部編版六年級(jí)上冊(cè)《第18課 古詩(shī)三首》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
“浪淘風(fēng)簸自天涯”組卷：213引用：2難度：0.7 -
2．下面與王安石同屬“唐宋八大家”的是（ ?。?/h2>
組卷：351引用：1難度：0.7 -
3．下列詩(shī)句誦讀節(jié)奏有誤的是（ ?。?/h2>
組卷：557引用：1難度：0.7
三、現(xiàn)代文閱讀
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10．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
兒童詩(shī) 我一直認(rèn)定鄉(xiāng)村老家六歲的女孩子毛豆是一位詩(shī)人。
我記得是在秋天，毛豆媽媽在簸稻谷，媽媽簸啊簸啊，毛豆就在一邊看，在掀動(dòng)的簸箕里，好稻谷與秕谷立馬分得一清二楚，好稻谷沉甸甸地往后聚集，秕谷則輕飄飄地從簸箕口跌落了下來(lái)，在那里形成一個(gè)秕谷的瀑布。毛豆看著，突然對(duì)她媽說(shuō)：“媽，你簸一簸人吧，這樣就能分得清好人和壞人了?！?br /> 又一次，毛豆和我女兒陶舒天在外面瘋玩了一整天，晚上我罰舒天在家做作業(yè)，毛豆在一邊看，她沒(méi)有做作業(yè)的概念，看著舒天姐姐痛苦的樣子她也非常著急，盼望這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚快快過(guò)去，見(jiàn)她媽媽在一邊縫衣服，她這樣說(shuō)：“白天那么短，肯定是媽媽用剪刀剪的；今天晚上又那么長(zhǎng)，是我媽媽把好幾個(gè)晚上用針線縫在一塊兒了。”
毛豆發(fā)表這樣的口頭詩(shī)歌是經(jīng)常的，隨意的。春天的午后，我們來(lái)到池塘畔，看到樹(shù)上的桑葚紅艷如血珠，毛豆悄悄告訴陶舒天：桑葚一顆顆滴進(jìn)池塘里，它要將池塘的鯉魚(yú)喂成一個(gè)穿紅肚兜的孩子；青桃子開(kāi)始長(zhǎng)毛，它也要變成一個(gè)男孩子的腦袋；小蝌蚪是拼音字母，讓青蛙日夜背誦。你看看，只要分行排列，這不就是和顧城差不多的童話詩(shī)嗎？
昨天我剛剛起床，毛豆就和陶舒天在開(kāi)滿繁花的桃樹(shù)下跳起了花房子。她們用木塊在地上劃起了大方格子，鄉(xiāng)下女孩子靈巧的腳就這樣帶著小木塊在畫滿花朵的方格里跳躍。女兒在城市里從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這種游戲，她就在一旁看毛豆熟練地安排，毛豆一邊畫一邊自言自語(yǔ)：一格里畫上桃花，一格里畫上雪花，我們兩個(gè)人，就用木塊跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一腳跳出了冬天，我一腳跳進(jìn)了春天--我就站在窗口聽(tīng)著，感受到純凈的詩(shī)意像春風(fēng)捎著桃花吹進(jìn)來(lái)，一直吹上我心頭。
（1）短文開(kāi)頭的一句話在文中的作用是。句中的“”一詞流露出作者對(duì)毛豆的贊許。
（2）短文中隱藏著幾首毛豆“創(chuàng)作”的兒童詩(shī)，請(qǐng)你找出來(lái)，畫上“ ”，并讀一讀。
（3）這篇短文表達(dá)的主題是
A．兒童具有驚人的想象力，兒童眼中的世界充滿詩(shī)意。
B．兒童對(duì)很多事情一知半解，經(jīng)常張冠李戴，說(shuō)話顛三倒四。
C．孩子們說(shuō)話天真，信口說(shuō)出的話也是詩(shī)。組卷：126引用：2難度：0.8
四、書面表達(dá)
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11．小練筆。（部編版六年級(jí)上《第18課 古詩(shī)三首》》）
這三首詩(shī)從不同的角度寫出了景物的特點(diǎn)，洶涌澎湃的黃河、景色迷人的江南、幽雅寧?kù)o的庭院，都給讀者留下了深刻的印象。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，任選一首詩(shī)用一段話具體、生動(dòng)地描寫這些富有特點(diǎn)的景物。
在我眼前，仿佛出現(xiàn)了《》中的畫面：。組卷：24引用：1難度：0.7