xiàn)爛根而死亡,因此種植前應(yīng)對(duì)該類土壤做何處理?
     
    。
    (3)植物在鹽堿地上生長不好,原因是土壤溶液濃度大于植物的細(xì)胞液的濃度,導(dǎo)致植物細(xì)胞
     
    ,因此鹽堿地所要種植的品種必須要符合耐鹽、耐堿性較強(qiáng)、有較好抗病性等要求。
    (4)不同作物對(duì)土壤中的養(yǎng)分具有不同的吸收利用能力,人們通常采用輪種(指在同一塊地上,前后兩季種植不同的作物或相鄰兩年內(nèi)種植不同作物),這種方式有什么好處?
     
    。(寫一條即可)

    組卷:5引用:1難度:0.5
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