2022-2023學(xué)年山東省菏澤市成武縣六年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、知識(shí)積累

• 1．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。
        魯濱遜在荒島上有些jì mò

   

  ，他就翻看那本shū jí

   

  ，并與貓liáo tiān

   

  。他用理智kòng zhì

   

  著自己的情緒，想著雖然船qīng fù 

   

  了，但是自己沒(méi)有受到野獸的xí jī 

   

  ，心情稍微舒服些。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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二、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

• 2．先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。
  

  燈結(jié)彩	獨(dú)出心	堂大笑	重   天日
  頭   目眩	烏   之眾	欣喜若	成   結(jié)隊(duì)

  （1）春節(jié)到了，家家戶戶

   

  ，好不熱鬧。
  （2）經(jīng)過(guò)幾百次的失敗，試驗(yàn)終于成功了，大家

   

  奔走相告。
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 3．用“續(xù)”字組成不同的詞語(yǔ)填空。
        魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，把它們

   

  搬到岸上。他又

   

  干了五天才搭好帳篷。大雨來(lái)了，竟然

   

  下了半個(gè)月才停。雨停后，帳篷早已東倒西歪，魯濱遜只好

   

  加固帳篷。
  組卷：80引用：8難度：0.7

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五、閱讀與鑒賞

• 8．老人與海
  梗概      圣地亞哥是古巴的一位老漁夫。有一段時(shí)間，老漁夫獨(dú)自乘小船打魚，他接連打了84天，但一條魚也沒(méi)有捕到。本來(lái)一個(gè)叫馬諾林的男孩子跟他在一起，可是日子一久，馬諾林的父母認(rèn)為老頭悖運(yùn)，吩咐孩子搭另一條船出海。孩子每次見(jiàn)到老頭空船而歸，總要幫他拿拿東西。孩子為老頭準(zhǔn)備飯菜，跟他一起評(píng)論壘球賽。
        老人和孩子相約第二天，就是第85天一早一起出海。當(dāng)晚老頭做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己少年當(dāng)水手時(shí)遠(yuǎn)航非洲見(jiàn)到了在海灘上嬉戲的獅子。
        醒后他去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各駛向自己選擇的海面。天還沒(méi)有亮，老頭已經(jīng)放下魚餌。他看見(jiàn)露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲。經(jīng)過(guò)判斷，他斷定這是一條大魚。這激起他要向它挑戰(zhàn)的決心。老人先松開(kāi)釣絲，然后大喝一聲，收攏釣絲，但魚并不肯屈服，老頭把釣絲背在脊梁上，但是作用不大，小船向西北方漂去。為了能堅(jiān)持下去，他不斷地和魚、鳥、大海對(duì)話，不斷地回憶往事。太陽(yáng)升起后，老頭發(fā)覺(jué)魚還沒(méi)有疲倦，魚開(kāi)始不安分了。老頭用右手去摸釣絲，發(fā)現(xiàn)那只手正在流血。過(guò)了一會(huì)兒，他的左手又抽起筋來(lái)，但他仍竭力堅(jiān)持。正在這時(shí)，釣絲慢慢升起來(lái)，大魚終于露出水面，它足有18英尺長(zhǎng)，比他的船還要大。老人和大魚一直僵持著，雙方已搏斗了兩天一夜。老人和大魚的持久戰(zhàn)又從黑夜延續(xù)到天明。大魚躍起十幾次后開(kāi)始繞著小船打轉(zhuǎn)。老人頭昏眼花，但他仍緊緊拉著釣絲。當(dāng)魚游到他身邊時(shí)，他把釣絲踩在腳下，然后把魚叉扎進(jìn)魚身。魚仰身朝天，它終于死了。
        老頭把大魚綁在船邊勝利返航。一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚嗅到了大魚的血腥味跟蹤而至搶吃魚肉。老頭見(jiàn)到第一條鯊魚。他把魚叉準(zhǔn)備好，用繩子系住。待鯊魚逼近船尾去咬大魚的尾巴時(shí)，老頭用刀殺死了條來(lái)犯的鯊魚，但在隨后的搏斗中刀也折斷了，他又改用短棍。然而半夜里鯊魚成群結(jié)隊(duì)涌來(lái)時(shí)，他已無(wú)法對(duì)付它們了。船駛進(jìn)小港時(shí)，人們看見(jiàn)船旁碩大無(wú)朋的白色魚脊骨。望著那副骨架，老人自問(wèn)是什么打敗了他，結(jié)論是：“什么都不是，是我出海太遠(yuǎn)了?！?br />      第二天早上，孩子來(lái)看望老頭，老頭醒來(lái)后，孩子給他端了一杯熱氣騰騰的咖啡。兩人相約過(guò)幾天一起去打魚。孩子離去后，老頭睡了，他又夢(mèng)見(jiàn)了非洲的獅子。
        他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)多鐘頭。這時(shí)他又看見(jiàn)了兩條兇殘的鯊魚。
        它們來(lái)了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個(gè)身，就鉆到船底下看不見(jiàn)的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺(jué)到船在晃動(dòng)。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過(guò)的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮進(jìn)去，又抽出來(lái)，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚松開(kāi)了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚肉。
        由于另一條鯊魚正在撕咬死魚，船身還在晃蕩，老頭兒松開(kāi)了帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚從船底下露出來(lái)。一看見(jiàn)鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去?？墒酋忯~的皮很結(jié)實(shí)，刀子幾乎戳不進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來(lái)，當(dāng)它的鼻子伸出水面來(lái)靠在死魚身上的時(shí)候，老頭兒對(duì)準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個(gè)地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，頭兒再?gòu)乃淖笱凵喜剡M(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去……
  （1）閱讀梗概，完成練習(xí)。
  ①小說(shuō)的主人公是

   

  ，跟他經(jīng)常在一起的人是

   

  。
  ②老人已經(jīng)

   

   天沒(méi)有打到魚了，終于在第

   

   天釣到了一條大魚，但血腥味引來(lái)了鯊魚，最后到老人回家時(shí)，大魚只剩下了

   

  。
  （2）根據(jù)梗概內(nèi)容，將剩下的小標(biāo)題補(bǔ)充完整。
  ①未打到魚，仍不服輸。
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④一無(wú)所獲，回到家中。
  （3）節(jié)選中在描寫老人與鯊魚搏斗時(shí)主要運(yùn)用了什么描寫？你從中體會(huì)到了什么？
  

   

  
  （4）讀了這篇文章，你想對(duì)老人說(shuō)些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。
  

   
  組卷：4引用：1難度：0.6

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六、習(xí)作平臺(tái)。

• 9．每個(gè)地方都有不同的食品。即使是同一食品，在不同的地方做法和吃法也會(huì)有所不同。請(qǐng)以《家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品》為題，介紹你家鄉(xiāng)的一種美食，注意抓住重點(diǎn)，寫出特點(diǎn)，詳略得當(dāng)。
  組卷：230引用：6難度：0.5

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