2018-2019學年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學教育集團八年級（上）第四周周末物理作業(yè)
發(fā)布：2024/12/15 5:30:3
一、選擇題（每題2分，共24分，每題四個選項中只有一個符合題意）
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1．到商店購買乒乓球時，小明同學總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學探究中的（ ?。?/h2>
組卷：308引用：23難度：0.7 -
2．霧霾天氣持續(xù)，嚴重影響了我們的生活，節(jié)能微排，迫在眉睫。我國政府承諾到2020年單位GDP碳排放比2015年減少15%至20%，我國政府這樣做的目的是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：4難度：0.9 -
3．氟利昂是電冰箱中熱的搬運工，液態(tài)氟利昂進入冰箱冷凍室吸走熱量，此時氟利昂發(fā)生的物態(tài)變化是（ ?。?/h2>
組卷：548引用：66難度：0.9 -
4．醫(yī)生在給病人檢查口腔時，常將一把帶柄的金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤，然后再放入口腔，這樣做的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：5難度：0.9 -
5．如圖是探究冰熔化特點的裝置圖，該實驗中沒有使用酒精燈加熱的原因是（ ?。?/h2>組卷：468引用：7難度：0.7 -
6．下列控制噪聲的方法中與其它三個選項所采用的方法不同的是（ ）
組卷：33引用：4難度：0.9 -
7．生活中的很多現(xiàn)象可以用學過的物理知識來解釋，下列解釋錯誤的是（ ）
組卷：643引用：3難度：0.5 -
8．釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明（ ）
組卷：158引用：39難度：0.9 -
9．關于水沸騰實驗，下列說法正確的是（ ）
組卷：454引用：66難度：0.9
三、實驗探究題（每空1分，共46分）
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28．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中
（1）除圖乙所示的實驗器材外，還需要的測量工具是。
（2）當他們將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是。
（3）小明在幫助老師準備實驗時，發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示的℃．于是他先點燃了酒精燈給水加熱，待同學們到來時再熄滅一會兒，他的做法是為了。
（4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時，應先固定（“鐵圈M”或“鐵夾N”）位置；確定當溫度達到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)。在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實驗。在評估與交流環(huán)節(jié)，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是
A．調大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
（5）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度---時間”圖象如圖丙a,由圖象可知，水沸騰時需要，溫度。
（6）小強實驗時其他條件不變，水的質量變大，他所作的實驗圖象應該是圖丙中的（選填“a”、“b”或“c”）。
組卷：36引用：3難度：0.5 -
29．雪災給人民的生活、生產帶來很多困難。小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？為此，他進行了下列探究過程：
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)。每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化。在選擇冰塊吸熱方式時有如圖1所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法。你選擇的方法是（A/B/C）．選擇這種方法的好處是。（當時的室溫大約是10℃）
在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線如圖2（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）。
【分析】根據(jù)如圖2曲線圖可知：
（1）利用鹽水制成的冰（是/不是）晶體。實驗中淡鹽冰的熔點是℃．對應淡鹽水的凝固點是℃。
【歸納】根據(jù)分析可以得到：
（2）在水中加鹽，可以（提高/降低）水的凝固點，并且含鹽濃度越高的水，凝固點越（高/低）。
【應用】
（3）在積雪上撒些鹽，白天可使雪（選填“難”或“易”）熔化。組卷：34引用：4難度：0.5