湘科新版四年級上冊《第二單元 消化與吸收-第三單元 影子的變化》2020年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識廣場（23分，每空1分）
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1．人體的消化道是一條很長的管道，包括
、、、、、和。組卷：17引用：4難度：0.7 -
2．陽光下物體影子的
、和，會隨著太陽在天空中的變化而變化。組卷：8引用：3難度：0.7 -
3．支持燃燒是
的特性，讓石灰水變渾濁是的特性。組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．我們可以模仿古人，制作一個簡單的日晷，幫助我們找到
的規(guī)律。組卷：2引用：3難度：0.7 -
5．小腸可以將胃送來的食糜進一步
，變成能被人體吸收和利用的，并這些養(yǎng)料。組卷：3引用：2難度：0.7 -
6．早上物體的影子方向朝
，到了傍晚影子方向變成了朝。每天正午的時候，影子都是朝向。組卷：2引用：1難度：0.7 -
7．同年齡段的人，肺活量大意味著肺能為身體提供足夠多的
，表明功能好。組卷：7引用：2難度：0.5 -
8．生活中，手影游戲主要是改變影子的
特點。組卷：5引用：6難度：0.8 -
9．大腸是吸收
的地方。不能吸收的食物殘渣，由排出體外。組卷：3引用：3難度：0.7 -
10．行進中的光被
時，就形成了阻擋物的。組卷：3引用：3難度：0.7
二、判斷大廳（20分，每題2分）
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11．人體內(nèi)最主要的消化和吸收養(yǎng)料的器官是大腸。
（判斷對錯）組卷：3引用：1難度：0.7 -
12．只要有光源、物體和屏，就能產(chǎn)生影子。
（判斷對錯）組卷：14引用：17難度：0.8
六、實驗探究（15分）
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36．空氣和呼出氣體中的二氧化碳、氧氣含量對比統(tǒng)計表。
分析結果：對比以上數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，呼出氣體中的二氧化碳含量與空氣中的相比，空氣 呼出的氣體 增加填“+”，減少填“-” 二氧化碳含量 第1次測量 0.03% 3.96% 第2次測量 0.03% 3.98% 第3次測量 0.03% 3.92% 氧氣含量 第1次測量 20.09% 16.3% 第2次測量 20.09% 15.8% 第3次測量 20.09% 16.1% 了；呼出氣體中的氧氣含量與空氣中的相比，了。這說明人們呼吸時吸入了空氣中的，呼出了人體中代謝產(chǎn)生的。組卷：1引用：1難度：0.7 -
37．用手電筒照射木圓柱，觀察影子的變化。（先改變光的照射角度，再改變木圓柱的擺放位置）
（1）當手電筒在木圓柱上方照射時，看到的影子在木圓柱的。
（2）當手電筒在木圓柱左側(cè)照射時，看到的影子在木圓柱的。
（3）當手電筒在木圓柱的正上方位置時，改變圓柱體的擺放位置，影子的形狀也會隨之。
（4）我們發(fā)現(xiàn)：
①影子的位置與光源的有關。
②影子的形狀與所照射物體的有關。組卷：18引用：10難度：0.8